科学构建初级指挥院校任职教育教学体系

全军第15次院校会议将院校划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两类,岗位任职教育院校将成为军队院校教育的主体。针对新形势、新任务和新要求,就如何科学地构建初级指挥院校的任职教育体系进行了探讨。     

从马斯洛的需要层次理论看艺术设计的需要满足

20世纪,美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论,认为人的需要是不断提高和分层次的。改革开放以来,随着人民群众生活水平的不断提高,人们的需要也在不断改变,作为商家与消费者联系纽带的艺术设计也必须适应这一变化。     

武警初级任职院校计算机课程教学创新研究

本文尝试在揭示任职教育内涵和特点的基础上,总结出适合任职教育中计算机课程的教学模式和教学方法。     

紧贴部队需求 强化教学管理 提高任职能力——坚持“四个结合”模式全面提高初级指挥任职培训质量

随着新军事变革的不断发展,当前军校任职教育面临着巨大挑战,针对培训任务、目标、对象发生的重大变化,通过几年探索实践,学员队形成了＂培训目标与第一任职需要相结合、课堂教学与课外实践相结合、日常管理与部队现实相结合、素质拓展与个人发展相结合＂的教学管理模式,有效地实现任职教育的培训目标和培训效果。     

浅谈如何搞好复退军人学历教育课堂教学工作

复退军人教学工作,是职业学校教学工作的一部分,如何做好复退军人学历教育课堂教学工作,是我们从教人员研究的重要课题。本文认为掌握好八性是做好复退军人学历教育课堂教学工作的关键。     

浅谈如何提高任职教育质量

本文指出了影响军队院校任职教育教学质量的四个关键因素：人才培养方案制定、师资队伍建设、生源选送、行政管理,并对这些因素如何协调一致更有效地提高任职教育质量的问题进行了深入的研究和探讨,对军队院校改进任职教育方式方法、提升任职教育水平提供有益的借鉴。     

端正思想 摆正位置 强化“四种意识”提升初级指挥生长干部任职培训实效

本文结合当前参加初级指挥生长干部任职培训教育的实际,对如何提高任职培训实效,以满足部队现在和未来对人才的需求进行了思考和探讨,提出任职教育要想在高等教育基础上获得适应任职岗位所需的综合素质和解决问题的能力,必须强化＂四种意识＂的培养,不断提高参加任职培训教育学员的思想认识,才能达到任职培训＂淬火＂、＂炼金＂的目的。     

浅谈军队任职教育院校数学学科的建设发展

本文论述了以科学发展观谋划任职教育院校数学学科建设的必要性,探讨了如何依据科学发展观更新思想观念,把握数学学科在任职教育中的发展方向,加强数学学科学术队伍建设等问题。     

浅谈流动人才需要“流动“档案

流动人才需要"流动"档案,这是人才机构刻不容缓的一项重要工作,也是需要进一步改进和完善的问题.     

浅谈人事档案管理工作如何适应新形势的需要

人事档案管理工作如何顺应时代要求不断更新，才能更好地发挥人事档案在干部管理工作中的作用呢？本文从程序化管理、信息化管理、电子化管理、知识化管理等四个方面进行了阐述。     

浅议高职院校教学如何适合社会和就业的需要

高职院校要培养出大量符合社会需要、动手能力强的人才,就应加大教学改革的力度,明确改革的针对性,积极探索教学改革的途径与方法,加大学校职业氛围的建设力度,以教学理念的转变推动教学改革,使课堂教学适合社会和就业的需要,着力架设课堂与企业的桥梁,引导学生深入社会实际,长知识、知国情、增才干、做贡献,在激烈的就业竞争中站稳脚跟.     

浅谈新形势之下企业政工人员如何适应改革需要

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,企业在严抓经济发展的同时,还必须要搞好企业职工的政治思想工作。在社会经济高速发展的今天,人们的思想也呈现出多元化的发展趋势,再加上伴随外来优秀思想而来的一些糟粕对我国民众思想的影响严重,如果不构建起坚固的思想壁垒,就会被社会上的消极思想影响。对于企业的发展来说,如果员工的政治思想被腐蚀,就会严重的影响到企业的生产经营。