中学语文课堂教学中的素质教育

摒弃应试教育,实施素质教育对中学语文教师来说,应彻底改革旧的教学模式,把课堂作为实施素质教育的主阵地。教师在教学中,应重在创新课堂教学结构,以学生为本,以培养、提高学生的语文素养为教学目的,注重学生的创造性思维训练;要坚持三个原则,即落实全面发展的原则、坚持面向全体学生的原则和主动发展的原则,使素质教育落实到每一节课堂教学中。     

引导性中学美术教学的探索

传统的中学美术课，教学模式单一，多为“满堂灌”、“一言堂”的主人式教学，特别是在一些技法课上就更为严重，多数老师都把技法的传授当作教学的重中之重。所有的教学活动都是围绕着如何“教”开展的，学生始终处于一个“接受者”的位里上。在推进素质教育的今天，这种模式已不能适应新的形势和要求，素质教育必须确立学生的主体地位。     

小学美术课的美育与素质教育

<正> 国家教委新颁布的《九年义务制教育教学大纲》中明确指出,我国中小学美术教育是对全体学生进行素质教育,不能把美术课视为单纯的技术课。《大纲》中规定,小学美术课是对学生进行审美教育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用。明确了小学课的目的,就不能把美术课仅仅看作是一门学习美术常识,传授绘画技能技巧的所谓"调剂"性的课程,而是一门对学生进行审美教育,公民素质教育的必修课,从而     

公共美术课程教学实践与探索

公共美术课是高等师范院校普系各专业的一门必修课。近年来,针对美术课的学科价值并未被重视的现象,本文从对公共美术课的认识、美育的发展历程、课程的目的等来阐述公共美术课的重要性以及结合自己的教学实践来探讨有效的课程实施方法,以期构建符合现代素质教育要求的严谨的美术课程体系。     

本土资源在幼儿园美术课程中的应用研究

对本土文化艺术资源的开发有利于建设多元化的幼儿美术课程。充分发掘,整合本土文化资源需结合幼儿兴趣和年龄等特点,充分展示美术课堂的文化魅力和情感教育功能。     

谈英语教学与素质教育之间的关系

明确英语素质教育内容;注重启发式教学,落实英语课堂素质教育;创设语境,英语交际化激发兴 趣,落实英语课堂素质教育;改革考试方法,保障交际化英语课堂教学的深入与完善;全面发展学生德、智、体、 美、劳,落实英语课堂素质教育;要落实英语素质教育,必须结合英语教学内容,挖掘课堂潜能,优化整个英语课 堂教学,使学生得到全面发展。     

初中美术教学模式初探

初中美术课的课型很多,内容丰富.根据教学大纲的要求,新环境下的美术教育工作者要研究、探索适应现代美术教学模式.不同的课型要有不同的教学模式,只有这样才能实现美术课堂教育的最优质化.     

在美术课堂上渗透心理健康教育

美术课是对学生进行审美教育的主要阵地,是素质教育的一个重要组成部分,我们应在美术教学中,渗透心理健康教育;在培养学生的生产技能和提高学生的语言运用能力的同时,不知不觉地渗透,这是一种心理健康教育的途径.     

巧用信息技术,提高教学效率——浅析电子白板在美术教学中的应用

电子白板使常规的美术教学如虎添翼,增强了课堂教学的直观性、趣味性,大大地提高了教学效果。阐述了在课堂中如何妙用电子白板,优化教学环节,让课堂教学更灵动。提出运用电子白板,可提高学生的艺术欣赏能力,让美术课堂与其他学科高效、有机的结合。     

浅析初中美术课堂审美引导策略

美术审美是人类审美活动的一种,是现代人陶冶情操、提高艺术修养的主要方式.初中生正处于人生发展的黄金阶段,对初中生进行美术欣赏教育可以帮助提高审美意识和能力,而这离不开美术课堂上的教师引导.鉴于此,本文对初中美术课堂的审美引导策略进行了探讨.     

美术课主体式教学模式初探

如何加强美术课堂教学,怎样才能有效地增强学生的美感体验和培养学生欣赏美、创造美的能力？我认为构建美术课的主体式的教学模式是一种有益的办法。主体式的教学模式的基本思想是：在教学活动过程中,在大课题的总体要求下,积极调动每个学生的个体思想的独创性,进行各自的独立思考和活动,培养创造意识与能力,达到乐学、乐创、能创的教学境界。美术课主体式的教学模式的基本结构是：激发兴趣,引起学生主动学习欲望———启发思维,培养学生主动学习的能力———实际操作,训练学生主动学习的技巧———总结评价,提高学生主动学习的水…     

谈美术课堂教学中的情感渗透

0引言 美术课是义务教育阶段的必修课,对于陶冶学生情操,启迪学生智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。在提倡素质教育的今天,美术教育越来越受到重视。但由于种种原因,农村的美术教育相对滞后于城市,这需要社会、学校等多方面的努力,更需要一线美术教师为之付出劳动,让学生在课堂上体验绘画创作的激情,感受美术课的审美情趣,提高学生的兴趣。笔者根据教学实践中的感受,提点陋见,敬请商榷。     

小议如何在素质教育中探求优质英语课

在面对当前大力提倡素质教育的大环境中,一堂高效率的英语课才能算是一堂优质的英语课,而高效的英语课应从课前、课中、课后三个教学过程入手,做到认真备课,把握课堂及课后巩固,从而达到上好一堂优质英语课的目的.     

浅谈分层教学的实施

传统单一的教学模式将六七十个学生集于一堂,学生的知识基础和认知水平参差不齐,智力相差悬殊,我们这些做老师的就难以应对了。按以往的"等量、同速、同要求"授课,势必出现"优生吃不饱,差生吃不了"的情况,这对大面积提高教学质量,推进素质教育,培养合格的人才是很不利的。必须从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学     

深化信息素质教育改革 促进创新人才培养

文章回顾了国内外信息素质教育发展的现状,结合信息素质教育的内涵,分析了通过文献检索课进行信息素质教育存在问题,并提出了相关的改革建议：重新厘定教学目标;增添与时代相适应的教学内容;探索多种教学模式与方法;完善教学评价体系。     

一次“节外生枝”引发的思考

【背景资料】《蓝树叶》是九年义务教育六年制小学语文第三册的第十七课。课文记叙了在一堂美术课上，李丽向同桌林园园借绿铅笔，而林园园却没有借给李丽铅笔的事。文本的价值取向是引导学生热心帮助同学。     

如何在美术教学中培养学生的学习兴趣

当前,在初级中学不断开展素质教育的环境下,农村学校的美术课在整体的教育框架下越来越受到更充分的重视,相当多的学校在普及美术课堂教学的同时,也积极开展各种形式多样的美术活动课程。由于升学的压力,美术教学根本没有引起学校、社会、学生足够的重视。在当前的素质教育体制下,无论是社会,     

高校图书馆信息素质教育现状及发展对策

信息素质教育是大学教育的核心,通过对信息素质教育的概述,探讨了高校图书馆加强信息素质教育的必要性。同时对高校图书馆信息素质教育现状进行调查分析,并提出高校图书馆强化信息素质教育的发展对策,包括树立“以人为本”的教育理念,培养学生的信息意识;加大资源建设投入,创建人性化的服务设施和环境;改进服务方式,开展形式多样的信息素质教育;实施合作教学模式,提高图书馆员自身的素质等方面。     

对农村中小学美术教学的一些认识与思考

美术课是中小学所开设的基本课程之一。然而，农村中小学的美术教育教学现状却不容乐观，或多或少地存在一些问题和弊端，诸如美术教育理念落后；美术教学模式单一；教师专业素质偏低；教材内容安排缺乏针对性等。     

素质教育下体育与健康教学模式探究

素质教育下体育与健康教学模式对于提高中学生的体育与健康认知和行为具有重要作用,而运用何种教学模式更能促进学生的身心健康。通过对教学模式、国内外主要教学模式、体育教学模式的分析,认为素质教育下体育与健康＂合模式＂能够提高中学生的体育与健康认知和行为。