浅析甘肃省兰州市高校公共体育课现状

本文通过了解甘肃省兰州市高校公共体育课现状,从课程设置、学生的选课、理论课的教学三方面,分析了目前甘肃省兰州市高校公共体育课存在的问题,并针对这些问题提出了相应对策和建议。     

高校公共体育课实行"超市化"教学的思考

《纲要》规定体育课是高校教育中的必修课,但是目前高校体育课教学还存在很多不足,未能真正实现“以人为本”和“科学发展观”的要求。为此本文提出了高校公共体育课实行“超市化”教学模式,在体育教学中充分体现以学生为主体,重视学生的个体差异,满足学生个性发展和全面发展的要求。     

初探江西省某高校公共体育课课程模式改革

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对江西省某高校公共体育课课程改革模式进行研究,对其中存在的利弊进行分析论证,提出改革建议和看法,对如何进行课程改革提供了理论依据.     

俱乐部教学模式在高校公共体育课中的适用

通过分析俱乐部教学模式的特点,结合我国高校之实际、老师之情况、学生之特点,分析俱乐部教学模式在体育教学中的具体适用方法,旨在贯彻全民健身计划,提高体育课教学效果,强调终身运动、处处运动理念。     

重庆市普通高校公共体育课考核方法的改革与探索

当前研究对重庆市普通高校公共体育课考核方法进行了探讨,并运用文献资料、访谈、问卷调查、数据统计等方法对重庆市普通高校公共体育课成绩考核中存在的问题进行深入剖析,提出可行性改革思路,为重庆市持续推进的高校体育教学改革提供参考.     

公共体育课的教学改革探索

为了探索增强学生体质,提高教学质量的途径,我们在公共体育课的教学中,进行了一些改革尝试,取得了较为明显的效果。本文将其作一回顾,以求教于同行的批评指正。     

大理特色高校公共体育课课程建设研究

传统的体育教育已不能适应新世纪社会发展对培养创新性人才的要求。作为边疆民族地区本科院校的体育教育,必须与高校教育的发展相适宜,进行同步改革,才能适应时代要求。针对高校体育教育中存在的一些问题,采用调查法和实验法,认真贯彻以人为本、健康第一的指导思想,把体育课程改革作为重点,通过优化课程结构,完善教学内容,丰富教学方法,改进体育课成绩评价方法,以实现课程改革的目标。     

民办高校公共体育课改革探析

针对民办高校的特点和民办高校学生的特点,以及民办高校公共体育课现实存在的系列问题诸如:场地器材的问题、师资队伍的问题、课程内容问题、校方管理问题等,从学校管理部门、公共体育部、政府部门三方面提出改革方案,旨在为民办高校公共体育课改革提供一定的参考.     

高校公共体育课评价指标体系的构建研究

本文以＂以人为本＂的观点构建高校公共体育课教学评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标的权值,确保整个评价指标体系的科学性,以期为正确、合理地评价高校公共体育课提供一种更为科学、有效的手段。     

浅析师专男生体育课之心理倾向

通过调查统计,对师专男生对公共体育课的心理倾向进行比较、分析,根据分析结果,对怎样提高公共体育课教学质量提出了自己的现点。结论:我校男生对体育课的兴趣基相本上健康和有价值,由兴趣而形成的学习动机也是正确的。但是,学生体质不够理想,有31％的学生忽视体育锻炼,这是不容忽视的问题。     

浅谈我国高校空手道运动的发展

笔者采取文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法,对高校开设空于道运动的必要性进行了较为深入的分析,着重阐述了空手道具有的和r{1国武术相似的文化堆因,以及和散打、跆拳道等同场格斗项目相比自身具有的独特魅力和优势．并从高校李手道协会社团、空手道竞赛、空于道教学、科研成果等方面,分析了空手道运动在我国高校开展的情况．     

我国高校开展空手道运动的必要性研究

讨论了在我国大学体育教学中引入空手道项目的意义和必要性,认为,在我国高校体育教学中引入空手道运动项目,符合阳光体育精神,能满足高校体育课程教学改革的需要,能丰富普通高校体育课程教学内容,能让学生体验健康体魄、良好自我保护能力,积极主动的危机意识、良好的心理压力调节能力的学习生活乐趣．     

高校公共体育课考核评价的现状调查与对策研究

普通高校体育课考核评价应以培养学生＂健康第一＂的指导思想为突破口,体育课考核的内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价,也应考虑学生在体育活动中创新能力、具有特长项目能力和心理健康及适应的评定,以培养合格的社会人才。     

高校公共体育课教师核心素养指标体系构建研究

对高校体育教师、体育教师核心素养等相关文献进行梳理.首先厘清了高校公共体育课教师核心素养的相关概念,运用问卷调查法、德尔菲法和数理统计法等研究方法,根据指标体系构建的依据与原则,结合高校公共体育课特点和要求,构建高校公共体育课教师核心素养指标体系.     

景德镇陶瓷学院公共体育课开设跆拳道课程的可行性研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对景德镇陶瓷学院公共体育课开设跆拳道课程的可行性进行研究,具体分析了学校学生对跆拳道的爱好程度,学校与跆拳道相关的场馆设施、师资等情况,结果表明：学校在公共体育课开设跆拳道课程是可行的。     

“学导式”教学在高校公共体育课中运用的可行性研究

本文通过实验法,对学导式教学在高校公共体育课运用进行了可行性研究。试验结果表明,学导式教学确实取得了较好的教学效果,同时它符合终身体育观、素质教育观和健康新观念的要求。     

纳什均衡理论下高校公共体育课的激励模型分析

梳理分析高校公共体育课的现状与问题,运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法结合纳什均衡理论建立了高校公共体育课激励机制的博弈模型,并利用博弈论有关模型得出了实现高校公共体育课整体价值效益最大化的策略与方案.同时建议应从奖惩分明、教学监管、课程资源、教学模式创新等要素方面协同治理形成合力,充分提高高校公共体育课程的整体价...     

三峡大学公共体育课引入户外拓展的研究

通过与三峡大学周边地区从事户外拓展行业相关人士及在校学生的访谈,经过收集整理相关资料,对三峡大学公共体育课引入户外拓展进行了必要性、可行性分析,同时对教学体系的构建提出了一些见解,期望能为三峡大学及其他高校的体育课程改革提供参考意见。