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理想是人生的精神支柱,理想信念是青年大学生的安身立命之本。现阶段我国各族人民的共同理想是建设有中国特色有社会主义,当代大学生要正确处理个人理想和社会理想的关系,为实现共同理想而奋斗。 相似文献
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:建设社会主义核心价值体系,坚定中国特色社会主义共同理想。这是我们党为实现我国新世纪的新发展,实现中华民族的伟大复兴,尤其需要在全社会牢固树立共同的理想信念和精神支柱,激励全党全国各族人民奋力推进建设有中国特色社会主义的伟大事业奠定的坚实基础。把握了这一点,就把握了社会主义核心价值体系的主题。 相似文献
3.
坚定中国特色社会主义共同理想,建设社会主义文化强国,已然成为今天的时代目标,而高校作为传承和创新传统文化的重地,理应自觉承担起加强中国特色社会主义共同理想教育的历史使命。因此,在共同理想的视域下,探讨高校校园文化建设的具体途径,从知、情、信、意、行5个方面重树中国特色社会主义共同理想。 相似文献
4.
何以刚 《广西民族大学学报》1987,(1)
党的“百花齐放,百家争鸣”的方针是国际共产主义运动史上的一个创举。它的提出已有三十一年了。历史的经验,特别是党的十一届三中全会以来的经验充分表明了,党的这个“双百”方针对于社会主义精神文明建设,具有重大的战略意义。为了实现全国各族人民的共同理想,必须既抓物质文明建设,又抓精神文明建设。科学和艺术是社会主义精神文明中的至关重要的内容,而科学和艺术的发展,必须依靠千百万人民的探索、发现和创造。这就要求党有一个符合科学和艺术发 相似文献
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谭庆 《广西民族大学学报》1988,(1)
十三大的政治报告指出:“在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”概括地说,以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持改革开放的方针这两个基本点,这就是党在社会主义初级阶段的基本内容。 相似文献
6.
大学生是中国社会主义建设的主力军和接班人,他们的政治思想、价值观念是否正确,将直接影响中国特色社会主义事业,也关系着我国全面建设小康社会和社会主义和谐社会宏伟目标的顺利实现。加强对大学生中国特色社会主义共同理想教育,具有非常重要的意义。 相似文献
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姚荣东 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(5):1-4
构建社会主义和谐社会,不仅要有一定的物质基础,而且必须倡导和谐理念,培育和谐精神。建设中国特色社会主义的共同理想,既是社会主义核心价值体系的重要内容,是构建和谐社会的精神动力和支柱,又是中国人民的根本利益所在。用实现共同理想阶段性的物质成果,来解决当前社会发展中的实际问题,用共同理想的精神力量,来理顺情绪,化解矛盾,增强信心,凝聚力量,对构建社会主义和谐社会,意义十分重大。 相似文献
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在建设社会主义文化强国中必须要用社会主义核心价值体系引领大众文化的发展。要以马克思主义指导提升大众文化科学坐标;融入中国特色社会主义的共同理想提升大众文化使命感;凸显民族精神和时代精神提升大众文化精神价值;彰显社会主义荣辱观提升大众文化文明素养。从这四方面入手既让我国社会主义核心价值体系深入大众中,又使大众文化健康发展。 相似文献
9.
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:我国的社会主义精神文明建设,必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国.这是精神文明建设总的指导思想,也是精神文明建设的总的要求. 相似文献
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社会主义核心价值体系包括四个方面的内涵,它是我党在建设社会主义和谐社会伟大实践中的又一次重大理论创新,对我国建设有中国特色的社会主义具有指导作用、引领作用、凝聚作用和调节作用。对巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础具有重要意义。 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,对个体私营等非公有制经济要继续鼓励、引导,使之健康发展。”这是我们党带领全国各族人民把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的重大理论突破和体制保证。 相似文献
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建构中国特色社会主义共同理想的重大意义已经成为中国人民的共识.问题在于,理想自身包含意愿、情感、信仰等非理性的因素,因而,理想总是与浪漫主义有着千丝万缕的联系.在中国特色社会主义共同理想建构中,非理性因素同样无法回避.但是,由于中国已有的社会主义建设进程中,浪漫主义曾经一枝独秀,并导致中国社会主义事业受挫,它也因此成为中国特色社会主义共同理想建构中的一个旁观者.本文试图说明,完全离开浪漫主义的视野,理想就会干瘪.中国特色社会主义共同理想的建构,必须借助浪漫主义的滋养. 相似文献
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胡辉萍 《萍乡高等专科学校学报》1997,(2):8-9
<正> 党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,要引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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对大学生进行思想信念教育的主要内容,应以建设有中国特色的社会主义的共同理想为基础,以共产主义远大理想为目标,帮助大学生树立牢固的社会主义信念和共产主义理想,脚踏实地为建设社会主义现代化而努力学习。 相似文献
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刘绍唐 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1988,(1)
赵紫阳同志在党的十三大代表党中央所作的报告,提出在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这条基本路线的主要内容,概括起来就是一个中心,两个基本点。坚持两个基本点,目的是为了更好地进行经济建 相似文献
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论社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.这是因为,坚持马克思主义指导思想这一灵魂体现了社会主义意识形态领域指导思想的一元性;坚持中国特色社会主义共同理想这一主题体现了社会主义意识形态的重要作用和强大功能;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神这一精髓体现了社会主义意识形态的民族特性和时代特色;坚持社会主义荣辱观这一基础体现了社会主义意识形态在道德领域的基本要求.为此,必须努力建设社会主义核心价值体系,不断推进和巩固社会主义意识形态建设. 相似文献
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邱若宏 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(9):57-61
毛泽东虽然没有直接提出过社会主义核心价值体系的命题,但对这一体系的基本内容有着深刻认识。他阐述了坚持马克思主义指导地位、树立社会主义共同理想、弘扬民族精神和革命精神、构建社会主义道德体系等方面的思想。他的这些见解对于我们今天在全社会加强社会主义核心价值体系建设有着重要的指导意义。 相似文献