结构化研讨法在研究生教学中的应用研究——以“和谐警民关系”专题为例

研究生教育培养是我国高层次人才教育培养的重要手段之一。公安大学作为公安系统研究生教育培养的重要基地,如何做好研究生的教育培养工作不仅关乎到研究生个人的未来发展,更关乎到国家社会的长治久安。结构化研讨法是一种较新的教学培训方法,以"和谐警民关系专题"为载体将其运用于研究生的课堂教学是丰富研究生教育培养方法的有益尝试。     

强化应用型目标定位:全日制专业学位硕士研究生培养的关键

从2009年开始,我国开始招收全日制专业学位硕士研究生,这是我国优化研究生教育类型结构,完善研究生教育培养体系的重大举措。相对于学术型硕士研究生而言,全日制专业学位硕士研究生以专业实践为导向,其目的是培养实际工作需要的高层次应用型专门人才。因此,如何在专业硕士研究生培养过程中体现应用型目标,强化应用型目标,最终培养出符合国家经济社会发展需要的应用型人才是全日制专业学位硕士研究生培养的关键。     

以人为本,着眼实践全面提升研究生教学管理水平

加快发展军队研究生教育,加速培养高层次军事人才,是推进中国特色军事变革的需要。随着"以人为本"的教育理念的贯彻、落实,本文针对军校研究生队教学管理过程中的一些情况,进行了分析、研究,希望通过"以人为本"的管理模式,管理育人、服务育人,为研究生队的教学提供有力的保障。     

以人为本,因材施管——公有民办二级学院学生管理模式新探

本文首先分析了公有民办二级学院学生的基本特点,指出传统的教育管理模式在理念、内容和方法等方面都存在一定的缺陷,无法适应公有民办二级学院学生教育培养的要求。在此基础上本文提出"以人为本,因材施管"的新型的学生管理模式,以促进民办二级学院学生管理的和谐发展。     

关于提高研究生培养质量的思考

研究生教育是一个国家的高层次教育,是培养高素质、高水平人才的教育.近年来我国研究生的数量增长很快,研究生培养质量的提高跟不上形势发展的要求,本文就我国目前在研究生的教育培养过程中存在的两种倾向作了思考和分析,提出了提高研究生培养质量的一些措施与办法.     

知情同意理论中医方违反说明义务的法的效果

研究生教育是一个国家的高层次教育,是培养高素质、高水平人才的教育.近年来我国研究生的数量增长很快,研究生培养质量的提高跟不上形势发展的要求,本文就我国目前在研究生的教育培养过程中存在的两种倾向作了思考和分析,提出了提高研究生培养质量的一些措施与办法.     

关于高校研究生教育二级管理模式的探讨

实施校院二级管理是研究生教育在实践探索中逐步形成的一种教育管理体制。本文从高校研究生教育二级管理模式出发,分析高校研究生教育二级管理的现实背景,对二级管理中需要解决的问题进行梳理,并提出了特定实际管理工作环境下的解决措施。     

新课程下新型班级管理模式及其特征

传统的班级授课制教育教学组织形式和"班长"制的管理方式在班级文化建设中已经越来越明显地显露出了它的局限性、越来越制约着学生的全面发展,形成新型的班级管理模式势在必行。新课程下的新型班级管理模式将是管理主体多元化、管理方式民主化和管理目标数字化的管理模式。     

突出过程管理，提高研究生科研创新能力

本文从过程管理设置和目标出发，针对研究生教育质量管理进行分析，提出可行的过程管理实施方案，以目标任务为核心，对研究生管理进行监督考核，使其制度化、自主化，从而以过程管理保证研究生教育质量，提高研究生科研创新能力.     

高校班级管理模式探讨

班级管理是高校管理工作的最基本的内容。由于旧的管理模式逐渐失效,有必要重建新的班级管理模式。本文通过对高校班级管理现状和影响班级管理模式建立的主要因素的分析,依照目标管理原则,提出了两种管理模式井分析了这两种管理模式的可行性及实施过程中应注意的问题。     

论科研院所研究生教育的精细化管理

小批量、精品化的研究生招生规模和个性化、高质量、服务科研生产的工程化人才培养目标,为科研院所研究生教育的精细化管理奠定了基础。精细化管理有助于促进科研院所研究生教育的规范化、精细化、个性化发展,有助于增强责任主体的执行力,提高研究生培养质量。     

浅议我国的管理者收购（MBO）

20世纪末，我国一些企业开始实施MBO，但效果都不尽如人意。简述了管理者收购(MBO)的含义，重点分析了管理者收购的特征以及现阶段我国企业实施MBO的障碍，从而得出目前我国企业不宜实施MBO的结论。     

学位与研究生教育计算机信息管理研究

在叙述学位与研究生教育计算机信息管理系统发展过程的基础上,结合一些高等院校的实例,阐述了不同时期的学位与研究生教育计算机信息管理系统研制的重点和特点,并提出了应用中存在的问题,最后结合实际探讨了其发展趋势.     

化学学科硕士研究生培养工作的量化管理

根据化学学科硕士研究生培养目标和要求,探讨了化学学科硕士研究生培养工作量化管理的必要性,并以科学发展观为指导,结合研究生培养的各个环节,初步构建了一套化学学科研究生培养工作的量化管理评价体系,从而促进我国化学类研究生培养水平的提高.     

当前硕士研究生招生考试中的不公平性与对策

随着研究生教育的不断发展，硕士研究生招生考试中存在的不公平性问题日益受到社会的关注。其不公平性主要表现在专业课命题、复试、考试舞弊现象、单考制度度推荐免试制度等几个方面。提出了若干保证硕士研究生招生考试公平性的对策和建议。     

研究生学术失范的原因及对策探析

研究生学术失范是当下学术界一个十分突出的问题,如果这一问题不能得到及时有效的解决,会对研究生个人和国家高等教育事业造成极其恶劣的影响,影响学术界的学术秩序和风气,影响国家"科教兴国"战略的顺利推进。因此,从内因和外因两方面深入分析研究生学术失范的原因,梳理解决学术失范行为的对策,对提高研究生的培养质量,实现我国从研究生教育大国向研究生教育强国转变具有十分重要的现实意义。     

试析目标管理在高校学生素质教育中的应用

本文从目标管理的形成过程、目标内涵、管理特性入手,对目标管理在高校学生素质教育中的目标定位、行为指导、任务分解、实施控制等过程中的应用做了一些具体的分析和阐述,旨在探索目标管理在高校学生素质教育中的可行性和价值,以探索和改进高校学生素质教育工作的途径,提高高校学生素质教育工作的科学性和绩效性.     

中国式MBO及其运行中的公平与效率

中国式的MBO是在国有企业改制,民营企业兴起的背景下产生的,存在着公平与效率等问题。以MBO形式改革的国有企业在理论和实践中都强调了效率,而往往会忽视了公平性问题。我们需要正确处理两者关系,实现MBO中的“强调效率,兼顾公平”。     

高校学报编辑与研究生培养问题

针对辽宁科技大学的研究生培养实际情况,讨论了学报编辑与研究生的关系,在分析研究生论文所存在的科技伦理道德问题、论文学术质量问题、科技成果阐述表达问题的基础上,探讨了学报编辑与研究生作者在沟通互动中,对研究生进行科技思想道德教育,科技研发和创新能力辅助培养,科技成果表述能力辅导等作用,提出发挥学报编辑在研究生科研能力培养上的积极作用,以实现学报质量提高和研究生培养的双赢.     

普通高等院校研究生教育管理体系探讨

我国普通高等院校研究生教育在培养模式、教学质量、培养目标等方面和重点大学相比还存在很大差距。本文通过分析普通高等院校研究生教育现状,找出研究生教育存在的一些亟待解决的问题,并提出相应的建议。