用“心”与“情”搭建师生沟通的桥梁

和谐的师生关系、心理换位、健康的班级舆论是做好现代中学生思想工作的重要手段。本文就现代中学生的特点,对如何通过情感进行协调师生关系,做好班主任工作进行了探讨。     

浅析“双创”文化的精神内涵——以安康市“双创”工作为例

一个地区和一座城市的精神,是千百万群众智慧和意志的结晶。安康人民凝练出来的战胜困难、孜孜以求、谋求共赢、追求卓越的＂双创＂精神文化,成为引领人民富民强市的一面旗帜。这是党领导人民在实践中对中华文化的一种创新完善,它必定引领安康区域经济的新发展。     

搭建“丝绸之路经济带”的民间友谊之桥

<正>3月下旬正是乌兹别克斯坦东部地区雨季的开始,经过了一场倒春寒之后的塔什干又迎来了接连数日的小雨。虽然这里的人们大多尚未脱去冬衣,但塔什干似乎已酝酿着新绿。争春的杏花、桃花、李花早将弥漫的芬芳洋溢在湿漉漉的街道上。从旱了一冬的北京来到塔什干,一出机场那种久违的湿润土壤气息便扑面而来。这次随中国人民对外友好协会代表团再度踏上这片熟悉的土地,在短短五天里,已有足够强烈的感受刷新了我对     

文化是最好的沟通桥梁——从“抱华迎春”画展谈起

<正>2014年12月20日是澳门回归祖国15周年,同时也是外交部驻澳门特派员公署成立15周年。围绕这两件大事,公署举办了多场庆祝、纪念活动。"抱华迎春——何水法花鸟画展"正是系列活动之一,也是全年庆祝活动的收官之作。画展于2014年12月11日在公署大楼大荷花厅揭幕,历时五个多月。围绕此展,公署举办了近20场公共外交活动,参观人数达到数百人,     

搭建澜湄水资源合作的“友谊之梯”

<正>2016年3月,"澜沧江—湄公河合作首次领导人会议"召开,发表《三亚宣言》,将澜湄合作机制固定下来。搭建澜湄水资源合作"友谊之梯"(the Fellowship Ladder)的理念,就是利用澜沧江—湄公河水流的落势差,合作建造共享的水电大坝系统,使自上游到下游呈现出拾级而下的阶梯样式。"友谊之梯"还超越了澜湄流域的阶梯状地形特征,倡导共     

“友谊”中的文化韵味——上海友谊商店走访录

上海友谊商店自1952年组建国际友人服务部起到1993年改制为上海友谊华侨般份有限公司至今,整整走过了半个世纪的里程。商店地址从南京东路345号到外滩中山东一路33号直至今天北京东路40号,展现在人们面前的是格调高雅,交融东西方古典文化与现代文化艺术精华的商店。其中可选择的商品多达4万多种,用琳琅满目、目不     

共享技术和仪器 搭建“助企”的桥梁

<正>浙江省声学振动精密测量技术研究重点实验室助力声学产业高质量发展 近年来,重点实验室围绕声学振动现代先进技术与物联网技术等融合的关键技术研究,支撑产业技术转型发展,推进数字化、智能化、专业化、高端化发展,助力相关产业高质量发展。     

“双创”背景下高校对ACGN文化的应用研究——以Cosplay舞台剧为例

为了适应社会发展与国家战略规划的需要,创新创业教育已经成为我国高等教育中重要的实践能力培养活动。当前“双创”教育推进中出现模式与理念老化问题,难以跟上时代要求。以Cosplay舞台剧社的组建与运营实践为研究出发点,在“Z世代”大学生的心理与行为特点分析的基础上,探究ACGN文化在高校大学生“双创”能力培养方面的应用与影响,并给出建议指导。     

新时代高校开展中华优秀传统文化“双创”研究——以“思想政治理论课”教学为例

坚持创造性转化和创新性发展是新时代我党对待优秀传统文化的一项基本方针。在高校"思想政治理论课"的教学中推动优秀传统文化的"转化"与"发展",必须明确新时代高校弘扬中华优秀传统文化的要求,理解传统文化与高校思想政治教育的关系,把握"转化"与"发展"的条件和实施步骤。在现有思想政治教育体系框架内有机地融入中华优秀传统文化,实现增强思政课教学效果和弘扬优秀传统文化的双重目标。     

良好的沟通支起有效监管的“桥梁”

<正>在安全生产依法行政的过程中,良好的沟通对工作推进有着事半功倍的效果。作为企业创办者,绝大部分都是社会的高素质群体,能取得这个群体的支持,就会争取到绝大部分的支持。而宣传教育是一个最为有效的、且不可或缺的沟通推手。     

“模仿写生”是沟通临摹与写生的桥梁

临摹是照着美术作品作画,而写生是对客观真实事物进行美术创作.本文就教师指导学生完成从临摹到写生转变过程中,模仿写生的地位、作用以及模仿写生选材和教学方法等方面进行了论述.     

科技人员参与“双创”的现状及问题研究——以江西省为例

江西省鼓励科技人员双创政策出台后,课题组对省内25个省属独立科研院所,共2 500多位科技人员开展了政策执行效果的跟踪调研。呈现了当前科技人员这一特殊群体投入双创的基本情况;分析了选择离岗创业、在岗创业以及从事成果转移转化的科技人员的客观特征;并基于深度访谈和问卷数据,剖析了科技人员双创差异化选择背后的特性和共性影响因素,进而提出提高科技人员参与双创热情的对策建议。     

融合“双创”教育理念的高职农业生物技术专业教学改革研究

在创新创业背景下,高职农业类生物技术专业面临着严峻的转型考验。本文以甘肃林业职业技术学院为例,通过解析农业类高职学生应当具备的创新创业能力,研究创新创业理念下农业生物技术专业教学改革的方法及思路,以提升学生的实践技能,培养创新意识,激发创业热情。     

农村“双创”基地发展模式研究——以江西省为例

本文通过农村创新创业基地情况、员工情况两大方面系统地展示2017年江西省农村创新创业基地发展现状,以江西省的巴夫洛、象湖湾、百香谷等现代农业园示范区为研究对象,调查发现存在项目建设过于形式化、项目支持政策过于简单化、人才含量偏低、"理论+技术+实践"缺乏等问题。通过提出相关建议,以完善农村"双创"基地发展模式,为下乡返乡以及本乡人员创业提供参考。     

高校“双创”教育实践探索——以兰州文理学院为例

为贯彻落实"大众创业,万众创新"的时代精神与"促进以创业带动就业"的发展战略,各高校非常重视创新创业教育,并逐步探索其理论和实践问题。文章指出了大学生创新创业教育的必要性,阐释了兰州文理学院创新创业教育的具体做法,实施情况,最后对我校创新创业教育的实践情况进行了梳理与分析。     

城市历史文化的多媒体传播——以石家庄历史文化的传播为例

石家庄运用多种媒体传播城市历史文化,其多媒体传播流程可以作为其他城市传播历史文化的一个模板。以石家庄历史文化的多媒体传播为例,解析城市历史文化"顶层策划→系列展现→延伸拓展"的传播流程,以便使其他城市能够以更加简洁有效的方式传播城市历史文化,进而普及城市历史文化。     

加强课内外阅读积累，搭建“读”与“写”的桥梁

有效的课内外阅读是学生积累语言，提高写作水平的重要途径之一。通过强化课内外阅读训练，来获得丰富的语言积累和语言经验，加深情感的沉淀，从而自然地应用到自己的写作中去。     

2008年“奥帆赛”对青岛市群众体育的积极效应

采用文献资料、社会调查等方法，对2008年奥运会帆船帆板比赛对举办城市青岛市群众体育的影响进行了研究。结果表明：2008年奥帆赛在促进青岛市市政建设、道路交通建设、通讯设施和环境建设的同时，对该市群众体育的发展产生了极大的推动效应。奥帆赛对青岛市“硬件”建设的促进为群众体育奠定了前所未有的物质基础；奥帆赛促进了青岛市以奥林匹克精神为核心的体育文化氛围的营造，极大地影响了市民的体育观念和体育行为。     

城市符号传播中的文化增殖——以河南登封“少林寺”为例

任何一种文化传播都会产生文化增殖,作为城市精神象征的城市符号在推广过程中也因传者、受者及大众传媒各自的需求和理解而产生新的意义。广为人知的河南登封少林寺在被赋予＂禅宗祖庭＂的美誉,并凭借少林武术享誉世界之时,也会被简单的曲解为一个商业品牌。文化增殖在放大城市符号象征意义的同时,也有使其被异化的可能。     

基于“山水为体,文化为魂”理念的旅游产业开发研究

旅游活动的本质是文化性.旅游资源是旅游产业发展的基础,在旅游产业发展过程中,旅游资源是载体,文化是灵魂.以信阳市商城县为例,将山水为体,文化为魂的开发理念融入到实践中,推动了该县旅游产业的发展.