云南省独立学院信息素质教育优化策略研究

通过网络收集关于云南省独立学院信息素质教育的现状,来分析信息素质教育对独立学院的重要性和优化难点,从而得到优化信息素质教育的策略。     

美术类院校信息素质教育对策研究

本文通过对我国美术类院校信息素质教育开展的现状进行分析,发现了目前我国美术类院校信息素质教育存在的问题,并结合我国实际国情和美术类专业的特点,对解决问题提出了一些对策措施。     

素质教育与信息素质教育

信息素质相对于素质，信息素质教育相对于素质教育都不是孤立的，更不是对立的，两者在本质上完全一致，它们和谐地共处于一个统一体之中。素质教育引领信息素质教育，信息素质教育提升素质教育的层次并推动素质教育的进展，信息素质教育应属于素质教育的范畴。     

国外信息素质教育的现状

阐述了信息素质教育的重要性,介绍了美国、英国和日本等国家信息素质教育研究和实践的概况。     

医药类高职高专院校武术选项课教学现状与对策分析

本文通过对重庆市医药类高职高专院校现行武术选项课的教学进行调研,发现在教学内容的选择上执行的是一刀切的教学内容安排,未充分考虑到学生终生体育意识的培养,忽略了高职高专学生的特点、兴趣及将来从事职业的特点,严重地影响了学生学习武术的激情,因此要对现行武术教学内容模式进行改革,才能促进武术锻炼对学生职业素养提高。     

高校信息素质教育的现状与举措

本文论述了高校信息素质教育的内容,分析了高校信息素质的现状,提出了加强高校信息素质教育的主要举措.     

高等职业院校图书馆信息素质教育现状分析

信息素质是当今社会复合型人才必备的素质.高职图书馆是学校的信息中心,对大学生信息素质教育具有重要作用.高职院校大学生信息素质教育由于起步晚、软硬件、教师队伍等跟不上发展需要,因此,高职院校图书馆在大学生信息素质教育中要强化信息素质教育职能.     

论独立学院大学生的人文素质教育

独立学院应根据教育对象自身的特点和社会对人才的需求,着力培养创新型、应用型人才。为此,应实施专业教育和人文素质教育相结合的教育模式。文章对独立学院人文素质教育的必要性进行初步分析,并提出了加强人文素质教育的思路。     

浅谈独立学院学生素质教育内容及方式方法

独立学院人才培养以就业、市场需求为导向,以培养应用型人才为目标,除了专业知识技能之外,所培养出来的学生还应具备良好的思想政治素质、职业素质、人文素质、身心素质等基本素质,才能更好地适应当今社会的发展,结合独立学院学生的特点,要培养学生具备这些基本素质,教育的方式方法主要包括灌输式、引导式、体验式、警示式和激励式。     

医大学生信息素质现状调查与分析

为加强医大学生信息素质教育，对某医学院主干专业——临床医学专业学生信息素质教育现状进行调查，对调查结果进行了分析并提出有关改革思路。     

关于独立学院信息素质教育的思考

独立学院是我国高等教育改革与发展中出现的一种新型的办学模式。结合对独立学院信息素质现状的分析,提出了独立学院信息素质教育体系的构建思路。     

高等院校大学生信息素养教育成效研究

对大学生的信息素养现状进行了调查,并对调查结果进行了分析,指出了信息素养教育存在的问题,提出了相应的解决措施。     

医学院校信息素养教育现状分析

采用网络调查法和文献调查法,从教学内容、教学方法、师资队伍建设、教学改革等方面,对国内医学院校信息素养教育模式进行了调研,分析了医学院校信息素养教育中存在的问题,提出了相关的创新建议。     

浅谈独立学院教师信息素养的培养

论述了教师信息素养培养的重要性,分析了独立学院教师信息素养的现状和存在的问题,提出了提高教师信息素养的方法。     

电子阅览室在医学大学生信息素质教育中的作用

阐述了信息素质教育的概念及其重要性,分析了医学院校图书馆电子阅览室的现状,结合工作实际,对电子阅览室在医学生信息素质教育中应有的作用进行了探讨。     

高校大学生信息素质教育探析

阐述了我国高等院校图书馆在大学生信息素质教育中的地位和作用,提出了搞好高等院校大学生信息素质教育的若干措施。     

信息时代高校图书馆与大学生信息素养教育新探

论述了高校图书馆与信息素养之间的关系,探讨了高校图书馆培养大学生信息素养的主要方式,将大学生信息素养教育划分为3个阶段——初级阶段、成长阶段和成熟阶段,指出应有针对性地进行信息素养教育。     

独立学院工科大学生信息素质培养研究

论述了加强独立学院工科大学生信息素质培养的必要性,分析了当前独立学院工科大学生信息素质现状和存在的问题,并就如何培养与提高独立学院工科大学生信息素质作了深入探讨。     

职业技术学院学生信息素养教育

针对职业技术学院信息素质教育薄弱的现状,提出了加强信息素养教育的具体措施。     

高职院校学生信息素养教育现状调查与分析

采用直接访谈法对湖南省32所高职院校的信息素养教育课程(文献检索课)开设情况、新生入馆教育开展情况及数字资源建设情况进行了调查,并进行相应分析,指出在高职院校要重视信息素养教育,做好新生入馆教育及文献资源建设工作。