环境艺术设计专业中的手绘表现

手绘是表达设计意图、传递设计理念的重要手段之一,它重在培养设计人员的创造性思维与实际动手操作能力。本文从环境艺术设计专业的视角出发,通过对手绘表现实施环节的研究,总结出对于手绘表现行之有效的三个主要阶段。     

浅谈手绘墙的艺术价值

自2007年初巴黎家饰展上大量手绘墙的出现,手绘墙艺术突破传统白墙板墙的装修理念,以独到的墙体解决方案美化了生活空间,带给人们全新的装饰美感。通过手绘表现呈现出极佳的视觉效果。每幅手绘墙体作品都是根据业主的实际居家环境设计的,所以完全的个性化是它最大的魅力。     

环艺设计中的“手绘价值”

20世纪末期计算机的普及给设计带来了巨大的冲击。在环艺设计中,计算机结合制图软件的运用改变了环艺工作者设计工作方式,它使人们过多地依赖于电脑工具。我们重提"手绘",就是要运用"手绘"的特点对设计思维进行分析、创造和表达,让设计成为人们有思想和内涵的一个活动。     

试论手绘在旅行中的价值

在各种旅行中,手绘是一种特别的旅行形态,手绘可让旅行变慢、让记录丰富、让旅程有趣、让心灵沉静,通过对手绘在旅行中价值的分析,可揭示旅行中寻找自身价值和存在感的真正意义。     

基于理工类工业设计手绘表现技法的教学改革

在目前的网络信息时代,基于理工类工业设计学生学习手绘的现实情况给手绘表现技法带来了严峻的挑战。教学中应该看到理工类工业设计学生学习手绘表现技法的重要性,手绘表现技法是工业设计专业从业人员的基本能力和设计素养的体现。探讨了理工类工业设计手绘表现技法教育背景与现状,提出在教学实践中探寻理工类工业设计手绘表现技法课程改革的思考。     

室内设计手绘表现图的艺术语言探索

作为设计师与甲方之间的桥梁,手绘表现图快速的表达和记录着设计师的构思过程、设计理念,快速捕捉设计师瞬间的创作灵感。[1]它能在设计的初步阶段,通过直观的图形,快速的向甲方传递设计师的构思,从而同甲方进行交流、沟通,以获得甲方对方案的认可。     

效果图的设计表现——手绘与计算机绘图之比较

在计算机高度普及和应用的今天,计算机效果图符合市场的要求,顺应时代发展的趋势,大量应用于设计的市场来进行交流,从而使设计师在某种程度上忽略了手绘效果图的存在。然而经历了几年蓬勃的发展,我们开始冷静地看待设计的效果图,从中发现,两者各有优劣,不应该忽略其一,而是应该相互结合起来。     

环艺教学中手绘的重要性

建筑装饰、环境景观手绘图是以建筑装饰、环境景观设计工程为依据、通过手绘技法手段直观而形象地表达设计师的构思意图和设计效果的一门集绘画艺术与工程技术为一体的综合性学科。环境艺术设计中手绘必将又已逐渐成为设计师表达设计思想、展现设计素质、实现快速交流的重要方式。     

浅析工业设计手绘能力的培养

本文是作者多年工业设计专业手绘表现课程教学的实践总结,通过作者自身设计实践的领悟和对手绘表现课程教学内容、教学效果的研究和分析,揭示了目前工业设计专业手绘表现课程的现状以及存在的问题。希望通过本文的探讨,能引起工业设计教育界对于工业设计手绘教学的重新认识。     

手绘在艺术设计中的魅力表现

由于电子工具的广泛应用和电脑绘图的普及,人们曾经认为手绘设计已经过时,甚至认为它将被淘汰,然而事实并非如此,手绘设计这种艺术,不仅不会被抛弃,它将凭着在设计上无穷的魅力被专家们重新呼唤,并应用在更广泛的设计领域。     

对环境设计手绘创思应用型课堂教学的研究

环境设计手绘创思在课堂实践当中还处于探索应用阶段,教学实践需要继续完善和发展。针对环境设计手绘创思教学现状进行分析,表现在环境设计手绘创思思维单项性、盲点忽视性、教学固定化、思维定式化、题材程式化这5个方面。这5个方面明显制约了手绘创思应用型课堂的发展。针对这些制约存在的问题,对环境设计手绘创思应用型课堂进行研究。研究内容包括环境设计手绘创思教学多样化、盲点连带性、思维扩展性、思维立体化、题材无风格化这5个部分,最后环境设计教学中,手绘创思应用的问题,教会学生在应用型课堂中主动发现问题、善于分析问题与积极解决问题。     

论手绘设计在陶瓷花纸设计教学中的重要性

目前,在陶瓷花纸设计中由于计算机辅助设计的普遍运用,很多学生忽视了手绘设计的重要性,甚至有些还认为手绘设计表现技法已经过时,没有掌握的必要了。实际上,要了解手绘设计在陶瓷花纸设计教学中的现状,充分认识手绘设计在陶瓷花纸设计教学中的作用及重要性,正确看待计算机辅助设计在陶瓷花纸设计中的作用。     

浅析手绘在环境艺术设计中的作用及影响

本文旨在通过环境艺术设计专业中对手绘表现的重要作用及影响进行分析与思考。创造力是所有设计工作的核心，艺术思维是设计的必要条件，手绘则是艺术设计创作的基础和艺术思维的最直接的体现。在如今电脑绘图盛行的时代和人们依赖科技产品绘图的同时，手绘有着它特有的艺术语言，更是体现了它那与众不同的一面。     

高职院校建筑装饰手绘表现技法教学模式改革初探

通过对高职院校建筑装饰工程技术专业学生手绘表现技法教学模式改革进行探究,注重及加强学生手绘表现及设计能力,通过改革传统教学模式,加强手绘表现技法及动手能力培养,使学生适应市场环境,服务社会.     

日本环境设计艺术探讨

对日本近代环境设计艺术的特色进行了初步探讨，包括日本环境设计的理念、风格和方法，以展现建筑及周围环境中的自然与人工之美。     

设计艺术的价值原理

本文通过对设计艺术的定义来源,和它的分类,得出设计艺术有使用价值,审美价值,文化价值的结论,并得出设计艺术的价值就是指人类在创造满足自己需要的物品,同时使人类的情感物化到物品上的过程,并通过创造的物来体现它的价值。     

浅析室内手绘效果图马克笔表现技法

马克笔表现室内手绘效果图,对于艺术院校的室内专业的学生和专业的室内设计师来说是一种很重要的表达语言,也是室内设计师才华的综合体现。本文从马克笔的特性及其基础运笔方法、室内手绘效果图表现的构思与构图、室内手绘效果图马克笔表现步骤三个方面来阐述室内手绘效果图马克笔表现技法。     

个人风格在书画中的艺术表现探析

中国书画艺术是祖国传统艺术的象征，是人类文明一个重要组成部分。本文详细讨论了书画艺术家的个人风格在各类书画作品中的艺术表现，同时，阐述了艺术家个人风格的变化与统一性以及个人风格与时代风格的内在联系。     

对电脑和传统手绘艺术设计的探讨

从艺术设计的现状,电脑艺术设计和传统手绘艺术设计的关系、优势和不足,设计者如何运用电脑艺术设计和传统手绘艺术设计多角度展开探讨,指出电脑只是作为设计的工具和辅助手段,艺术设计才是设计者的创造性思维和创新能力的体现。     

浅谈环境艺术设计表现技法课程教学中的几个问题

通过对环境艺术设计专业表现技法课程在教学中的一些教学经验体会与思考，探讨设计表现技法课程教学新思路，积极引导学生学习的主动性、创造性思维，以全新的思维方式推动设计表现技法课程改革，为其他专业课程提供坚实的学习基础，使学生能较好地适应专业课程的需要。