小知识3:对论文中插图的要求

<正>一篇文章的插图不超过6幅,每幅图(含各分图)必须有编号和标题。图的线条只用粗、细两种:粗线宽度为0.5 mm,用于要画的图形等;细线宽度为0.2 mm,用于画虚线、坐标线等。如果是扫描图,在扫描时请选择精度为600 dpi以上,保证字符线条清晰可辨。图中的坐标值及物理量和单位的字号均用小五号;中文选用宋体,英文和数字选用"Times New Roman";标目的物理量一般用一个字母表示,采用斜体,单位用正体,量和单位之间用"/"隔开,如t/h、f/GHz、v/cm;坐标值不能用1E-n的形式,而应用10-n表示。     

浅谈历史课的插图教学

插图是初中历史教科书一大特色 ,教科书插图主要有四类 :1 历史地图 ;2 历史人物图 ;3 历史文物图 ;4 名胜古迹图     

小知识4：对论文中插图的要求

一篇文章的插图不超过6幅,每幅图（含各分图）必须有编号和标题。图的线条只用粗、细两种：粗线宽度为0．5mm,用于要画的图形等;细线宽度为0．2mm,用于画虚线、坐标线等。如果是扫描图,在扫描时请选择精度为600dpi以上,     

小知识3：对论文中插图的要求

一篇文章的插图不超过6幅,每幅图（含各分图）必须有编号和标题。图的线条只用粗、细两种：粗线宽度为0．5mm,用于要画的图形等;细线宽度为0．2mm,用于画虚线、坐标线等。如果是扫描图,在扫描时请选择精度为600dpi以上,保证字符线条清晰可辨。     

小知识2:论文中的图表要求

对插图的要求(样图见图1)。每幅图(含各分图)必须有编号和标题。图的宽度≤7 cm(半栏)或≤14 cm(全栏);线条只用粗、细两种:(1)粗线宽度为0.5 mm,用于要画的图形等。(2)细线宽度为0.2 mm,用于画虚线、坐标线等。(3)如果是扫描图,在扫描时请选择精度为600 dpi以上,保证字符线条清晰可辨。(4)图中的坐标值及物理     

小知识3:论文中的图表要求

插图的要求(样图见图1)。每幅图(含各分图)必须有编号和标题。图的宽度≤7 cm(半栏)或≤14 cm(全栏);线条只用粗、细两种:(1)粗线宽度为0.5 mm,用于要画的图形等;(2)细线宽度为0.2 mm,用于画虚线、坐标线等。(3)如果是扫描图,在扫描时请选择精度为600 dpi以上,保证字符线条清晰可辨。(4)图中的坐标值及物理     

征稿简则

<正>一、《南京林业大学学报》是林业综合性学术刊物。本刊坚持四项基本原则,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。主要反映本校的科研成果,也欢迎校友及国内外同行专家投稿,开展学术讨论,促进国内外学术交流。 二、来稿具体要求 1.来稿要观点明确,论点集中,数据可靠,文字简练,语句通顺。论文一般不得超过6000字,简报不超过2500字(均包括图、表、摘要及参考文献)。超出版面的要收超版费。 2.论文书写顺序:题目、作者姓名、作者单位、中文摘要(200字左右)、关键词(3～5个)、正文、参考文献;英文题目、作者(汉语拼音)及单位、外文摘要(Abstract)、关键词(Key words)。 3.来稿必须用方格纸以蓝、黑笔缮写清楚。须字迹清晰、标点正确、一格一字,勿用草体字和非正式的简化字。勿用油印、铅印稿。 4.外文均要求打字或工整书写。外文字母及符号用铅笔注明文种、正斜体、黑白体,大小写。动植物名称在中文摘要和正文中第一次出现时,要加注拉丁文学名(斜体)。 5.计量单位名称及符号,一律按国务院1984年公布的《中华人民共和国法定计量单位》书写。 6.图、表要精选,能用文字说明的就不要用图、表。插图一律用炭素墨水描在透明纸上,图内文字用铅笔标注,以便贴字。插图尺寸一般为8×6cm(原图不要太小),最大     

科技期刊中插图的规范化使用

插图在科技书刊中被广泛采用,为了形象、直观地表达科学思想和技术知识,插图作为辅助表述手段是必不可少的,插图不仅可以使某些内容的叙述更加简洁、准确和清晰,而且还具有活跃和美化版面的功能,使读者在阅读时赏心悦目,调剂精神,取得提高阅读兴趣的效果·插图分为线条图和照片     

活用生物学图,提高教学质量

文章从利用插图、挂图和重视黑板画的教学等方面,阐述了生物学图在提高教学质量中的作用.     

第二个大根不超过2~(1/2)的树

1982 年Cvetkovic D 提出“求出图的第二大根λ2( G) ≤1 的所有图”这一问题,1993 年,Hong Y 和Cao D 给出了λ2(G)≤13 的所有图,紧接着Miroslav P给出了λ2( G) ≤2 - 1 的所有图,但对Cvetkovic D 的问题的解决还需进一步的努力。1998 年,作者给出了第二个大根不超过1 的所有树。该文分别给出了第二个大根小于2 的所有树和第二个大根等于2 的所有树。     

Kneser图KG(11,5)平方图的色数

Kneser图KG(n,k)的顶点集包括一个n元集的所有k元子集,其中的任意两个顶点相邻当且仅当它们对应的子集不相交.一个图G的平方图G2的顶点集与G的顶点集相同,在G2中两个顶点之间有边当且仅当它们在G中的距离不超过2.通过理论分析和计算机搜索,得到8≤χ(KG2(11,5))≤10,10≤χ(KG2(13,6))≤16,其中前一个结论改进了已知的下界7和上界12.     

齿轮图G_(2n+1)的协调性

所谓齿轮图 G_(2n+1)是将轮图 W_(n+1)轮缘的每一条边上再加上一个点所得到的图,在本文中我们证明了齿轮图G_2n+1是协调图。     

《东北师大学报》(自然科学版)征稿简则

1 《东北师大学报》(自然科学版 )创刊于 1 951年 ,是自然科学综合类学术刊物 ,季刊 ,公开发行。本刊为中文综合性科学技术类核心期刊 ,中国科学引文数据库来源期刊。本刊主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、生物学、地理学、环境科学等十几个学科、几十个专业的学术论文和研究成果 ,并择优刊登国家自然科学基金资助项目和省、部级以上项目的研究论文。2 来稿务求论点明确、论据可靠、文字精练、图表清晰、行文通顺、体例规范 ,内容注意保守国家机密。每篇论文 (含图、表 )一般不得超过 60 0 0字 ;研究快报 (含图、表 )不得超过 450 …     

关于一类(g,f)-2-消去图的研究

一个图G称为一个(g,f) 2 消去图,如果G的任何两条边不属于它的一个(g,f) 因子,本文得到了如下结论:(ⅰ)当g≤f时一个二部图是(g,f) 2 消去图的一个充分必要条件;(ⅱ)一个二部图是f 2 消去图的简单判别准则.     

图的全本征数的一个新上界

Cockayne,Dawes和Hedetniemi 证明了对于至少有三个点的连通图G,G的阶数P和G的全本征数γ_t(G)满足关系式γ_t(G)≤2p/3p。本文进一步研究了图G的全本征数。对于一个全本征数不低于3的连通图G,若G的最小度δ(G)不低于3且不超过P-4,则G的全本征数γ_t(G)不超过数x的整数部分,其中,x=2P/3-2δ(G)/3 4/3     

圈的膨胀图的关联色数

图G膨胀图是指将G的每一个点都用一个完全图替换,且取代两个不同顶点u和v的完全图上的两点相邻当且仅当u和v是相邻的;若取代每个顶点的完全图都是同阶的,则称此膨胀图为一致的.证明了圈的一致膨胀图的关联色数不超过Δ(G) 2.     

我国高中数学教科书插图的比较研究——以人教A版与北师大版为例

为了解我国高中数学教科书插图的设置,基于《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的内容要求,对2019年出版的人教A版与北师大版高中数学教科书的插图数量、插图位置、插图类型及插图功能进行比较研究.研究表明：在插图数量上,北师大版插图密度高于人教A版;在插图位置上,2版教科书文中图所占比例较大,与正文篇幅呈现较强相关性;在插图类型上,2版教科书数学图所占比例最高;在插图功能上,2版教科书都重视表征型插图的使用.针对研究结论提出适当调整插图数量、注重插图位置编排、合理设计插图类型、有效发挥插图功能的建议.     

2-连通图的单圈子圈

证明了如下结果:(1) 一个2-连通图的⊙-图是2(p-1)连通的; (2)如果一个2-连通图G有两个单圈支撑子图, 且这两个单圈支撑子图分别含m和n个悬挂点(m相似文献   

利用课文插图教《小蝌蚪找妈妈》

形象生动的插图是小学语文教材的重要组成部分之一.插图不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生认识事物,而且还能培养学生观察、想象、思维和表达能力,教学时要引导学生仔细观察图画,因为“看图学文”是以图为本,凭借图画理解课文内容.文从图来,“文”描写画面事物,把画中蕴含的意境和“画外音”描绘出来,从而加深对课文的理解,这样又培养了学生的理解能力.理解能力的培养是看图学文的重点训练项目.笔者以教学《小蝌蚪找妈妈》一课为例,介绍了借图提问、由图入手、图文对照、看图复述、指导朗读等利用课文插图开展教学的方法.     

关于一类(g,f)-2-覆盖图的研究

一个图G称为(g,f)-2-覆盖图,如果G的任何两条边都属于它的一个(g,f)-因子,得到了如下结论:(1)当g≤f时,一个二部图是(g,f)-2-覆盖图的一个充分必要条件;(2)当f(X)=f(Y)时,一个二部图是f-2-覆盖图的一个充分必要条件及其简单判别准则.