信息技术在教学中的应用

信息时代的来临,教育资源的开放性,学习过程的交互性,学习者的主体性,都对传统的教育方式提出了严峻的挑战。我们必须摒弃旧的教育观念,运用信息时代的信息技术工具,进行新的教学方式的尝试。     

对“文本信息加工”的几点想法——《信息技术基础》第四章“文本信息加工”

自从有了人类,信息技术便成为人类生存与发展的一个基本条件和重要手段。人们利用信息技术获取信息、表达观点、与他人交流思想、开展合作,特别是计算机和因特网等现代信息技术的日益普及,正全面影响着我们的日常学习和生活方式。显然,作为信息时代的公民,学习和使用好信息技术,将有助于我们更好地适应现在与未来的社会。     

信息时代财务管理走向

信息技术及其产业的发展,以惊人的速度改变着我们的生活方式、工作方式和思维方式,也对财务管理提出挑战,传统的财务管理已经跟不上信息时代的步伐,财务管理变革势不可挡。信息时代传统财务管理的弊端信息时代,由于经济活动的数字化、网络化,出现了许多新的媒体空间,如虚拟市场     

信息技术对素质教育的影响

二十一世纪是信息时代,信息技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术。因此信息技术的飞速发展将信息教育推进了历史的大舞台,信息技术是“教育要面向现代化、未来世界、面向未来的基础教育,是培养学生面向未来,提高起科学文化素质的重要途径。多年的信息技术教学实践中,我们深深体会到信息技术对于提高素质教育的作用是很明显的。     

基于高等教育信息化的数字图书馆建设

在最近几年,由于电脑的普及和网络信息技术的飞速发展,互联网的广泛应用和高科技产品的不断研发,数字化信息已经渗入了我们生活的各个领域,图书馆的发展也逐步迈向信息化和数字化。如何利用信息技术和网络技术实现图书馆的数字化,使图书馆能够满足信息时代的新需求是我们急需解决的重要问题。     

“任务驱动法”在《信息技术》教学中的应用

在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。如何提高信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的。在探究的过程中，“任务驱动”教学法脱颖而出，它受到了许多信息技术教师的喜爱。但是如何指导学生学好这门课．是摆在我们计算机教育工作者面前的亟待解决的任务。     

信息技术在高校图书馆的应用及影响

介绍了图书馆相关信息技术以及信息技术与图书馆的关系,分析了信息时代图书馆的基本结构以及高校图书馆在引进信息技术同时对其服务和管理过程产生的影响,论述了信息时代高校图书馆角色与功能的转变。     

浅谈高中信息技术教学

现代科学信息技术的迅猛发展,在教育领域产生着深刻的影响。信息技术是一门新型的课程,教学如何适应信息时代的要求,探索新的教学模式、教学方法成为当前信息技术教育一个重大课题。信息技术教师是信息化教学的直接实施者需要我们转变传统的教育思想和理念,不断地探究新型教学方式,促进教育信息化全面可持续发展。     

浅谈信息技术时代信息技术对行政管理的渗透冲击

在信息时代,信息技术是最基本和最为普遍的技术手段,在人类社会生活的每一个领域、每一个方面都必然会普遍应用着信息技术,公共行政的领域也不例外。当前,我们正处在公共行政信息技术化的起点,预测信息技术在公共行政中带来变革的合理形态,对于我们在公共行政领域中自觉接纳和应用信息技术是非常有意义的。下面,笔者就信息技术对行政机关公务员、公文及管理模式的渗透和冲击谈几点看法和建议。     

论高职高专档案发展

21世纪是信息时代,随着信息技术的快速发展,高职高专的档案工作也因此成为了我国档案事业发展的重中之重。置身于现代化信息技术这个大环境中,面临着新的机遇与挑战,高职高专的档案工作现状不容乐观,这就要求我们必须时刻把握机遇,并且时刻以崭新的面貌迎接此次挑战。     

两则新闻引发的对信息技术教学的思考

信息时代的来临，关于青少年利用信息技术犯罪和借助信息技术助推人生发展的新闻时有报到。这些新闻引发了笔者关于信息技术教学方面的思考，该文从引导学生树立正确人生理想、明确信息时代公民法律意识、渗透传统的思想品德教育、引导有天赋的学生发挥特长四个方面进行了探究。     

浅谈信息技术对现代化教育的影响

21世纪以来,信息技术的快速发展对传统教育的理念、内容、方式等都提出了严峻挑战。传统教育不再适应现代社会的发展,现代化教育必须依托信息技术才能继续为人类文明服务。论述了信息时代的特征及信息时代下教育将面临的挑战,并在结合教育特点的基础上,提出应充分运用信息技术,推进教育现代化进程。     

坚持改革加强合作全面推动我国体育信息化建设

20世纪70年代,世界进入以信息技术为中心的高技术蓬勃发展的第三次工业革命时期。信息技术正以巨大的力量,推动着人类社会迅猛的向前发展,改变着人们的生产和生活方式。信息时代的到来,为我们国家实现跨越式发展和民族复兴伟业提供了难得的历史机遇。     

浅谈信息技术学科教学方法新路

当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。本文针对目前中学阶段信息技术教学方法单调的问题,充分分析问题,尝试传统教学方法和新型教学方法相结合的方式,更好的提高教学效率,最大限度的提高自身教学水平,并对提高学生主观能动性进行了尝试。     

小议提高小学信息技术课堂教学趣味性的有效方法

随着信息时代的到来，有效掌握信息技术已经成为人们生存与发展的需要。在小学阶段就对学生进行信息技术教学，是促进学生全面发展的关键一环。为了进一步提高小学信息技术课堂教学的有效性，我们应该不遗余力的提高课堂教学的趣味性。     

浅谈信息时代图书馆的情报功能

从对情报功能的理解、信息时代的特点、信息技术对图书馆情报功能的影响以及如何在信息时代拓宽图书馆情报功能的领域及内容等方面入手,阐述了如何看待与发挥信息时代图书馆的情报功能的问题。     

信息时代对辅导员工作方式挑战及应对

随着信息时代的到来,信息技术的发展给辅导员工作方式带来了深刻的变化,信息与辅导员关系密切,信息时代给辅导员带来了新的新挑战,最终导致辅导员工作方式的变革。     

信息技术应用呼唤人文关怀

信息时代的来临使人类的生存更多地建立在技术平台上,这不仅意味着工具理性的进一步胜利,而且由于技术天生所具有的片面性,又带来了一定程度上人文关怀的缺失。因此我们必须发扬人文精神,对信息时代的工具理性做出深刻的反思,倡导人文主义教育,弘扬“以人为本”的教育理念,重建“对话式”师生关系,使信息技术和网络向人性化的道路发展。     

信息技术与数学学科的整合

随着信息时代的到来,信息技术的迅猛发展,给数学教育带来了极大的冲击。这种冲击必将促使信息技术与课程进行整合。本文着重阐述了信息技术与数学学科整合的内涵,信息技术与数学学科整合的功能以及在信息技术与数学学科整合环境下,教与学方式的变革。     

信息时代下的现代财务管理改革探讨

传统的财务管理已经跟不上信息时代的步伐,财务管理革新已经不可避免,本文探讨了当代信息技术环境下财务管理存在的问题和发展趋势,从信息时代的角度提出了财务管理变革的方向和财务信息管理系统建立的必要性。