循证护理诊断的哲学思维

循证护理诊断是护理护理研究和护理实践有机地结合,是哲学在循证护理中的具体地体现,它强调以病人为中心、以证据为基础。循证护理是护理顺应时代发展的必然产物,是新的护理实践的工作模式。文章就循证护理的概况、循证护理的内涵、循证护理诊断实践及循证护理对护士的影响进行了述及。     

整体护理和循证护理的辨证关系

整体护理和循证护理是近年来护理学研究的热点问题。整体护理模式是当前最为先进的护理方法,而循证护理以护理研究为依据,为临床实践制定指南,是一种实证护理。整体护理的方法是循证护理实施的基础,循证护理补充和完善了整体护理的不足,为护理工作提供了一个科学而非经验的工作方法,在注重整体、统一化的前体下,更加强调了护理人员的技能和病人的个体化护理。     

关于护理档案的几点探讨

探讨护理信息资源管理。方法：回顾分析多年护理活动中护理人员行使职责活动的原始记录及资料。结果：通过对大量的护理信息的积累、整理,去粗取精,去伪存真,建立一系列完整的护理档案和信息贮存,使护理经验较好地得到利用。结论：护理信息是医院信息的重要组成部分,加强护理信息资源管理,是维护护理历史真实面貌的一项重要资料。护理档案有助于护理信息管理系统的建立,是形成学科体系、发展的依据,重视护理档案工作并加以利用,是对提高护理管理效能,确保护理服务质量,促进护理科学的发展具有重要意义。     

护理教学中隐性技能的挖掘和研究

护理教学是以培养高素质技能型护理人才为目的的教学过程。在教学过程中,护理理论知识是教学的基础,护理技能知识是教学的制高点,护理隐性知识是教师所特有,无法或很难通过文字、图形等方式表现出来的知识。为能更好的提高护理教学的质量,应对加强护理教学中的隐性技能的挖掘进行研究。     

浅谈整体护理中护士的人际关系

整体护理是一种全新的护理思想和护理观念,护理程序是现代护理学成果的集中体现,整体护理全部内容都将在护理程序中得到贯彻,护士作为一个轴心人物,如何协调好自己和周围人之间的人际关系,是创造性地完成好护理程序的一个重要方面。整体护理中护士的人际关系包括:护士与病人及家属的关系、护士与护士长、科主任的关系、护士与医生、护士与护士、护士与其他医务人员之间的关系。整体护理中,各项工作是硬件,护理人际关系是软件,搞好护理工作,就是将硬件和软件有机地结合成一个整体。     

浅谈护理文书的临床教学

护理文书是护理人员在护理活动中形成的文字、符号、图表等资料。它是医疗、教学、科研的基础资料，也是司法部门处理医疗事故争议加以判断定性的重要依据。护理文书的重要性随着护理科学的不断进步而越来越受到重视。在临床护理教学中，强化护理文书在护理工作中的重要性，教会实习学生规范、正确的书写方法。     

浅谈护士长素质与人性化管理

作为护理管理工作的领导者、联系者、陪伴者、监督者、传播者、代言人、企业家、资源调配者、调停者和协调者，护士长的素质是完成高质量护理管理的必要手段，是提升护理管理工作的重要保证。护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程，冼进的护理理论和技术能否很好地应用于实践，取决于是否有科学的护理管理。本文从护理管理工作的本质出发...     

浅谈高职护理专业《药理学》转向《用药护理》的改革

《用药护理》是五年制高职护理专业的一门专业基础课程,能为学生适应未来职业岗位安全、有效、合理用药打下良好基础。《用药护理》是由《药理学》演变而来,但这种演变不仅仅是课程名称的改变,其内容实质也发生了相应的变化。《用药护理》是适应现代护理模式转变的需要,是为各用人单位培养高素质技能型护理人才的需要。     

浅谈如何做好胃癌病人的护理

胃癌是最常见的恶性肿瘤之一。身患胃癌的病人是不幸的。但如果护理得当,往往可延长患者的生命和提高患者的生活质量。下面．结合工作实践,从临床护理、饮食护理和心理护理三个方面谈一谈如何做好胃癌病人的护理。     

论肺癌晚期气管切开术的护理

目的探讨肺癌晚期气管切开术的护理经验。方法对肺癌晚期患者术后进行心理护理、饮食护理、伤口及气管的护理、病情观察、气管套管护理等多个环节的综合护理,观察护理效果。结果患者通过手术治疗和护理干预,取得良好效果。结论做好心理护理、病情观察,加强术后综合护理是肺癌晚期气管切开术后康复的重要措施。     

护理服务的风险管理

护理服务本身是高技术含量,高风险的行为。护理服务风险是指存在于整个护理操作过程中的可能会导致病人损失或损伤事件的不确定性和可能发生的一切不安全事件,如护理事故、护理差错、医疗意外及并发症。护理服务风险的发生、发展、后果极为复杂。作者从护理服务风险的特点、类型、成因等方面,分析了临床护理风险的危害性和控制因素,提出针对性的处理原则以及处理对策,防止范护理风险的控制机制。     

护理服务的风险管理

护理服务本身是高技术含量,高风险的行为。护理服务风险是指存在于整个护理操作过程中的可能会导致病人损失或损伤事件的不确定性和可能发生的一切不安全事件,如护理事故、护理差错、医疗意外及并发症。护理服务风险的发生、发展、后果极为复杂。作者从护理服务风险的特点、类型、成因等方面,分析了临床护理风险的危害性和控制因素,提出针对性的处理原则以及处理对策,防止范护理风险的控制机制。     

膝关节镜下前交叉韧带重建术围手术期护理及康复指导

本文的目的是总结50例膝关节镜下前交叉韧带(ACL)重建术患者的围手术期的护理经验,为提高手术疗效和护理质量提供科学系统的护理方案。方法是术前护理包括心理护理、完善术前检查、皮肤准备、适应性行为的训练等。术后护理包括术后疼痛护理、生命征观察、伤口及患肢观察、饮食护理、术后康复训练、出院指导等。结果是50例患者安全度过围手术期,未发生并发症,全部康复出院。结论是做好ACL重建术围手术期的整体护理,能有效地缩短了住院天数,减少并发症,减轻患者痛苦,改善了患者的生活质量,是手术成功的关键。     

循证护理的研究与进展

循证护理是近年来护理领域发展起来的新的护理理念,是护理人员在计划其护理活动中将科研与临床经验、病人需求相结合获取实证,作为临床护理依据的过程．本文从循证护理的概念、产生的历史背景、临床护理应用及其现实意义做以综述．     

口腔护理实践教学新探讨

高职高专护理教育是为了培养具有现代护理知识和操作技能的高级实用型护理人才,实践教学是高等护理教育中培养学生综合能力的重要教学环节。口腔护理是护理学基础的重点操作之一,随着许多新理论、新方法、新认识的不断出现,传统的教学模式比较单一,远远不能满足社会的需求、护生的需求。为了提高口腔护理实践教学效果,在教学模式上做几点改革,为社会培养出高素质的护理人才。     

儿科护理临床教学探讨

临床实习是学生接受教育的重要阶段,是学生整个学习过程中的最后环节,也是向社会过渡的重要转折点。近年来,护理本科生的出现,给儿科护理临床教学带来了新的挑战。如何提高儿科护理临床教学质量,培养适应社会的、新型的、合格的、高级护理人才,是护理教学中急需探讨研究的课题。     

实施健康教育与转变护理观念刍议

健康教育是整体护理的重要组成部分。实施健康教育，是时代对护理工作提出的新要求，也是护理工作发展的必然趋势，随着时代的发展，护理的概念已经充分扩大了它的内涵。护理的本质，就是研究和把握护理对象的基本需要，帮助护理对象达到治疗，康复或保健方面所需的最佳状态。以人的健康为中心的整体护理，扩展了护理的职能和范畴。实施健康教育是护理工作的重要职责，要完成好这一任务，要求护士具有较高的综合素质。     

风险管理在肿瘤医院护理管理中的应用

目的:加强护理风险管理,完善护理制度,提高护士的风险意识及防范意识。方法:进行风险因素分析,采取强化风险意识及"专科知识、专科理论、专科技能"训练;护理岗位实行"护理岗位固定化、护理内容个体化、全程护理人性化"管理;抓好"重点时段、重点病人、重点观察";护理管理做到"职责到位、制度到位、监控到位"等风险管理措施。结果:护理队伍风险意识明显增强,护理质量及病人满意率进一步提高,差错事故大幅度降低;26个优质护理服务病区(房)顺利通过省卫生厅组织的验收检查,护理工作为医院赢得了声誉。结论:提高风险防范意识是基础,建立有效风险管理机制是保障,重视细节管理是关键。     

建立护理质量管理体系强化护理风险管理

护理风险是护理实践中客观存在的一种具有不确定性、损害性事件。护理风险的存在有着复杂的原因,它不仅对病人构成危险,而且也会给医院带来不利影响。因此,建立护理质量管理体系是护理风险管理的基础,制订一个科学的、完善的质量管理标准来衡量护理工作,才能最大限度地控制和避免风险。     

循证护理教育存在的问题与对策

循证护理是近年来护理领域中兴起的新观点,也是护理学发展的新趋势,但如何让护生掌握并实践循证护理,仍然是护理教育中所存在的难点.本研究重点阐述了现阶段高校循证护理教育中所存在的问题,并提出相应的对策,以提高循证护理教育水平,将循证护理运用到临床实践当中.