把传纸条进行到底

学生上课传纸条也许是每个老师深恶痛绝的事，学生不仅不听课还传纸条简直是没有天理了。可是纸条也有它的妙用。我曾经看过一篇文章。一位外国老师让孩子们在纸条上写同学的优点，一些平时不受关注的孩子也收到别人赞美的纸条十分兴奋，甚至留在钱包深处。且一直在暗中按纸条上的希望去做，最终成为当年孩子们眼中的英雄。今天我上课，学习《尺有所短，寸有所长》这一课，我想让孩子们认识到别人眼中的他们．于是采用了这个方式，效果挺不错。我让孩子们每人准备十张小纸条，给十个同学写上优点和缺点，传给他们。开始时教室里鸦雀无声。     

人文性评价——小学语文考试改革

期末复习时，望着孩子们那一张张显得十分紧张的面孔，我心中有一种说不出的滋味。此时，我突发奇想：如果让学生自己来出期末的试卷，也许学生不会那么紧张。于是，我大声也说：“同学们，本期的期末考试我们来一次改革，试卷由同学们来命题。”顿时，教室里沸腾起来：“老师，你真好!”“我们是学习的主人啦”……孩子们的那种高兴劲真是无法形容。     

写稿的日子

报着侥幸心理,我把申请寄出,谁知它竟给我一个惊喜。带着一张让我心动的采访证,每日都在写,也采访了一些同学。可同学所讲的几乎都是爱情故事。我们刚走过20个春秋,上下课的匆匆使我们忽略了许多美好的故事。然而这又是一个恋     

“老师，您别生气!”

[案例1]一次课外活动，学生让我和他们做游戏。我说：“咱们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧，我当鸡妈妈。”孩子们都欢呼雀跃着围拢过来。很快，我的后面就排了一串“小鸡”，有男生也有女生，几乎全班都来了。我们跑着，笑着，叫着……玩得特别开心。活动结束后，亚亚悄悄地对我说：“老师，我对你说一件事，你千万别生气。”     

假如我出卷子

正今天,老师布置的数学作业是:假如我出卷子……让每人给自己的同桌设计一张考卷。小依拿出一张格纸,方兵问":你见过带格子的卷子吗?卷子都是大白纸的。"说着张开两臂比画,好像他是一只大鸟。小依说:"那么大的纸是糊窗户用的,我们家可没有。"下午方兵到校时,递给小依一张雪亮的硬纸,说:"这是理光复印机专用纸。我爸那儿多的是。"     

给学生一个台阶

记得那是新学期开始，孩子们拿着刚发下来的新书欢呼雀跃，爱不释手。为了不打扰他们的好心情，我决定将这节语文课改成阅读课，让学生自由阅读自己喜欢的课文，先睹为快。他们尽情地读着，交流着，有说不出的幸福与快乐。只要孩子们快乐，我就快乐。不知不觉下课铃响了。正当我准备结课时，一个小小的插曲悄然而起。     

家的童话

下课的时候，我看看课程表，星期五第一节是作文课。我打算让孩子们写“家的故事”，但又不想让每一篇文章都千篇一律地写成这样：“我的家里有三口人，爸爸、妈妈和我……”那样写作文，孩子们一定会说：作文课多没意思呀!     

乐趣,为班主任工作插上成功的翅膀

班主任工作虽然比较繁琐,但它是不乏味的、没有遗憾的,相反是充实的、完美的。这一切都源自于对这份工作的热爱与执著,对学生的关心、爱护,赢来了学生对班主任的尊敬,他们愿意围在班主任身边说悄悄话,新鲜的游戏总要拉上班主任一起玩。看着孩子们越来越懂事,一张张自制的贺卡,一句句感人的话语,让班主任体会到了最大的乐趣。     

勇敢

上课了，我疾步走上讲台，发现黑板上写着“谁擦就是狗”几个大字。太不像话了，十一、二岁的孩子什么都敢做，竟然在传播知识的黑板上写这样的话，而且还故意让我看见，真是岂有此理。我来不及细想，一把将书放在讲台上，孩子们都惊异地抬起头，茫然地看着我。“谁写的，请上来擦掉!”我的语气并不严历，只希望“作者”能快快让这“杰作”消失。同学们七嘴八舌，声音并不大，矛头指导向了调皮大王小陆。小陆四周望望，     

在“优胜红旗”挂在心上

[案例]新学期伊始，学校少先队又开始了常规的三项红旗竞赛。开学第一周周五，就在孩子们都庆幸着没被扣分时，一点不起眼的纸屑让我们与优胜红旗擦肩而过。看着他们伤心的眼神流露着后悔，我没有忍心责备。第二周孩子们似乎更认真了，可是讨厌的周五又作弄了他们，做操时，小朋友不经意的一句话又让他们远离红旗。几个女孩子伤心的哭了。     

安全如天生活似酒——来自湘永矿业公司的安全故事

“我们的亲人在地层深处开采光明,挥汗如雨,让我们祝福他们:一生平安。”这是湘永矿业公司印发的一种精致安全慰咐卡上面的语言,每个员工都有一张这样的卡片。湘永矿业公司在实施和规范整个安全管理制度过程中,通过建设安全文化推动安全生产,涌现出许多优秀的事迹,在下面讲的是一个真真实实的从湘永矿工身上迸出来的感人故事。     

优点零

一位儿童心理研究所的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝对无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想像没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。不知道愿望和优点，这两样对人激励的重大要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年，还是一个孩子首先剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望…     

安全如天 生活似酒——来自湘永矿业公司的安全故事

“我们的亲人在地层深处开采光明，挥汗如雨，让我们祝福他们：一生平安。”这是湘永矿业公司印发的一种精致安全慰咐卡上面的语言，每个员工都有一张这样的卡片。湘永矿业公司在实施和规范整个安全管理制度过程中，通过建设安全文化推动安全生产，涌现出许多优秀的事迹，在下面讲的是一个真真实实的从湘永矿工身上进出来的感人故事。     

美丽的心语交流铸造心灵的阳光世界

本期，为了让班级孩子学会与人沟通交流，为了排解孩子们心中的烦恼与忧愁，也为了促进孩子们学会对他人的欣赏，我想到了在班上设置“心语信箱”栏目。当我把想法抛给孩子们时，大家都很兴奋。有的同学开始自己制作邮箱，有的同学自荐来当分管“小干部”，拟出自己的管理措施，热忱为同学服务……孩子们的积极性可高了。“心语信箱”建立不久，里面就收到了大量的信件。同学们有的倾诉着自己的种种烦恼，     

老师想要的礼物

教师节那天的早晨，只见我的讲桌上摆满了各种各样的礼物，有些很精美，一猜就知道是家长帮孩子们在商店里精心选购的。这时，我突然看到桌角摆放着一瓶美丽的香味四溢的野花，在花束中间夹放着一张精心设计的贺卡。我打开贺卡，只见上面写道：     

给家长布置的假期作业

每到放假前夕,老师都会不 您孩子的大朋友:王振刚 而请家长抽出时间与孩子同约而同地给孩子们布置假期作业。 在我给家长布置的假期作业 乐,是让家长在繁忙的工作中,我突然产生了这样一个念头:为 中,第一项就是让家长给学生创 不要忘记给予孩子心灵上的关什么不给家长也布置一些假期作 造劳动机会,因为孩子们缺乏劳 怀、呵护,让每一位孩子都能享业呢?于是,我一边苦思苦想,　一 动技能,一些力所能及的事情,自 受到生活的幸福,让每一个孩子边书写着: 己却做不好。每天让…     

“老师。我也做了一个三角形!”

今天和孩子们一起学习了《平面图形的认识》。当孩子们对正方形、长方形、圆和三角形有了感性的认识之后，我让孩子们找找教室里哪些地方有这些平面图形。孩子们劲头十足，很会观察，除了表达不够到位，找到的图形倒都八九不离十。     

架起父母与学困生间的连心桥——记一次特殊的家长会

【背景】 事情还得从一个家长的电话说起。一天我在办公室批改作业，突然接到一个家长的电话。她哽咽着说：“张老师，今天可以让我的孩子回家吗？他的爸爸快不行了。”对于这样的请求我当然答应。没想到她接着说“张老师，我还想请你帮个忙，这孩子一点也不懂事，到现在他爸爸住院一个多月了，     

谈谈怎样促进幼儿教育

幼儿教育是天使般的教育，每个孩子都是一张纯白的纸，等着我们的幼儿教师引导他们在自己的人生中轻轻的去描绘最开始的几笔。孩子们童真无邪，需要我们全身心的呵护。在这样的呵护中，我们觉得用真情、体态、语言等是最能呵护孩子们纯真的心灵，并协同他们健康的成长。     

谨记前车之鉴 平安幸福相伴

正"平安",究竟意味着什么呢?我认为,最重要的应该就是生命安全。"路上小心"和"平安到家",这是我们再平常不过的问候与沟通,深层次想,这里面包含着对"生命安全是一切的根源"的深切期盼。试想,连生命安全都没有了,还有什么幸福可言呢?大家曾经在谈论一个地方的湖光多么美好,我却想到,去年,就是这看似平静无波的湖水毫不留情地吞噬了三条年轻鲜活的生命——他们都还只是高一学生,他们本可以拥有的无数光明未来,就这样终结在了暗无天日的水底。