中央民族大学“少数民族数学与理科教育重点研究基地”简介

<正>中央民族大学少数民族数学与理科教育重点研究基地由中央民族大学青觉副校长任负责人,以孙晓天教授和何伟教授为核心,有一支以固定与流动相结合方式组成的稳定、高水平研究队伍.团队依托中央民族大学理学院,围绕少数民族理科教育的重大核心问题开展研究._、研究宗旨研究旨在研究数学教育尤其是少数民族地区数学教育的改革与发展问题,为提髙数学教育水平提供理论与实证支持.二、团队介绍团队由具有凝聚力、富有朝气、学科结构合理的稳定、髙水平的研究队伍组成:青觉教授、孙晓天教授、     

中央民族大学信息工程学院与理学院共办“运动身体,健康心灵”户外拓展活动

<正>为了丰富同学们的课余生活,提高大一、大二学生的全面素质,培养当代大学生积极向上的生活态度,中央民族大学信息工程学院和理学院在2016年3月19日联合举办了户外拓展活动.此次活动以运动身体,健康心灵为主题,旨在营造一个宽松良好的交流氛围,通过同学间的交流合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识,同时也为大家提供一个强身健体,提高个人身体素质的良好机会.     

关于数学课堂开展“说数学”活动方法的思考

本文结合自己多年的教学经验，对于如何在教学的新课讲授、习题讲解、小结、复习等环节顺利开展说数学活动提出自己的思考。     

市科技局开展“不忘初心、牢记使命”廉洁警示教育活动

正2019年7月8日,市科技局党组、市大学城科创城服务局党委、市科教集团公司党委共同组织本单位的党员及干部职工120余人赴汉王山监狱开展"不忘初心、牢记使命"廉洁警示教育活动。参加活动的全体人员首先观看了汉王山监狱宣传视频和两名服刑人员的现身说法视频。服刑人员深刻地剖析了从人生巅峰到跌落低谷,从     

中央民族大学举行“民族文化传承的教育人类学研究”研讨会

2006年3月20日，由中央民族大学教育学院和中央民族大学期刊社联合召开“民族文化传承的教育人类学研究”研讨会。“民族文化传承的教育人类学研究”是国家“211”工程项目，教育学院已经招收多届民族文化传承方向的硕士、博士研究生，教育学院的很多教师、博士生和研究生都参与了这一研究工作。从教育人类学的角度研究民族文化及其对人的智力、非智力方面的影响，是民族教育研究中一个崭新的领域，是近几年教育学院教师积极探索的结果。该课题与时下人们广泛关注的“人类口头与非物质文化遗产”的研究密切相关。从教育的角度研究“人类口头与非物质文化遗产”，与一般的记录描述研究不同。以我国的蒙古族摔跤为例，不仅研究蒙古族摔跤的起源、形成、主要内容、特征及其社会文化功能，更重要的是研究蒙古族摔跤对智力、非智力因素发展的影响以及传递的文化知识和技能，并且关注蒙古族摔跤的传承方式与现状、在目前社会变迁条件下蒙古族摔跤的未来发展等方面。此外，该课题还关注国外的民族文化现象，例如苏格兰的风笛、日本的柔道等等。     

新疆高师数学教育专业与基础教育课程改革的适应性研究

根据新课程改革对新疆高师院校数学专业提出的新要求,通过调查与访谈,得出新疆高师数学教育专业的课程设置和教学需要改革、重构的结论．主要体现在：新疆高师数学教育专业课程设置应与数学基础教育教学实现无缝对接,从而拓宽学生知识面,突出师范性和职业实践性;关注数学基础教育中“双语”教学的要求与生源特点,优化课程结构,创新教学手段和方法,为新疆少数民族基础教育培养大批符合基础教育课程改革要求的合格双语数学教师．     

高校学生党支部开展“创先争优”活动研究

作为深入开展＂创先争优＂活动的一支重要力量,高校学生党支部在贯彻落实科学发展观、推动＂创先争优＂活动朝着深层次方向发展起着十分重要的作用。高校学生党支部开展＂创先争优＂活动,紧密围绕学习这个中心,坚持务实创新的原则,将＂创先争优＂的要义与自身实际相结合,保证高校党支部＂创先争优＂活动卓有成效地实施和开展。     

开展思想道德“三进”“四讲”教育活动的思考

青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,开展思想道德“三进”“四讲”教育活动,提升了安徽建筑工业学院广大学生文明道德素质,提高了大学生的思想道德水平,构建了文明和谐的校园。     

数学教育类课程中开展研究性学习的研究与实践

研究性学习是我国基础教育领域的新概念,是未来基础教育中一种重要的学习方式。基础教育的需求,就是师范教育的培养目标。因此,在高等师范教育中,研究性学习也应该成为一种重要的学习和教学形式。本文对高师数学专业数学教育类课程中开展研究性学习的必要性和可行性、课程设置、教学模式以及评价等方面进行了一定的论述。     

高师数学教育“专业英语”课程实施论纲

高师数学教育专业开设"专业英语"课程是数学教师专业发展向高层次推进的一条重要途径,是数学教育适应国际化发展的必然要求."专业英语"课程的教学目的是培养高素质的数学教育双语教师;教学素材可以从多方面搜集,如国外的中小学数学教材、外文的数学教育期刊、英文原版的数学教育类专著等;教学实践模式应多样化,如模拟中小学课堂、走向中小学课堂、走进国际学校等.     

有效的探索 成功的实践：我省开展“科技创先”活动综述

进入90年代以来,随着科技经济一体化进程的加快,科技与经济在广度和深度上更加紧密结合,人们越来越意识到,科技实力已成为一个国家、一个地区的经济地位和相互间竞争成败的决定性因素。我国作为一个发展中国家,如何在农村经济和社会发展中发挥科技第一生产力作用,尽快落实农业上新台阶的科技进步战略,是科技管理部门面临的重要课题;而农村经济的振兴是我国县(市)科技工作的生命线。因此,县(市)科     

市科技局开展“解放思想、科学发展”主题实践活动方案

根据市委九届六次全会精神和《中共安庆市委关于开展“解放思想、科学发展”主题实践活动的意见》(庆发[2008]7号)要求,结合市科技局实际,现就开展“解放思想、科学发展”主题实践活动制定如下实施方案。一、指导思想、基本原则和目的要求(一)指导思想以邓小平理论、“三个代表     

全省科技管理系统开展“三严三实”专题教育活动

<正>为贯彻落实中央和省市关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的部署要求,全省各地市科技管理系统紧紧围绕工作职责,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,强化问题导向,贯彻从严要求,实行以上率下,扎实开展"三严三实"专题教育活动。亳州市科技局开展以"自觉践行‘三严三实’,做忠诚干净担当的好干部"为主题的专题党课,对全市科技系统开展"三严三实"专题教育进行了动员部署,正式启动市科技局"三严三实"专题教育。亳州市科技局党组书记、局长     

省科技厅各直属单位开展“三严三实”专题教育活动

<正>在中央、省委和省科技厅统一部署下,厅各直属单位深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,按照四个全面战略布局,紧扣学习三严三实、践行三严三实主题,分别结合工作实际,谋划部署三严三实专题教育。6月3日、6月17日,安徽省科学技术情报研究所两次召开党委中心组扩大会议,所领导班子和中层以上干部参加会议,会议由党委书记、所长赵今明主持。会议认     

省科技厅扎实有效开展“三严三实”专题教育活动

<正>按照中央和省委统一部署,省科技厅深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣学习"三严三实"、践行"三严三实"主题,紧紧围绕科技厅工作职责,积极开展"三严三实"专题教育活动,切实把开展"三严三实"专题教育作为当前和今后一个时期的重要政治任务,以"三严三实"专题教育推进创新驱动发展战略实施,加快建设创新型省份,取得了阶段性成效。     

省科技厅副厅长丁康生调研“谋发展、惠民生”科技服务活动

12月5日,省科技厅副厅长丁康生带领调研组到台州市开展"深入基层谋发展、心系群众惠民生"科技服务调研活动。台州市政府高度重视此次活动,组织台州市及县(区)科技局主要负责人、中科院台州中心、浙大台州研究院、省产学研联盟台州中心     

“电工、电子技术”课程教学方法探讨——针对新疆少数民族学生

民族教育是中国整个教育事业的重要组成部分,也是党和国家民族工作的重要内容。如何提高民族教育水平,是每一个教育工作者必须关注的大事。影响民族学生学习的因素是多方面的,教师应充分注意这些因素,在知识的传授过程中,采用恰当的教学方法和手段,才能够达到预期的教学目的。     

开展“数学学习论”中现实问题的研究

本文着重探讨了建构学说、问题解决、竞赛数学、数学方法论、计算机等与数学学习的关系及需要研究的问题。     

开展“数学学习论”中现实问题的研究

本文着重探讨了建构学说、问题解决、竞赛数学、数学方法论、计算机等与数学学习的关系及需要研究的问题．     

真帮助 真参与 真桥梁——市科技局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动

<正>市科技局认真开展"不忘初心牢记使命"主题教育活动,9月29日,局领导班子带领科技局系统党员干部到临港开发区集中调研智能制造企业,与宜宾市智能制造行业协会以及20多家智能制造企业进行了座谈交流。电子科技大学研究生院宜宾分院、国家技术转移西南中心、临港经开区企业服务中心的领导和专家应邀参加了座谈会。