孩子是不能教育的

我朋友的孩子被保送上了大学,他父母置办酒席,我去贺喜,问他,有没有烦过学习。他说:“这倒没有。烦的只是教育。”这话让我诧异。看来我们这些大人总是把学习与教育混为一谈的,以致认为只要学生的功课好,就是学校和家庭的教育成功。这样一想,也就可以换句话说,目前的教育可能并不成功,尽管有很多功课好的孩子。说到我们的家庭教育,其实很简单化:一要孩子功课好,二要孩子听话。早期,我也是不知深浅地在这两方面对我儿子唠唠叨叨,他一挤眼——那时,他正读小学二年级——急了,说:“为什么都要你满意,你生我,我满意了吗?”想想也对,当初我把孩子…     

不能说的秘密

正您的用户名或密码错误,请重新输入。连续输入错误3次,账户已被锁定。格朗对着电脑屏幕发誓,这密码是自己精心设计的,根本不可能记错,除非……学校图书馆的账户被锁了不要紧,但是自己其他的账户会不会有危险?正琢磨着,格朗的邮箱收到了一封信。     

不能粗暴地折断

上课铃响了，我快步走进教室，发现班里最调皮的吴浩正拿着什么左塞右藏地躲避着我的视线。拿出来一瞧，是根树枝，不用猜我也知道又将是他捉弄女生的“新式武器”。该如何处置它（他）呢？     

根本任务是发展生产力

社会的历史,归根到底,就是生产力发展的历史。决择者的主观随意性,必然违反客观规律性,使科学社会主义在实践中失去科学性而导致空想。划清科学社会主义同种种空想的界限,就是要坚持科学社会主义和历史唯物主义的根本原理,发展马克思主义。在这方面,邓小平同志起了理论先导作用。     

科学技术是第一生产力

当今社会实践中,科学与技术是一对连体儿,他们互为前提,互为基础,互相依赖。科学是一种特殊的社会活动,技术是人类在为了自身生存和社会发展所进行的实践活动。科学技术存在于社会活动中的各个层面。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断对我国的社会主义现代化建设起着指导作用,同时科学技术也是推动我国社会主义现代化建设的动力源泉。     

论科学是生产力

自然科学所以是生产力,决定于自然科学的主要的社会职能和人类生产劳动的基本特点。自然科学这种不反映社会关系的意识形态成为生产力的因素并不影响生产力的物质性。科学是生产力,同时科学又是社会精神生活的一个方面,履行着精神生活方面的社会职能。科学向直接生产力的转化是生产力内部不同形态的转化。     

玫瑰不能说的秘密？

如果你没有收到过玫瑰,恐怕也送出过玫瑰。也就是说,我们对玫瑰并不陌生,我也这么觉得。我有一个小园子,当中栽种了至少三个品种的玫瑰,我看过、修剪过的玫瑰不计其数,应当算是比较了解这种植物的人之一。不过,当我翻译《玫瑰之吻：花的博物学》一书时,发现事情并不是这样。     

试论电子商务是先进生产力

本文通过电子商务对社会生产力的推动作用、电子商务符合先进生产力发展方向和电子商务蕴含先进生产力要素等几个方面论证了电子商务是先进生产力。     

科学技术是第一生产力析

科学技术是第一生产力的论断,是邓小平科技思想的核心,是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。它深刻揭示了近代人类社会发展的历史规律,对于在我们这样一个人口众多,经济文化比较落后的东方大国,如何面临世界科学技术迅猛发展的形势,实现社会主义制度同现代科学技术的结合,尽快把经济和科技搞上去,迎头赶上发达国家,具有重大的理论和实践意义。 一、科学技术是生产力是马克思主义关于科学技术的基本观点 邓小平科技思想,是对马克思主义     

喝水还能说简单吗?

二三十年前我们这样喝水:抄起水瓢,舀满凉水,“咕碌”进肚,爽快！”。喝水就是这样简单。今天的家庭里.可见家庭净水器,可见高档饮水机,又有管道直饮水,商场里各种饮水更是多多,我们不竟茫然:喝水还能说简单吗?     

科学技术是第一生产力断想

“科学技术是第一生产力”是马克思主义的一个基本原理 .邓小平在分析当代世界经济形势的基础上 ,进一步发展了这一原理 ,明确提出“科学技术是第一生产力”的重要论断 ,这对于当前中国社会主义市场经济的完善和中国综合国力的提高 ,具有十分重要的现实意义 .马克思是把科学技术纳入生产力范畴的开创者 .他和恩格斯在研究资本主义机器工业生产方式时 ,深刻阐述了科学技术在第一次产业革命中与生产力的关系 .马克思曾在一系列著作中多次论述了科学技术与生产力的关系 .他在《政治经济学批判大纲》中明确提出 :“正象在价值转变为资本的时候那…     

论科学技术是第一生产力

“科学技术是第一生产力”是邓小平同志在社会主义建设理论中提出的新命题,它是对马克思主义生产力理论的发展和创新,是对我国现代化建设的新要求,是知识经济时代的新理念。对这一科学命题的分析,说明和论证不能割裂这一命题与马克思主义哲学基本原理的相互联系。在当前全面建设社会主义现代化,全面落实科学发展观,就要坚持科技创新,大力发展科学技术,加强科技生产力的转化工作。     

简单的背后是深刻

[例题] 一辆摩托车3/10小时行使18千米,1小时行使多少千米? [解读] 教学"一个数除以分数",教材主要是借助具体问题,通过具体情景引导学生理解"一个数除以分数,可转化成乘这个分数的倒数"的算理.     

谁说初级产品不能做大文章

粮食,关乎国计民生,乃天大之事!然而在商品社会中,粮食又被看作是初级产品,在市场经济飞速发展的今天,粮食对于一个当代企业家来说,又有多少吸引力呢?京粮集团总经理王国丰却不这样看,5年多的努力与实践,通过突出主业,做强产业,做大企业,京粮集团由原来连年亏损的老国企,成为拥有总资产55亿元,净资产近20亿元,下设全资及控股子公司18个,主要涉及粮油、食品加工、销售、粮油仓储以及饲料经营等领域,年销售额近40亿元的粮食集团公司。王国丰,他是如何做到的呢?在这篇专访中,他会用5年多的亲身经历告诉我们,他是如何把一个初级产品做出大文章的。