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系统地阐述了建构主义的学习理论和教学模式,根据数据结构这门课程的特点,对建构主义理论在数据结构教学中的应用进行了探索,并以实例说明在数据结构课程中如何利用建构主义教学模式组织教学。 相似文献
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建构主义理论是当今课程改革的三大现代教育理论依据之一。近年来学者们对建构主义理论的研究表明:建构主义主要强调以学生为中心,较好地遵守了人类的认知规律。本文将建构主义理论运用到高校英语专业教学中的重要课程——英美文学课的教学中,探讨如何在建构主义理论视角下进行英美文学课的教学,为该课的教学改革尽一份力量。 相似文献
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建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战,为了应对这类挑战,我们在物理课程与教学领域开展研究,通过能量转化和守恒定律的物理教学,认识和理解建构主义思想,试图将建构主义学习与教学理论融入物理课堂教学实践。 相似文献
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课程教学大纲是课程教学的基本依据,建构主义研究型教学模式下的教学大纲必须能够映射研究型学习理念.通过对传统班级授课体制下的教学大纲进行分析,论述了建构主义知识观,分析了信息专业理论课程的基本特征,提出了建构主义研究型教学大纲的组成原则,并构建课程教学组织体系和执行程序.信息专业理论课程建构主义研究型教学大纲以教师为主导,学生为主体,以知识、能力和思维三位一体,推动学生对新知识的建构及人本主义发展. 相似文献
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梁志红 《科技情报开发与经济》2006,16(19):268-269
介绍了建构主义学习理论的概念,结合Internet实验课程教学的具体情况,提出了运用建构主义学习理论改革教学方法的设想。 相似文献
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概述了建构主义理论,提出了基于建构主义理论的《C语言程序设计》教学模式,通过相应的教学实例,介绍如何把建构主义理论用于《C语言程序设计》课程的教学中,给出了运用“建构主义教学法”的几个原则。 相似文献
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建构主义教学理论的应用可以提高案例教学在电算化会计教学中的有效作用,电算化会计对相关课程的依赖性使得建构主义在其教学中的应用显得更加必要。 相似文献
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以建构主义的教学设计理论为理论基础,探讨"双任务模式"教学方法在计算机应用类课程教学中的应用及实践. 相似文献
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建构主义是近年来教育界颇为流行的一种教育理念,他不仅可以指导现代技术条件下的网络教学,还可以运用于传统的教学设计。二外俄语作为英语专业学生的一门选修课程,为建构主义教学理论提供了广阔的运用空间。本文阐述建构主义的含义以及对课堂教学的启示,并结合实际的课堂案例来探讨建构主义教学理论在课堂中的指导作用。 相似文献
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因科学地提示了人类认知的发展过程,建构主义对教育理论与教学实践有关巨大的影响和指导作用;基于建构主义的教学理论与教学模式,已经在理论课程教学实践中得到广泛应用并取得良好效果。本文在对工程类学生毕业设计的目标与流程分析的基础上,研究了将建构主义理论应用于毕业设计指导过程的可行性与具体做法。通过近两年来毕业设计效果对比,在建构主义指导模式下,学生在对毕业设计任务的理解、完成及自主学习能力培养等方面,都具有明显提高。 相似文献
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陈一明 《武汉科技学院学报》2007,20(7):121-124
文章分析了基于建构主义理论的信息技术学科学习的等级分类,论证建构主义理论适合于信息技术课程教学;着重从“以学生发展为本”的教育理念出发,提出新课程视野下信息技术课程教学动态设计的理念,并就“面向学习需要”的教学过程模型设计及教学反思设计进行深入探讨。 相似文献
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余先伦 《重庆三峡学院学报》2012,28(1):134-137
建构主义研究型学习在培养学生创造力独立思维能力等方面具有重大作用,而建构主义研究性学习的组织形式可以多种多样。文章分析了班级授课制对理论基础课程的影响及制约,建立了基于问题式建构主义研究型学习的理论动态模型,依据这个模型分析了建构主义研究型学习的基本结构和具体执行程序,在此结构和执行程序上提出了建构主义研究型教学的若干环节和实施教学的具体组织形式。基于问题式研究型教学可以采用灵活多变的教学方式去完成这种教学模式下的教学目标。 相似文献
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许瑞松 《长春师范学院学报》2012,(5):172-173
本文深入分析了高职商务英语课程特点、现状和教学策略,总结了建构主义理论在商务英语教学中的应用,探索建构主义环境下的商务英语教学模式,从而更加有效地提高商务英语教学效果。 相似文献
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理工科课程有着理论抽象性和实践应用性并行的特点,基于建构主义理论的任务驱动教学法在理工科课程中的应用,有利于全面实现课程教学目标和培养时代要的理工科人才。 相似文献
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本文在阐述建构主义知识观、学习观和教学观的基础上,着重讨论了建构主义学习理论在信息技术这门具有创造性、实践性和更新性的新兴课程中的应用。 相似文献
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各职业院校专业教育都在大力推行实训教学,加强学生动手能力。在开展实训教学活动过程中,大多数教师都有相当多的困惑,不知道应该如何开展实训活动。本文拟从建构主义理论的角度,应用建构主义学习理论,构建"基于建构主义学习理论的物流专业实训模式",从课前准备、课程展开、课后评价和课程考核四个方面,阐释物流实训活动的开展和组织过程。 相似文献
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本文在阐述建构主义知识观、学习观和教学观的基础上,着重讨论了建构主义学习理论在信息技术这门具有创造性、实践性和更新性的新兴课程中的应用。 相似文献