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论教育平等的制度基础 总被引:2,自引:0,他引:2
本文认为教育的不平等,主要源于社会制度原因和社会结构性原因。提出教育中最不平等的是使教育成为一群人控制另一群人的手段。要实现教育平等,必须先消除阻碍教育平等实现的制度根源,确立教育平等的制度基础——共产主义社会制度和终身化的教育制度,以平等的制度来保障教育平等的实现。 相似文献
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西方关于教育平等的理论 总被引:8,自引:0,他引:8
本文主要探讨西方关于教育平等理论的产生与发展过程,教育平等思想的理论基础,教育平等与社会平等的关系。阐明西方关于教育民主化、教育平等、教育机会均等诸概念的历史演变及含义。教育平等的理论基础不同,平等的含义也不同,教育平等理论的受益者也不同。教育不是“社会均衡器”,即使“教育民主化”大旗高扬的西方发达国家,教育现实当中的不平等现象依然俯拾即是,教育平等思想倡导者的乐观宣言并没有真正实现,教育平等的实现任重而道远 相似文献
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教育机会平等是一个动态的、历史的概念。教育机会的平等直接关系到每个受教育者的权益。为了更好的达到教育目的,我们不仅要依靠学校,教师的努力,还更应该从源头上找到教育不公平的政策和社会原因,从而把握各方面的力量,改变教育机会不平等的状态。 相似文献
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全纳教育是20世纪90年代在国际社会上兴起的一种新的教育思潮。全纳教育作为民主社会的教育理念,它的产生及其在各国的实践,对于保障与实现所有儿童的平等的受教育权利具有非常重要的意义。从教育平等的视角来看,全纳教育的内涵具有如下特征:入学机会平等与起点平等的教育,残健共同学习的教育,无性别差异的教育,不歧视差生的教育。针对当前全纳教育中仍存在的一些问题,如流动儿童和留守儿童的教育问题仍没有得到很好解决,教师不能公平对待学习成绩略差的学生,个别教师和家长仍然有性别歧视现象,提出了相应的解决措施。 相似文献
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本文从广西教育事业发展的实际情况出发,分析了广西教育公平存在的问题:教育资源总量不足,城乡教育发展不均衡,性别教育发展不平等,受教育的机会不平等,并提出了相应的原因分析,以期能进一步促进广西教育公平。 相似文献
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全纳教育理念下对实现我国教育公平的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
全纳教育是国际教育民主化进程中产生的一种新的教育思潮,也是当代国际教育研究的一个新领域.全纳教育理念是在承认个性差异的前提下,让所有学生享有平等教育机会,使每个学生都能获得充分的发展.全纳教育反对歧视和排斥,追求教育公平的理想.运用全纳教育理念审视我国目前的教育现状,发现还存在诸多不公平现象,我们应在全纳教育理念指导下着手消除教育中的不公平现象. 相似文献
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李晶 《西安联合大学学报》2011,(3):76-79
机会平等是实现中国转型期社会经济发展、促进公平竞争的重要原则,而教育机会平等是机会平等的基本要求和逻辑起点。推进教育机会平等是政府构建和谐社会、促进经济发展的重要职责,需要在全社会范围内增强教育机会平等的理念,创新教育机会平等制度,提高教育系统工作者的自律意识,建立教育腐败监督机制。 相似文献
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胡晓书 《晋中师范高等专科学校学报》2013,(6):83-85
教育在一定程度上可以减少社会的不公平,被视为"实现社会平等最伟大的工具"。目前,我国已经是教育大国,人民群众享有较多的受教育机会,但是农民工子女的教育问题,尤其是城市流动人口随迁子女的教育问题仍然是教育公平的首要问题。这一问题不仅关乎作为弱势群体的农民工的长远发展,而且对社会的和谐、稳定都有深远的影响。因此,在这样的背景下分析农民工随迁子女的受教育情况、提出解决其受教育不公平困境的措施,对于提高农民工的生活水平、加快农民工市民化进程都有重要的现实意义。 相似文献
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杨慧娟 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(1)
太平天国革命是反抗清朝封建统治和外国势力的农民革命运动,教育在太平天国革命中占有非常重要的地位,尤其是太平天国实行平等的教育政策,使一向处于社会底层受压迫的妇女和男子一样能够接受教育。虽然由于受阶级和时代的局限,太平天国对妇女的教育有很大的落后性和浓厚的宗教色彩,但却使当时的妇女得到一定程度的解放。 相似文献
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本文从教育平等的角度分析了职业教育的发展,简要分析了西方发达国家发展职业技术教育的成败得失。主张我国的职业教育应借鉴发达资本主义国家发展职业教育的经验,力求避免双轨制的教训。要在职业教育实践中坚持教育平等的价值取向,在大力发展职业教育的同时,兼顾教育平等。 相似文献
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从古代女子教育透视目前的性别平等教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王月华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(16)
从古至今中国都不乏论述女子教育的教育家,女子教育思想也逐步趋于丰富和完善。当今社会女性教育的重要性不断显现,性别平等教育问题受到许多教育家的重视。以古代的女子教育为起点,从社会性别角度分析了性别平等教育问题的现状,并针对这一问题提出了一些自己的看法和主张。 相似文献
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全纳教育强调农民工子女和城市居民子女具有同等的基本权利,主张人人都有平等的受教育权,即不仅要有平等的入学机会,而且要能做到平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求。这一基本理念为体育教育提供了新思路,即体育全纳教育。在学校体育教育过程中,我们应树立全纳教育意识,树立体育全纳人权观、平等观、民主观、价值观和课程观,注重农民工子女的基本权利和容纳所有的学生,平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求,全面提高教学质量和教育质量。 相似文献
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经济民主是教育平等的基础,政治民主是教育平等的前提,教育法律是教育平等的保障机制。人类教育平等的理想只有通过社会政治经济的发展以及社会的全面进步才能逐步实现。 相似文献
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利用教育电视发展西部教育 总被引:1,自引:0,他引:1
由于多种原因,西部的教育现状与东部相比不同程度地存在着不均衡的现象,在西部地区发挥教育电视的优越功能进行现代教育平衡发展,在较短时间内迅速提高西部地区教育普及率与教育整体水平是切实可行的有效策略。 相似文献
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周奇 《温州大学学报(自然科学版)》1995,(5):60-63
教育的历史是人类不断探求教育机会均等化的历史,是教育机会均等与不均等交互冲突的历史。本文拟对当前教育改革中如何建构适合我国现代化建设的、体现中国特色社会主义特点的教育平等关系的问题作一初步探索。 相似文献