大数据背景下独立学院大学生信息素养教育体系构建对策

随着信息化的迅猛发展,信息素养已成为大学生必备的技能。论述了独立学院开展大学生信息素养教育的意义,分析了大数据背景下独立学院学生信息素质教育体系的现状,提出了独立学院大学生信息素养培养的对策。     

基于数据驱动的大学生科学数据素养教育体系研究

科学研究进入大数据时代,大数据驱动科学发现已成为科学研究的第四范式,研究从宏观的社会知识层转向微观的数据层,这对大学生科学数据素养教育提出了新的要求.以科学数据素养内涵为主线,选取江苏省部分高校,调研科学数据素养教育的实施现状以及大学生的需求情况,在此基础上构建出基于数据驱动的高校图书馆科学数据素养教育框架,以增强大学生的核心竞争力.     

教育信息化下独立学院学生信息素养的培养

文章分析了信息化社会下教育信息化的背景,提出由于教育信息化下学生学习方式和特点的转变,总结得出正存于求生存阶段的独立学院要实现教育信息化的目的——培养信息化人才,必须加强对学生信息素养的培养。     

独立学院大学生信息素养教育研究——以新疆农业大学科学技术学院为例

文章通过对新疆农业大学科学技术学院2011-2014级学生信息素养的现状调查,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面进行年级纵向比较分析,了解在校大学生信息素养现状。高校图书馆作为学校的信息资源中心,对大学生信息素养教育的培养具有相关性,从图书馆的优势作用影响,提出合理的对策,提升大学生信息素养水平。     

MOOC背景下高校图书馆信息素养教育模式研究

文章概述了传统信息素养教育的基本模式,指出在MOOC背景下,信息素养教育应向嵌入院系、开展信息素养教育MOOC课程、开展翻转课堂等新的模式发展,并对比分析了两种模式的优劣,提出高校图书馆应在图书馆馆员的专业性上、图书馆空间利用上以及馆际间的协作上努力,支持信息素养教育模式的转变。     

大数据背景下高校大学生的隐私权保护研究

现在高校大学生在社会群体中占有很大比例。高校可以利用大数据技术,更加便捷地管理大学生个人信息,推动高等教育的改革与发展,也是新时代背景下高等教育实现全程育人、全方位育人的重要表现。但是高校在使用大数据时需要处理好相应的问题,即高校大学生隐私权保护与高校学生信息管理权之间的矛盾。在大数据背景下高校大学生隐私权保护的现实基础上,对存在的问题和不足,提出合理合规的解决方案与建议,寻求大数据技术实施与高校大学生隐私权并重的发展模式,保护高校大学生的隐私权,同样利于高校便捷管制大学生个人信息。因此,高校需要采用合理合法的方式获取大学生个人信息,注重保护其隐私权,并且大学生也应提高自身保护隐私的能力,寻求大数据技术发展与隐私权保护相适应。     

网络环境下大学生信息素养教育策略

介绍了信息素养的含义及内容,指出了大学生信息素养教育的重要性,分析了网络环境下大学生信息能力现状及存在的问题,提出了高校开展信息素养教育的策略。     

独立学院大学生道德素养研究综述

当前独立学院学生的思想道德总体上体现时代特征,普遍呈现出良好态势,主流是好的。近些年,一大批优秀的青年大学生群体和先进个人不断地涌现出来。当代大学生在改革开放中看到了国家的前途、民族的希望,也看到了自身成长发展和施展才能的机遇和挑战。     

大数据背景下临床药学监管体系建设研究

当前我国临床药学监管面临"管"大于"监"的局面,故应着重加强公共医疗体系职业素养教育,形成行业规范守则,健全以专业知识为核心的监管体系建设。为结合大数据功能探索新时期临床药学监管体系建设,促进药品合理使用,通过对临床药学监管目标展开梳理,结合国家现状总结问题,分析大数据管理的作用,在临床药学管理特点的基础上提出监管体系建设方案。     

大学生网络信息素养教育问题研究

随着科技的发展和互联网的广泛使用,网络对大学生的影响愈来愈大,网络信息素养教育也越来越重要。而高等教育肩负着国家培养具有较高信息素养的优秀人才的历史重任,所以加强大学生网络信息素养的教育是高等院校非常紧迫而有意义的工作。大学生网络信息素养的提高需从制定网络信息素养培养目标、课程的设置、学科整合、教师网络信息素养的提高和加强大学生网络道德教育等方面进行。     

大数据背景下的公共图书馆信息服务

在大数据时代,图书馆信息服务不仅要关注服务平台的建设,更要根据用户对数据内容的需求,创新优质的信息服务内容.介绍了信息数据处理平台的建设细节,指出信息服务最终要回归到内容本身.     

大学生网络信息素养教育问题研究

随着科技的发展和互联网的广泛使用,网络对大学生的影响愈来愈大,网络信息素养教育也越来越重要.而高等教育肩负着国家培养具有较高信息素养的优秀人才的历史重任,所以加强大学生网络信息素养的教育是高等院校非常紧迫而有意义的工作.大学生网络信息素养的提高需从制定网络信息素养培养目标、课程的设置、学科整合、教师网络信息素养的提高和加强大学生网络道德教育等方面进行.     

高等院校大学生信息素养教育成效研究

对大学生的信息素养现状进行了调查,并对调查结果进行了分析,指出了信息素养教育存在的问题,提出了相应的解决措施。     

基于ChatGPT的大学生数据素养教育研究

随着大数据智能时代的到来,数据素养已成为现代大学生必备的基本素养之一。然而目前国内数据素养教育存在教育资源缺乏、学习难度大且效率低、教学学科化个性化不足等问题。基于自然语言处理模型ChatGPT强大的语义理解和推理能力以及智能问答、即时反馈等功能优势,提出ChatGPT+数据素养教育模式,从数据素养课程设计、教学应用场景、教育支撑保障3方面论述如何将ChatGPT融合到数据素养教学中,以期丰富数据素养教育体系,提升教学效率,满足学生个性化学习需求,促进人工智能教育理性发展。     

大数据背景下高校网络思想教育

高校网络思想教育在大数据背景下遇到了机遇和挑战.利用大数据4Vs模型分析法,探究大数据对高校网络思想教育的影响机理,基于大数据背景构建提升高校网络思想教育绩效的框架,提出加强大数据背景下网络思想教育人才队伍建设、搭建教育大数据信息共享平台和建立受教育者的信息反馈机制的建议,从而全面提升新时期高校的网络思想教育水平.     

工业智能化背景下大数据的应用研究

中国拥有强大的制造业,制造业的发展是中国经济快速增长的主要原因之一。随着科学技术的日益发展和互联网的广泛使用,工业大数据的使用已经成为智能制造业转型和现代化的一个非常重要的技术工具。现在有必要利用工业大数据技术进一步改革和现代化工业制造业,以大数据为主导的产业革命已提上日程,大数据将是未来产业体系形成的关键。     

3G时代背景下的大学生信息素养教育

论述3G时代背景下大学生网络使用的高频率与网络信息获取、处理、应用的低能力现状;分析当代大学生信息素养现状不乐观的原因:我国信息素养标准缺乏,人才培养过程中重技术、轻素养,大学生人文素质教育的迷失,教师信息技术能力低下以及图书信息检索能力的培养不能满足学生需求等;提出以普及推广现有指标体系为基本思路,以提高全体教师的信息素养意识为基本要求以及将信息素养培养融入到日常生活和课堂学习中为基本方法的相关对策。     

MOOC环境下大学生信息素养教育模式研究与实践

本文分析了MOOC教育环境对现行大学生信息素养教育的影响,探索提高大学生信息素养能力的教育和学习模式。以入馆教育为例,研究设计了信息素养教育MOOC课程;另一方面将信息素养教育和专业课程学习相结合,运用嵌入式教学、翻转课堂等教学理念和方法,对教学内容、过程进行完善和创新。     

大数据背景下计算机信息安全及防护

大数据是21世纪环境下信息网络全面普及之后的新兴产物,其和物联网、云计算类似,均是在互联网的基础上创建的多样化数字资源。文章就以大数据时代及技术为研究背景,详细分析了大数据环境下计算机数字安全及防护策略,仅供参考。