在美术教育中培养学生的创作意识

绘画是儿童的一种自然发现,儿童绘画的实质是一种兴趣的自然展示,兴趣是儿童绘画的内在动力。同时,儿童把绘画当做他们游戏生活中不可缺少的,一个重要的组成部分。儿童绘画的天性就是随心所欲,无拘无束。美术对儿童是有价值的,成为他们成长和自娱的重要实践活动。美术作为一门基础学科,能培养学生的绘画技能和欣赏水平。教师用趣味性教学,激发儿童的创作欲,丰富儿童的表象,引导他们去感知、去观察、去探索、去发现周围的事物。激发儿童的创造思维,层层深入地引导,尤其要注重时儿童发散性思维和收敛性思维的引导。     

关于小学生某些注意品质的实验研究

一实验目的注意是心理活动对一定对象的有选择的集中,它表现为心理活动的一种积极状态。注意在儿童的活动和学习中,有突出重要的意义,是学生学习活动能否顺利进行的必要条件之一。     

感觉统合训练视域下的体育活动研究

感觉统合失调指大脑失去控制和调整身体对外界各种刺激所作出适当反应的能力。它会对孩子今后的学习、生活带来不同程度的影响。把感觉统合训练内容融入到体育活动中并作为一种儿童日常活动中的教育方式,可以丰富儿童的课程内容,有利于开发儿童的生理潜能和心理潜能。     

学龄初期儿童活动性游戏的价值思考

活动性游戏作为一种身体活动方式,对丰富儿童情趣、锻炼身体和培养意志均发挥着一定效用。结合具体事例,论述了活动性游戏在儿童身心发展过程中所蕴涵的社会、文化与教育价值。     

北京城中村儿童户外体力活动环境影响因子分析——-以大有庄、骚子营邻里为例

在我国, 近年来无论是新区建设还是旧区改造都缺少儿童参与, 成人化设计导致城市邻里空间不足以吸引儿童开展体力活动, 产生了一系列儿童健康问题。本研究选取北京市海淀区大有庄、骚子营社区, 运用感知地图方法, 对6~12岁儿童户外活动环境感知及理想邻里环境意向进行调查分析, 共获取儿童感知地图38份。研究结果显示: 儿童对邻里空间的感知结构包括3种模式, 即“活动场所+活动路径”、“路径”和“场景”; 第一种模式对应的儿童户外体力活动水平较后两者高; 恶劣的卫生条件及汽车数量的急剧增加, 是弱化儿童户外体力活动机会感知的消极环境因子; 游戏与运动设施、水景、树木花卉、软质铺装及座椅, 构成促进儿童户外体力活动机会感知的积极环境因子。研究结果可为我国各城市的“城中村”改造建设提供参考。     

谈在音乐教育中如何培养幼儿的想象创新能力

如何培养儿童的创造力,这是实施素质教育的重点工作,也是一个值得我们研究的永久课题。作为一名音乐教育工作者,在音乐教育活动中,也应该加强对儿童的想象创新能力的培养。一是为幼儿创设宽松的创造氛围,鼓励幼儿主动、自信的参与到音乐活动中去;二是通过大胆的尝试活动,让幼儿充分发挥自己的创造才能。     

公共图书馆儿童阅读推广的分析与实践

分析了我国儿童的阅读现状,论述了儿童阅读推广的内涵与重要性以及公共图书馆在这一活动中应当担负的重要角色,结合深圳图书馆的儿童阅读推广实践活动,提出了公共图书馆进行儿童阅读推广的措施,并总结了经验。     

在生活体验中激发幼儿对美术活动的兴趣

幼儿美术活动是幼儿教育一个不可缺少的组成部分，让枯燥无味、冷漠缺乏情感体验的以知识技能传授为本位的美术活动回到真实、鲜活、丰富的儿童生活世界中来，是让儿童美术活动绽放光彩，释放儿童生命活力，实现儿童可持续发展的重要前提。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。而生活是幼儿美术活动的最好教科书，也只有回归儿童生活世界才能更好的激发幼儿学习美术活动的兴趣。     

课题呈现方式对儿童理解课题及解题过程的影响

一、引言1982年我参加了全国儿童认知发展研究协作组对儿童的交集、容积、概率等概念的发展的研究,分析了在各种实验条件下儿童的概念、表象、感知操作等认知成分的协同活动和认知结构的变化。当时采用的是言语、图片、实物三种实验条件,言语条件通不过时,才改用图片条件,仍通不过,再试验实物条件。这样,三种实验条件下的实验结果不能直接进行比     

八大最具社会良心的直销企业

天狮 天狮人把回报社会看成是一种责任，并时刻关注着公益事业，捐赠儿童艺术团、儿童书库，成立天狮爱心基金、搞西部人才培训等助学活动，设立见义勇为基金等等，到目前为止，天狮中国公司向社会各界捐款捐物累计资金逾4．2亿人民币。     

关于幼儿园生活活动组织的一点看法

生活活动是儿童在园的根本性活动，生活活动的质量是儿童在园生活质量得到保障的根本依据。合理、科学组织幼儿园生活活动活动必须秉持适宜的生活活动理念，采取有效的指导策略。     

特定民俗场中儿童的习俗化--以洋县社火为例

洋县社火,是洋县人民群众在春节期间举行的自娱自乐的、表演性极强的各种民间歌舞技艺活动的总称。在洋县社火这一特定的活动中,人们相互吸引,共同建构了一个充满引力的“民俗场”。在这一“民俗场”中,作为表演者的儿童习得了当地人们是具有的特定行为和习俗,而作为观众的儿童则感受并了解到了这种行为和习俗。洋县社火的启示是：儿童的习俗化过程应该顺应其本性;我们应当利用习俗促进儿童成长,使传统文化更加有效地为儿童所习得。     

提高儿童钢琴教学有效性的对策探析——基于儿童心理学的视角

随着我国社会经济的不断发展，人们对于精神层面的追求越来越高。其中，钢琴教学成为了一个普遍受到社会关注和欢迎的素质教育项目，很多儿童参与到了钢琴的学习行列中来了。那么，在钢琴学习热的背后，还存在着不少现实问题，主要是钢琴教师对于儿童的心理把握不够准确，缺乏相关的儿童心理学知识。因此，本文将从儿童心理学的视角来探讨提高当前儿童钢琴教学有效性的具体对策，从而尽快解决其中的问题，使得儿童钢琴双边性的教学活动成为一种互赢的活动。     

体育游戏对学前儿童社会性影响的研究

游戏作为一种古老的文化现象,从人类文明出现后就产生了,并对人类的生产生活活动产生了重要的影响。在儿童学前教育的过程中,研究体育游戏对其社会性产生的影响对制定科学合理的儿童学前教育计划具有积极的指导意义。     

浅谈单纯性肥胖对儿童的危害及预防

单纯肥胖是一个与生活方式密切相关以过度进食、体力活动过少、行为偏差为特征,全身脂肪组织过度增生的一种慢性疾病。本文主要对儿童肥胖症的概念、危险因素、干预控制的原则等有关知识进行了探讨。     

儿童体育活动与社交焦虑、攻击行为的相关研究

目的:体育运动对心理健康和认知功能的影响一直是运动心理学研究的一个重点,但是该领域对体育活动与儿童人格心理的关系涉及较少,为了找到体育活动与儿童社交焦虑和攻击行为的相关性,进行了实验和论证。方法:以南通市实验小学、南通市北城小学、南通师范学校第一附属小学的206名儿童作为调查对象,通过制定儿童社交焦虑量表和攻击行为问卷来开展问卷调查,探讨了儿童体育活动与社交焦虑、攻击行为的关系。结论:经常参加体育活动可缓解儿童的社交焦虑,但也引发了儿童更多的攻击行为。儿童攻击行为与社交焦虑密切相关。     

分享阅读的中国化之路

给孩子们讲大人不懂的冷笑话一本阅读教材,不是从英文翻译成中文就叫引进。编出这些符合儿童认知的笑话故事,专家们费了不少功夫。分享阅读也称"大书"阅读,指的是利用心理学家和教育学家根据儿童认知规律编写的阅读材料,配合一定的教育方法,在家庭和幼儿园实施的一种类似游戏的阅读活动。这一概念最早由新西兰著名教育学家Don Holdaway于20世纪60年代提出,     

幼儿园语言教学的思考与实践

对于幼儿来说,语言是他们的学习对象,同时又是他们认知和交往的工具。儿童依靠着语言扩展自己的生活天地,进行认知活动,学习前人的经验,表达自己的思想、感情、愿望,与他人进行交往。语言是一种重要的心智能力,语言教育不可忽视。     

学前儿童健康教育课程的研究与探索

学前儿童健康教育活动是幼儿园健康教育的重要环节,是新构建的教育课程体系,是以幼儿的身心健康发展为目的,有计划、有目的地引导幼儿在一日生活的各项活动中主动活动并用多种形式的教育过程.     

学前儿童健康教育课程的研究与探索

学前儿童健康教育活动是幼儿园健康教育的重要环节,是新构建的教育课程体系,是以幼儿的身心健康发展为目的,有计划、有目的地引导幼儿在一日生活的各项活动中主动活动并用多种形式的教育过程。