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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
米秀杰 《科技资讯》2012,(7):219-219
本文论述了在高等职业教育中,针对单片机技术这类的侧重实践应用的课程如何摆脱传统教学模式重理论、轻实践、将理论与实践分割开来的弊端,引入项目化教学模式,在一个个工作任务中分模块的将理论寓于实践当中,做到理论联系实践,理论服务实践,提高学生学习兴趣,培养学生创新意识,从而培养出理论扎实的具有高技能的新型人才。  相似文献   

2.
贺新 《科技资讯》2008,(34):191-191
本文从项目的设计、项目的实施及教学评价三个方面,介绍“项目化教学”在化工原理中的应用。实践表明,将“项目化教学”运用吸收这一单元操作中,收到了比较理想的效果。  相似文献   

3.
常仁杰  李珊珊 《科技信息》2013,(35):197-198
《铁道信号基础设备》课程主要讲授的是铁路电务行业的常见技术装备,要求信号工能够按照企业标准进行设备维护和常见故障处理,是电务维护人员必须具备的主要技能,铁道信号基础设备也是信号工日常维修和保养得主要对象。铁道信号基础设备采用分段式项目化教学,课程教学采用一体化教学模式,注重学生实际动手能力培养。考试形式不再局限传统的期末闭卷考试,运用理论考试加实际操作考试,兼顾过程考核的形式进行考试改革。  相似文献   

4.
谢丹  刘伟 《科技信息》2013,(8):236-236
为解决高职学校《程控交换技术》课程理论与实践严重脱离的矛盾,本文从教材开发、教学模式、教学方法等几个方面讨论了《程控交换课程》项目化教学情况。学生通过项目化教学能提高自己的综合实践能力,从而增加就业机会。  相似文献   

5.
段秀丽 《科技资讯》2012,(5):205-205
目前在高职教学中进行项目化课程教学改革已成为我国新一轮职教课程改革的共同选择。项目化课程改革是提高高职教学质量的必由之路。要成功地实施好项目化课程教学改革,就必须坚持职业教育要以工作过程为导向,以能力为目标,以学生为主体,以项目为载体、以任务驱动、开设知识、理论和实践一体化的课程。本文主要从确定项目任务、教学内容的组织与实施以及考核方案三方面对高职计算机应用基础课程项目化教学改革进行了较深入的探讨。  相似文献   

6.
《制冷原理及设备》课程教学改革与实践   总被引:3,自引:1,他引:2  
针对《制冷原理及设备》课程的特点,在教学内容、教学方法和实验教学方面进行了改革,以扩展学生的知识面、改善教学效果,提高学生的动手和创新思维能力。通过教学实践,达到了良好的效果,为教学改革的进一步深入奠定了基础。  相似文献   

7.
李克杰 《科技资讯》2014,(27):144-144
该文主要介绍了课程项目化教学改革的一些举措和体会,重点从教学方案设计和教学项目实施进行论述。  相似文献   

8.
宋菊香 《科技信息》2011,(32):207-207
高职英语课程是高等职业教育的有机组成部分,是以培养高等职业院校非英语专业学生在职场使用英语的能力为目标的基础课程。它是基础英语与职业英语的融合,教学内容以职业英语为主,为行业英语和专业英语的学习打下基础。高职英语项目化教学是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学模式,能让学生在自主完成项目任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。  相似文献   

9.
《CorelDraw服装设计》是高职院校服装设计专业的一门实操性很强的专业课,本文以此课程为例,对其目前的教学现状进行了分析,引入项目化教学理念,对此课程进行项目化教学设计,提出了具体的教学方案。  相似文献   

10.
课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,《旅游地理》课程作为旅游专业的基础课需要改变传统的教学模式,要从课程目标、课程建设,课程内容、教学方法、为地方旅游业服务方面进行系列创新。  相似文献   

11.
本文主要从《分析仪器使用与维护》课程项目化教学的课程设计、进度安排及考核方案等方面介绍了项目化教学在该课程中的应用。  相似文献   

12.
朱颖 《科技信息》2010,(26):I0379-I0379
行为导向是具有显著职业教育特色的"学习兼工作任务"的教学方法。本文将该教学法应用于高职制冷与冷藏技术、制冷与空调技术专业的《制冷装置设计》课程,将原有课程内容有机整合为三个典型的工作任务,并通过任务的分析、计划、实施和评价四个阶段进行教学,使学生的专业能力、社会能力和个人品质才能得以显著提高。  相似文献   

13.
李红日 《科技信息》2010,(8):372-372,374
使用C#开发数据库应用程序课程是高职软件技术专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有实践性很强的综合性课程。为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学中存在的种种问题以及高职学生的特点进行分析,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。  相似文献   

14.
徐蓉蓉 《科技信息》2012,(36):I0212-I0212
在艺术设计教育进入全面竞争、整合发展的时期,各类设计课程在深化理论和实践相结合的教学模式中进行探索和实践。本文研究创意服装设计课程中导入项目化教学理念的方法,从教学内容、教学过程、教学评价等多方面进行探索和实践。  相似文献   

15.
本课程组采用项目化教学法对传统的"橡胶制品工艺学"课程进行了改革。从课程教学目的、课程设计、项目任务的布置、课程教学实施方法和教学实施效果五个方面对该课程项目化教学进行探讨与实践,取得了满意的效果。  相似文献   

16.
曹莹 《科技信息》2011,(24):179-179
《数字电子技术》是一门理论性和实践性都很强的课程。本文在分析了该课程实施项目化教学必要性的基础上,对项目的设计、实施以及考核评价等方面进行了探索。实践证明教学效果较好。  相似文献   

17.
项目化教学是以典型案例情景为引导,以工作项目为导向,以工作任务为驱动,通过典型案例详细讲解了电路原理图的绘制,原理图元件库的制作,印制电路板制作,PCB元件库制作等。  相似文献   

18.
陈秋霞 《科技资讯》2014,(36):192-192
高职院校是进行应用型、高技能专门人才培养的教育教学机构,培养出的学生应该具备较强的专业实践能力以及必要的理论基础知识。在传统的教学模式下,高职院校的学生没有能够接受到完整学科体系的教育,同时实践能力以及创新能力也较差。因此,该文主要探讨适应高职院校人才培养的项目化教学方式在《高分子化学》课程中的应用,对于有效提升课程的教学效果以及培养学生的专业技能与创新能力具有重要的理论意义与实践意义。  相似文献   

19.
高职《微生物技术》课程项目化教学改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
沈建华 《科技资讯》2011,(34):161-161,163
本文对高职《微生物技术》课程项目化教学改革进行了初步的探索,从课程项目化教学改革的必要性、课程项目化教学的目标的确立、课程项目化教学的整体设计、课程项目化教学的实施方法以及课程项目化教学效果的分析等五个方面进行了阐述,以期推动《微生物技术》课程的教学改革,培养更多合格的高职生物技术人才。  相似文献   

20.
张立英 《科技信息》2013,(19):289-289,359
高职课程改革正在全面展开,项目化教学已成为课程改革的重要方向。高分子材料改性是高分子材料应用技术专业的一门专业必修课程,本文从课程定位、教学目标、课程设计、教学内容、教学设计等五个方面阐述了高职《高分子材料改性》课程项目化教学改革的探索。  相似文献   

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