深圳市中学田径课余训练发展的现状分析

随着新一轮学校体育改革的不断深化，深圳市的中学生田径课余训练作为中学课余训练的主要基础项目取得了长足的进步和发展。站在教学的一线，深入地调查和分析当前深圳市中学田径课余训练的现状，旨在使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视，从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展，推动学校体育事业的发展，同时，为深圳市中学田径的课余训练发展作一些的参考，以提高深圳市中学田径的课余训练的水平。     

浅析普通高校课余训练的问题及对策

学校课余训练是指利用课余时间,教练员对在体育方面有一定才能的学生进行系统的训练,全面发展他们的身体,不断提高专项成绩,培养体育骨干而专门组织的一种教育过程。它是我国全面贯彻教育方针实现学校教育目标和体育目标的一项重要措施,是我国体育运动普及与提高的中间环节,在我国竞技体育发展战略中占有重要的地位,对发展我国体育事业和建设体育强国,都有极其重要的意义。然而,就普通高校而言,课余训练情况究竟怎样?回答是令人沮丧的,离国家要求有相当大的差距。一、高校目前课余训练工作的现状1、我国高校的体育教师大多受过高等教育,有较…     

学校课余体育训练工作分析与发展对策

学校课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,是积极开发体育人才和迅速提高学校运动技术水平的基本途径。加强学校课余体育训练工作,使之制度化、规范化,对于全面贯彻教育方针和完成学校教育任务,培养体育后备人才和社会群体骨干,实现以青少年为重点的全民健身和以奥运会的最高层次的竞技体育战略,都有着十分重要的意义。 一、学校课余体育训练的必要性 学校体育工作是学校教育的组成部分。《学校体育工作条例》第13条规定:“学校应在体育教学和课外活动的基础上开展多种形式的课余体育训练,提高运动技术水平。”中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》指出:“为把我国建成体育强国,要求重点抓好学校体育。从少年儿童抓起,增强学生体质的同时,积极开展业余体育训练。”《条例》和《通知》阐明了学校开展课余训练的重要性和具体要求。学校课余体育训练能丰富和活跃学生课余文化生活,发现和培养体育人才,推动学校群体活动开展,提高运动技术水平,促进学生全面发展,为发展我国体育事业,建成体育强国都有极具重要的意义。当今世界体育发达国家的实践表明:学校体育是产生奥运会冠军的摇篮,如近几届奥运会美国选手中在校生占50％,而我国则寥寥无几。许多体育强国都有     

高校排球队课余训练中若干问题的思考

高校课余训练是学校体育教育的重要组成部分,是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施,但是,高校排球课余训练工作很难象专业队那样坚持全年或多年的分化周期集训.为了使运动员在一般只有4年训练期内达到更好的运动水平预期值,本文对普通高校排球运动员的体能训练、运动技术、战术意识、心理训练、思想教育等若干问题进行了探讨,旨在为高校排球运动的普及与提高,为普通高校排球队课余训练的健康发展,提供参考依据.     

新媒体技术条件下普通高校田径课余训练优化研究

本文通过新媒体技术的基本内涵和新媒体技术优化高校田径教学与课余训练的效果分析,阐述了新媒体技术对田径课余训练的训练模式、训练效率、训练质量带来的积极效应,旨在为高校田径课余训练提供更加科学的发展空间,为现代高等体育教育带来更多元化、更灵活的教学、训练方式。     

民族地区中小学体育教师教研能力培养的实践与思考

做好学校体育科研工作是体育教师必备的素质之一,也是体育教育工作的重要组成部分.中小学体育教研活动的开展可以提高体育教学、课余训练和课余体育锻炼的水平.同时也是提高中小学体育教师自身素质的有效手段.根据民族地区中小学体育教师任职后教育培训的需要,运用文献资料法和教学实践经验,探讨在民族地区中小学体育教师的教研能力培养中应该注意的几个问题.     

福建省中职学校体育特长生田径课余训练现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对福建省中职学校体育特长生田径课余训练现状进行调查,调查显示:福建省近几年体育高考招生的录取分数线总体呈下降的趋势,体育成绩和文化科成绩分数线的降低从侧面反应了福建体育高考生的身体素质和文化素质都呈下降的趋势;目前特长生的升学率是福建省中职学校升学率的重要组成部分,然而近几年福建省中职学校体育特长生的总体成绩的下降却令人担忧,那么福建省中职学校的体育特长生的训练、学习情况到底处于怎样一个状态呢,本文就此进行现状调查,并根据调查结果提出一些建议。     

浅谈如何发展学校课余体育训练

课余体育训练是提高学校体育水平的重要内容,随着我国教育体制改革的不断深入,学校已经逐渐成为体育后备人才的培养基地,同时,学校课余体育训练也出现了多样化的局面。     

素质教育在学校体育中的贯彻

体育教育是实现学校教育目标的重要组成部分,学校体育在贯彻和实施素质教育的过程中要注重体育教师自身素质的提高、重视对学生进行思想品质教育、重视对学生兴趣爱好的培养、重视学生心理素质的培养以及要加强课外体育活动的开展和课余运动队的建设。     

中学课余田径训练队员的家庭情况调查分析

中学开展课余田径训练不仅是普及田径训练的重要途径,也是田径后备力量的重要保证.从业余到专业过程中,家长对孩子是否参加田径专业训练,当一名田径运动员起着至关重要的作用.为此对中学课余田径训练队员家庭状况进行了调查分析.     

试论中学课余训练中存在的问题及对策

培养体育后备人才,是关系到当代体育发展的重要研究课题。中学是我国体育后备人才培养的重要训练基地,主要靠课余训练来进行。本文通过调查分析,对当前学校课余训练中表现出来的问题作一剖析,并探索解决的对策,为广大从事课余训练的教练员提出几点建议,从而使他们制定出行之有效的训练办法。     

如何搞好课余训练的管理工作

搞好课余训练的管理,提高学生身体素质,创造优异成绩,是全面贯彻党的教育方针不可缺少的一部分.几年来,我校在课余训练方面取得了优异成绩.1987年被评为全国体育传统项目先进集体,1992年被评为全国贯彻“学校体育工作条例”优秀学校.还多次被省、市体委评为课余训练先进集体,培养出了一批合格的体育人才.校足球队曾十四次获省、市冠军,女排多年保持全市前三名,田径目前甲组居市第二名,乙组居第五名.这些优异成绩的取得与我校课余训练管理是分不开的,我们具体的作法是:     

锦州市高中田径课余训练状况调查与分析

本研究主要运用问卷调查等方法,对锦州市4所高中田径课余训练现状进行调查,通过分析得出了如下结论：学生的身体素质很好,但是绝大多数学生对技术的掌握不十分理想;田径队跳跃类和短跨类项目的水平在辽西地区处于领先水平,投掷类项目的水平处于中间水平,中长跑类项目处于靠前位置;教练员的综合素质有待提高;学校组织课余田径训练的主要目的是输送人才和提高学校的知名度;田径课余训练的时间比较少;田径课余训练对文化课学习有一定的影响。据此,本研究提出对锦州市高中田径课余训练的建议。     

对中小学课余体育训练的初探

学校体育是运动学校的一门专业基础理论课程，对学生的职业训练，完成培养目标和任务起着十分重要的作用。近年来随着学校教育、体育改革的不断深化中小学课余体育训练也取得了长足的进步和发展。     

普通高校田径业余训练之管见

高等学校学生业余田径训练是学校体育的有机组成部分。它既补充了学校群众体育、推动学校文体活动、培养大批体育积极分子,同时又可为国家发现、培养一定数量的优秀运动员。为了探讨普通高校业余训练的规律,理顺业余训练中的各种因素之间的关系,走出我国     

高校课余田径训练中多媒体技术的应用研究

将多媒体技术应用到田径训练中,提高高校课余田径训练的水平,是我们研究的课题。本文就普通高校课余田径训练中应用多媒体技术的必要性、多媒体技术在普通高校课余田径训练中的应用现状、高校课余田径训练中多媒体技术的应用前景等问题进行了阐述。     

课余体育训练现状分析与对策

针对学校课余训练现状的调查与分析,揭示当前课余体育训练存在的问题,提出解决建议与对策,使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视,从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展,推动学校体育事业的发展,为我国体育事业和建设体育强国提供帮助。     

构建普通高校运动竞赛新平台--以体育大会取代传统田径运动会的改革构想

传统的田径运动会在内容和形式方面因自身存在的弊端,已经逐渐脱离了高校体育教育的方向和目标,在推动学校群众性体育活动的广泛开展、丰富活跃课余文化生活等方面的作用也越来越小,竞赛改革势在必行.本文借鉴国内外学校体育的成功经验,提出构建"体育大会"的目的、意义、内容、模式及组织实施方法,使体育大会真正成为对大学生进行素质教育、健康教育、终身体育教育的多维载体,以更新、更全、更有效的方式促进普通高校校园体育文化的发展.     

苏州市普通中学课余田径训练现状的调查与分析

采用调查法等研究方法，对苏州市普通中学课余田径训练现状进行研究和分析。研究结果表明：学校、家庭对学生参与课余田径训练的支持率不高；中学体育教师组织训练的随意性较大，科学性不够；对训练过程缺乏总结研究和创新等。通过研究，提出改革课余田径训练现状的对策，为提高训练质量提供参考依据。     

以体育节取代普通高校传统田径运动会的改革构想

传统的普通高校田径运动会因其自身存在的弊端,已逐渐脱离了高校现行的体育教育方向和目标,在推动学校广泛开展群众性体育活动、丰富和活跃课余文化生活等方面的作用也越来越小,改革势在必行.文章借鉴国内外学校体育的成功经验,提出构建普通高校"综合体育文化节"的目的、意义、内容、模式及组织实施方法,使体育节成为对高校学生进行素质教育、健康教育、终身体育教育的多维载体,以更新、更全、更有效的方式促进普通高校校园体育文化的发展.