河南动画产业人才现状对高校动画教育的启示

河南动画产业发展迅速并取得了一定成绩,但也存在着诸多问题。本文在研究当前河南动画产业人才匮乏现状的基础上,分析了高校动画人才培养与产业需求错位的主要原因,提出了从培养定位与教育理念、产学研结合与特色型人才培养、交叉学科研究与专业方向建设等方面进行改革的建议和对策。     

高等动画教育对完善辽宁动画产业链之作用研究

辽宁动画产业在蓬勃发展的背后存在着产业环节缺失、产业链条断裂、产业发展畸形等问题。高等动画教育可以提升动画产业要素,尤其是在人才供给和技术支持层面效果更加明显。高等动画教育可以完善动画产业环节,对生产环节作用巨大,对策划、营销环节也有一定帮助。同时高等动画教育本身也有待改进,存在着泡沫严重、人才培养结构不合理和产、学、研缺乏有机结合的问题。     

中国动画教育与动画人才培养多样化体系的构建

动画产业是近几年来在中国新发展起来的较热门的产业,动画专业人员也成为社会急需的人才。然而,由于历史、经济等各种原因,我国的动画教育事业仍处于一种刚起步的状态,动画人才的培养模式也是不平衡的,不完善的。本文通过分析动画专业的特性,考察动画产业的发展状况以及结合教育模式多样化的相关知识点,尝试构建当代我国动画教育多样化的人才培养模式,以促使我国动画更健康、稳步的发展。     

日本动画产业的现状及其对我国动画产业发展的启示和思考

动漫的发展以网络和数字技术的发展为依托,在我国,动漫产业已经成为一种新兴产业,并被视为朝阳产业,是一个潜力巨大的新型产业。但是,国内动画大多都是借鉴国外的,原创的动画才刚刚起步,本文通过分析日本中国动画发展,来分析我国的动画产业现状和国产动画要如何发展的问题。     

浅谈中国动画现状

文化创意产业日益成为21世纪具有广阔发展空间的全球性产业,开始在全球经济舞台上扮演越来越重要角色。卡通产业也是其中之一,已经成为当今最热门的行业之一,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。中国卡通已进入发展的关键时期,在参与全球卡通产业的竞争中,机遇与挑战并存。商机与危机同在。据国家紧缺人才办公室统计,2008年我国网络游戏市场的规模已经达到上百亿元人民币,数字创意和CG、游戏人才缺口在80万人左右,一方面,巨大的数字创意产业商机面前,凸显出了数字设计人才的巨大缺口;另一方面,目前我国数字艺术人才培训两极分化严重,兼通艺术与电脑技术的复合型人才严重不足,这种现象已成为制约我国数字创意产业快速发展的关键因素。卡通人才培养滞后,难以适应企业用人需求。同时全国尽1500家高校每年都在为动画专业的就业工作绞尽脑汁,所以,我们应该静下心来反思中国动画教育的现状？     

浅析动画专业人才模式创新研究

随着我国教育事业的飞速发展,高校的艺术类专业也在蓬勃发展,动画专业也借此东风,如火如荼的展开。高等院校是培养动画专业人方的主要基地,各个高校根据自己的实际情况,培养适应动画产业需求的高素质人才,势在必行。纵观专家的研究文献,大多数都是从宏观理论、动画概论及我国动画教育的现状分析,提出问题和策略,但是没有从根本上去了解动画产业发展环节上具体所需求的人才,以及高校动画的教学是否应对产业环节具体需求的人才。因此,笔者对我国动画产业发展的环节及高校动画专业的具体教学做了具体调查和系统分析,试图为高校动画本科教育教学模式的改革提供一些思路和方法。     

论中国动画数字艺术教育的可持续性发展

可持续性教育就是一种创新性教育观,而现代动画数字艺术正是一门融合艺术和高科技的新型学科。文章着重阐述了中国动漫产业概念下的中国动漫教育及现阶段存在的问题,并根据现实教学中的一些调研提出了对中国动画数字艺术教育可持续性发展的建议与展望。     

我国动画产业现状分析与研究

近年来,动画产业的发展面临良好的机遇。本文通过对我国动画产业的现状进行综合分析,提出动画产业将呈现出政策法制化、市场主体和资本多元化、产业化以及高科技化的发展趋势。     

动画大学生综合素质教育培养模式的构建与教学内容改革

目前,国产动画业虽蓬勃发展,却难创一流,而综合型人才培养能够为动画市场的发展解近忧且谋远虑。高校动画专业应构建人文、艺术、科学合流的教育模式,广设通识课程,培养出创造意识敏锐、思维灵动跳跃、文化底蕴深厚、技能扎实稳固、兼具团队精神的综合型人才,为遭遇瓶颈的动画产业提供丰盈给养。     

数字动画教学探讨

随着数字电脑技术的飞速发展,传统动画已发展成数字动画,原用的一套动画教学方案已不适合为此,我试着去探索新的方案,希望能找到适合我国数字动画发展的道路文章从数字动画的魅力着手,探讨了数字动画的教学内容及教学方法,提出了视觉的生命,动态美学设计、动态设计师等新概念,后针对设计院校建立动画专业无优势的观点进行反驳,为我校工业设计系建立数字动画专业打下基础.     

国产动画与国外动画差距及完善浅谈

中国动画与日美等国相比有一定差距，要发展和完善我国的动画产业，减少差距，就需要我们从改变观念，发挥创造力，市场运作．人才培养等方面努力。     

基于市场谈高等学校动画专业教学课程模式的研究及构想

随着文化产业的迅猛发展,国家对发展动画产业给予了高度重视,近年来我国高校动画专业正在迅速发展和壮大,但是要培养出富有创造力、符合社会需要的动画人才,高校动画专业必须要有合理的课程设置,才能保证培养的动画人才符合我国动画产业的需要,才能使我国的动画事业蓬勃发展。     

试析武汉市动画产业发展的现状与对策

正确认识武汉市动画产业现状,深入研究动画产业发展方向及发展对策,确立武汉市动画产业在全国的有利地位,积极参与国内外竞争,是实现武汉市经济跨越式发展的战略选择。     

本科阶段开设动画产业管理专业的重要性阐释

文化产业简单地讲就是把文化的内容进行产业化的生产、交换和消费。文化产业按照＂意义内容＂说来定义,可以分为三个层次：文化创作业、文化制作与传播业以及具有文化意义的所有文化标记的产品。动画产业是文化产业的一个重要分支,自其作为21世纪重要的朝阳产业以来,中央政府与社会各群体都给予了重要的支持与关注,政府下拨款项建设动漫基地、教育部与各高校开设与动画相关的专业,如动画艺术、动画导演、动画技术等,为动画行业作品的创作提供了源源不断地人力资源。由源头思来,产业内需要有生产者、消费者和交换者,交换这个动词听来简单,但作为发展到今天的中国动画产业中,就缺乏这一类专门的人才来帮助动画产品与消费者的购买欲望进行交换,把动画产品经策划、推广等方法做成产业链,来促使动画产业真正能够达到繁荣的景象。但在如今各高校的动画专业中还没有涉及动画产业管理人才培养方向的专业,没有不代表不重要,动画产业管理专业的重要性不言而喻,它必将推动动画产业的大阔步发展。     

刍议开发与建设动画专业资源库

文章通过对目前我国高校动画专业教育现状分析,提出动画专业资源库的开发与建设。并对动画专业资源库的建设目标和需要解决的问题,对资源库的基本建构、资源的收集途径、资源库的硬件环境及资源库的发展作出探讨。     

泛娱乐时代的动画本位意识回归——中国动画极端产业化发展的反思

在当下泛娱乐化的时代背景下中国动画行业的发展呈现出极端功利化态势,国内动画从业者也是焦躁不安;我国动画产业发展目标极端功利化掀起的中国动画产业化的大跃进不仅使国产动画丧失了中国动画的风格特征,而且阻碍了中国动画的产业化发展目标.文章通过立足娱乐泛化这个角度来讨论中国动画的现状,强调动画创作本位意识的回归,提高动画创作的质量,不能否定动画创作的艺术追求和人文关怀.     

高校动画专业课程群建设与改革探讨

动画课程群建设是动画专业课程建设与改革的重要组成部分,在培养实践创新型人才方面有着积极的作用。基于中国动漫产业对人才的现实需求,对当前高校动画专业人才培养的现状,以及动画课程群建设内涵、重要性、改革发展的思路等方面进行了深入探讨,以期为现有高校动画专业课程体系和教学改革提供参考。     

融入民间文学 打造常州“动漫之都”城市名片

随着中国动画事业的民族化进程,民间文学已经成为动画彰显民族特色的关键要素。面对全国各地动画基地发展同质化,动画企业发展缓慢,国外动画强势紧逼的现状,应深度挖掘地方民间文学的资源,提升动画产业核心竞争力。力争开发具有特有文化气质的动画作品,打造具有龙城特色的"动漫之都"城市名片。     

动画教育·创新思维——论动画专业基础美术的创新思维培养

动画不仅是一门艺术,也是一个产业,要想我国动画产业取得繁荣发展,培养出优秀的动画人才才是根本。基础美术作为动画专业教育的前期课程,在动画教学中具有十分重要的地位。但由于我国动画专业基础美术教学起步较晚,还沿袭着传统美术学科教学模式,缺乏新意与创新,无法满足现代动画事业的多元化、国际化、产业化与高技术化发展。因此,本文对动画专业基础美术创新思维培养的重要性与措施提出了几点自己的看法。     

动画教育在职业类院校中的定位探讨

近年来,随着市场需求的不断加大和国家加强高职高专类教育政策的不断出台,各类层次的动画教育也随之火热。与此相伴,在职业院校动画教育中存在培养目标不明确、课程体系不健全、师资量少质弱、缺少核心软件相关设备等问题。职业院校动画教育准确定位必须从制定动画人才培养方案、明确职业课程体系、培养专业教师等方面入手。