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<正>科技创新是推动经济社会发展的核心力量,而其中组织科技创新的主体是具有专业技术和创新思维的科技人才。然而,人才潜能作用的发挥又取决于其所处的位置,中部地区要崛起,必须建立起强有力的科技人才支撑系统,要使这个系统处于最佳状态,首要是科技人 相似文献
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随着国家科技创新工作的进一步推进,我国科技创新任务特别是知识创新的重担越来越多地落到高校身上,高校正在迅速成为我国科技创新的主力军之一。科技创新是大学教育区别于基础教育、职业教育的重要特征,是培养有创新精神、创新能力和实践能力高素质人才的客观要求,也是高校发展改革的重要使命。我国高校具有丰富的科技创新资源,潜在着巨大的技术创新实力。据统计,截止2001年,全国高校从事科技活动人员达28.6万人,承担各类课题12.1万项,高校中经主管部门批准建立的研发机构5090个,研发人员24.1万人。那么,高校科技创新应坚持哪些原则呢?一、… 相似文献
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一个国家经济实力的强弱,首先要看其科技发展的快慢,而科技的发展最终取决于是否拥有富有创新意识和创造能力的人才.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力. 相似文献
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近年来,在平顶山市委、市政府的正确领导下,平顶山市坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,大力实施“科教兴平”和“人才强市”战略,积极建设以企业为主体的科技创新体系,依靠科技有力促进了平顶山市经济的持续、健康、快速发展。一、回顾平顶山市“十五”科技发展现状,把握自主创新的抓手,增强奋起直追的责任感和紧迫感1.科技综合实力不断增强。“十五”末,平顶山市拥有各类专业技术人员6.5万人(其中中国工程院院士1人),比“九五”末增长8%;每万人拥有专业技术人员133人,比“九五”末增长5.6%。拥有3家国家级企业技术中心、4家省级企业技… 相似文献
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党的十六大确定了我国新世纪新阶段全面建设小康社会的宏伟目标和战略部署.实现新的目标和任务,关键是大力推进科技创新,充分发挥科技是第一生产力的重要作用.而推动科技创新和进步,关键在人才.近年来,灵宝市在实施人才战略过程中,大力加强人才队伍建设,在培养和发挥农村科技带头人方面进行了积极探索,取得了较好效果. 相似文献
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<正>培养创新人才是高等学校的一项重要任务,大学生科技创新活动是高等学校培养创新精英的重要途径.通过科技创新活动可以引导大学生将所学的知识与实际应用相结合,提高大学生的科技创新能力,同时也对提升大学生本身综合素质具有重要的现实意义[1].1大学生科技创新能力培养的现状 相似文献
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《甘肃科学学报》2006,18(2):F0002-F0002
甘肃省科学院地质自然灾害防治研究所成立于1984年,是我国成立最早的从事地质灾害防治研究的省属专业机构。主要任务是对我省滑坡、泥石流等地质灾害进行考察、研究、预测、预报和防治,提高防灾减灾水平。承担着省内滑坡、泥石流等地质灾害的抢险救灾、应急考察及地质灾害防治工程的勘查、设计和地质灾害危险性评估等任务。2005年,取得了国土资源部地质灾害防治工程勘查、地质灾害防治工程设计、地质灾害危险性评估等3项国家甲级资质。该所现有高级技术人员14人(其中正高8人),博士4人,有9人入选省“333”、“555”创新人才工程,先后有4人享受政府特殊津贴。 相似文献