如何提高职业院校女生体育学习兴趣

本文根据女生的生理、心理成长特征,通过科学、合理课程设置及教材选用,采用恰当的组织教法,调动学生上课的主动性,充分发挥每位学生的个人体育特长,从而最大可能调动多数女生上课兴趣,提高上课质量。     

激发兴趣——物理教学的首要任务

激发和调动学生学习物理的兴趣，是物理教学的首要任务，教师要勇于创新教学方法，合理运用现代信息技术，整体改革实验教学，以激发和调动学生学习物理的必趣。     

运用现代远程资源进行语文课堂教学

现代远程资源的的合理利用,对课堂教学是一种补充和创造,能进一步调动学生视觉和听觉去感知教材,强化其感知力,理解力和记忆力。     

改革专业课考试 培养学生能力

技工学校机械类专业课的考试内容和考试方法的改革势在必行,合理完善的考试制度对调动学生的学习积极性和提高专业课教学的教学质量和教学效果有很大的帮助作用。     

计算机图形学教学改革研究与实践

目前计算机图形学的教学中仍然存在一些问题,为了提高课程的教学质量,调动学生的学习积极性,论文提出了合理的解决办法并获得了相关的成果。     

体育教学中的准备活动

准备活动是体育教学的重要组成部分，科学、全面、合理地安排准备活动，有利于调动学生的积极性和主动性，取得良好的教学效果。     

谈高校体育教学改革创新新思考

本文以“健康第一”为重要的指导思想，转变教学理念，更新教学内容，疏导教与学的合理关系，调动教与学的积极性，提高体育课的教学质量。     

浅谈新课改理念下的初中数学教学

通过明确数学教学目的,不断改进教学方法,巧用人性化参与式教学,提高学生的数学能力,使学生善于求解反思,并对数学知识拓展应用.通过合理的评价学生调动学生的积极性.     

试论在体育教学中运用指数法评定学生掌握技术的程度

本文利用两个相近的指标或是两个相关的指标作为技术指标;运用技术指数,相对合理地评定出学生掌握技术的程度,以评定合理的体育成绩使之更好地调动学生学习的积极性,从而让学生更好地掌握技术。     

道路桥梁工程专业毕业设计的教学实践探讨

本文在分析总结以往毕业设计中存在的问题基础上从调动学生积极性、合理选题、建立质量监控机制等方面提出了提高毕业设计质量的一些方法和措施。     

浅谈小学语文教学法在体校的应用

本文试图探讨小学语文教学法在体育运动学校教学中的合理应用,研究如何根据教材特点,从体校学生的心理特点出发,选择、创造能调动学生学习积极性的教学法。改善课堂效率,提高教学质量。     

新课标形式下生物课堂有效教学讲练结合形式的研究

讲练结合的方式中最有效的方式就是"精讲精练",一要做到精,二要做到练得有效.该文通过作者对高中生物教学的实践进行总结,主要从精心备课和调动练的积极性两方面进行.精心备课要求找准要精讲的内容,设计好精练的习题.调动练的积极性可以从合理开展学习竞赛活动;让练习题与学生自身的生活结合起来;调动学生学习积极性;拓展教材的内容,让练习题有对比性,吸引学生注意力等几方面进行.     

对生物学低成本实践教学的探讨

生物学低成本实践教学不仅采用的器材简单易得,而且其本身所蕴涵的科学思维、科学理念也十分丰富,在教学实践中合理地使用能够有效地调动学生的积极性,提高生物教学的质量。     

有效的教学评价是提高教学质量促进学生心理健康发展的重要手段

恰当的、合理的、实际的，带有鼓励性的评价对调动学生的主动性、积极性和学习的兴趣起着不可估量的积极作用，是促进学生心理健康发展的重要手段。     

浅析体育课教学示范与讲解的作用

本文用具体的实例说明在体育课中充分合理的运用示范与讲解的教学手段,能调动学生的学习兴趣、积极性,使其更好地理解和掌握动作,从而提高教学质量,达到预期的效果.     

浅谈《机械制图》学习兴趣的培养

兴趣是学生获取知识的前提,是教师提高课堂教学效果的关键。在实际教学中应注意根据学生情况,把握课程特点,合理提出教学要求,灵活使用教学方法,培养学生兴趣,调动学生积极性。     

浅析足球游戏在足球训练中的作用

足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性,在足球训练中合理的运用足球游戏会很好的调动学生学习的积极性和主动性,并能正确引导学生掌握足球运动的技术和技能达到对足球训练良好的促进作用。     

高校实验教学工作量考核的改革与探索

实验教育是高校素质教育的重要环节,为了适应高校实验室迅速发展的要求,应构建一种合理、有效的实验室技术人员工作量计算与评价体系,以调动实验人员的工作积极性,提高实验教学质量,优化实验室管理。     

教师课堂教学效果调查分析及其改善策略研究

本文通过对淮阴工学院交通工程学院课堂教学效果的调查,分析了课堂教学所存在的七个方面的问题,针对性地提出了调动良好课堂情绪提高课堂教学效果、认真落实课堂教学规范,组织青年教师"过教学关"、合理运用教学方法、要合理运用多媒体、在课堂教学中构建和谐的师生关系、注意课堂信息的反馈等改善策略。     

暗示教学法及其在外语教学中的应用

暗示教学法在国际上有广泛的应用空间,在英语教学中有效合理地运用此法,会极大地激发学生的学习积极性,调动其学习潜能。本文通过介绍暗示教学法的基本概念、原理、在外语教学中的应用、及其对策以及启示,有助于教师正确合理地运用此法,对于提高教育和教学质量,全面发展学生素质具有一定的实践意义。