探索未知的强烈愿望--创新的动力

学生：我们上一节谈的主题是“创新是民族进步的灵魂”，我想，这次我们应该谈“不创新就要被动挨打”了。教授：你说的这个内容，我想放在最后一篇，题目是：《乾隆的“天朝心态”与清王朝的衰落—丧失创新能力的民族是要被动挨打的》。我们不能过多的在历史中回旋，要尽快进入创新理论的范畴。     

“助学案”让学生成长为自主学习者

俗话说得好：“兵马未动，粮草先行。”所以我认为，在助学案实施过程中首当其冲的就是解决好学生学习的情态问题，要想方设法建设积极情态，变“要我学”、“逼我学”为“我要学”．“我想学”，从而让学生成长为自主学习者。本文作者将结合自己教学工作和平时阅读积累的一些案例，简要地谈几点自己不成熟的思考。     

原来帮忙也能赚钱

前不久，我和一位朋友正在茶楼谈生意，突然，邻座爆出一个男人的呵斥声：“喂，服务员，过来一下!牛奶是坏的，把我的红茶都给糟蹋了。”     

鸟儿没学会，凤凰有责任

一前几天，我教《群鸟学艺》。学完课文后，我请同学们谈谈读：了这个故事有什么收获。发言的孩子都从课文的重点句着眼谈了体会，我十分满意。正在我做总结时，有个孩子高高地举起了手喊：“还有，还有!”这时同学们的目光一下子落在他身上，我也很好奇。于是，请他发言。这个孩子有些激动，但声音却非常洪亮：“鸟儿没学会，凤凰有责任。”     

学生音乐创造力培养浅探——《我爱我的家乡》教学案例及反思

【案例描述】 在歌曲《我爱我的家乡》教学中，我尝试着让学生进行歌词的创作。我是这样进行教学的，先让学生谈一谈，说一说家乡无锡有哪些值得我们骄傲的，值得我们可谈的美景。问题刚一落，学生纷纷举手，争先恐后地抢着要回答（课前布置学生搜索有关方面的资料）：“有灵山大佛”、“三凤桥排骨”、“太湖三白”、     

读书随谈二题

读书随谈二题何必更理晋人刘伶酣饮，出门常使仆者荷锸随之，曰：“死便埋我”。有称，此于生死甚看得透。但亦有另一说，讥谓：真看得透也不必埋了。苏轼《东坡志林》卷四“刘伯伦”条云：刘伯伦（伶）常以锸自随，曰‘死即埋我’．苏子曰：“伯伦非达者也，棺衣衾不害为...     

世纪之交机器人的研究动向与前景

谈大龙，自动控制专家，1940年11月生，江苏省镇江市人。1962年毕业于清华大学电机系，1966年中国科学院电工所硕士毕业。现任中国科学院沈阳自动化所研究员。历任“863”计划智能扭．器人主题一、二、三局专家组组长。曾从事并主持电视高速自动跟踪系统、海洋机器人HR－01、工业机器人控制器、多机器人协调系统等多项研究。曾获国家科技进步特等奖、中科院科技进步一等奖等多项奖励。从第一台机器人问世，至今已经有40年的历史——机器人，伴随着时代的脉膊，跨入了“不惑之年”。40年来，机器人的发展规模从小到大，应用领域不断扩展，工…     

谈学生语文学习兴趣的培养

谈学生语文学习兴趣的培养吴木荣早在春秋时期，我国教育家孔子就认识到兴趣和学生学习之间的密切关系，并在《雍也》中明确指出：“知之者＊不如好之者，好之者不如乐之者。”＊进化论的创立者、著名生物学达尔文在自传中写道：“在我记得我在学校时期的性格来说，其中对...     

浅谈数学教学如何发展学生的思维

教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。”学生思维的发展，有赖于教师课堂教学的精心布局，启发诱导。下面我就结合自己的教学实践，粗浅地谈一下发展学生思维的几点做法：     

体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯

在“应试教育”向“素质教育”的转变过程中，体育课培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康的发展有着重要的意义。因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。我从以下几个方面谈自己的认识：     

合班班级管理策略谈

曾有学生问我：“老师你还继续当班主任？”我说：“为什么不能？”学生说：“我看您太累了!又要上那么多课，而现在的学生又那么不好管。”是啊，做班主任很累，尤其是做两个班的班主任。学生的话使我回想起做前二届班主任的酸甜苦辣，但更多的是快乐。班主任的工作是使学生享受到成长的快乐，我热爱我的每一个学生，信任尊重每一个学生，欣赏每一个学生的长处和进步，学生每一天的进步，都是我的快乐，所以这个学期我无悔的选择做05药（1）、（2）班的班主任。通过前10周的管理这两个班在各方面表现都不错。下面，结合自身实践，就我所理解的合班班级管理艺术谈以下几点：     

以科学发展观践行和谐社会——“广东省水库移民动态监管地理信息应用系统”项目纪实

记者手记：采访广东省水库移民办公室，是一件很不容易的事情。我和曾建生主任电话预约整整三个月，他才“千呼万唤始出来”得以面谈。仅仅30分钟的时间，曾主任如数家珍滔滔不绝的是工作，刻意避谈个人；只是在了解到记者是湖南人时，才谦恭地冒出一句“这辈子最敬重毛主席”。     

中东新变局的已知和未知

<正>牛新春（中国现代国际关系研究院中东研究所所长、研究员）：2010年“阿拉伯之春”后的十年，是冷战结束后中东地区最动荡的十年，大家称之为“中东大变局”。2 0 2 0年至今的三年，中东从动荡、冲突向稳定、和解转变，这股“和解潮”可以称之为“中东新变局”。我主要从三方面谈“中东新变局”的特征，其中哪些是已知的，哪些是未知的。     

积蓄·倾吐

在实施素质教育过程中，提高作文素质必须找准突破口。我的看法，突破口应是正确引导学生积蓄材料，同时使学生乐于倾吐。叶圣陶老先生曾说：“训练学生作文，必须注重倾吐他们的生活积蓄。”叶先生所言“注重倾吐”与“生活积蓄”就是谈“为炊”与“米”的问题，意在告知语文教育工作者：作文教学必须密切结合学生实际，了解其生活积蓄，挖掘其生活库藏，从而激发他们的情感。“教法一旦触及学生的情绪、意志领域，触动学生精神需要，就能发挥高度有效的作用。”（赞可夫）要唤起、激发学生写作冲动，既在于使学生的“积蓄”可以“倾吐”，…     

创业公司到底值多少钱

融资时，应付完投资商的调研，接下来就要谈合作的问题了，合作中，此时最头疼的也许就是如下这个问题“你打算出让多少股份，引入多少资金？”这立刻牵涉到99％创业老板都模糊不清的一个问题：我的公司值多少钱？     

谈优化课堂教学

初中《新数学课程标准》明确指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。因此，如果不注重优化数学课堂教学，实施素质教育将难以真正“到位”。下面结合我对新数学教材的教育教学实践，谈优化课堂教学，培养数学素质的几点做法，就教于同仁。     

让爱成为教育学生的习惯

爱是教育的基础。在平时教学教育中,我始终贯穿爱的主线,让爱成为教育的习惯。在本文谈了笔者平时主要做法：对待学生要无私给予“爱”;德育班会课要贯穿“爱”;与学生相处要体现“爱”。     

“漫笔”欣赏

该文主要是针对古代：“漫笔”一类的作品进行赏析而阐述自己的认识和看法。作者从“文章本身”的形体和作用这两个方面谈“漫笔”的优点，又从“读者”的欣赏和学习这两个方面来谈“漫笔”的优势作用，并各选了苏轼和黄庭坚的一篇漫笔从这些层面上进行欣赏。     

客随主便,还是反客为主？

去年底，有幸在《世界知识》杂志社与几位前辈讨论当年国际形势。主编吩咐我谈“美国重返东南亚”。理由是，自奥巴马继任美国总统以来，“重返”二字已成为其东南亚政策的标签。     

浅谈如何搞好数学的新课引入

俗话说“万事开头难”，要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半。有经验的老师总是十分重视一堂课的开端。对此，我也简单谈一下我的看法。