优秀运动队的人本化管理

运动员成才既受益于管理环境,也受制于管理环境.优秀运动队的管理人员要贯彻以人为本的管理思想,充分尊重运动员个性,根据运动队集体和运动员个体的思想和心理特点,做好育人工作,这是当前运动队管理的基本方法.     

浅谈高校图书馆知识管理中的人本化

在知识时代的新环境下,高校图书馆引入知识管理是十分必要的。人在知识管理中处于核心地位。高校图书馆管理要做到内部人员管理的人本化和读者服务的人本化。     

浅谈人本化管理模式在学校管理中的应用

学校人本化管理是人本化管理模式在学校管理中的运用,是素质教育前提下应当追求的一种科学合理的学校管理模式。它注重把人作为管理主体,充分利用和开发学校的人力资源,将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,实现＂人本化管理＂,促进学校管理和教育事业和谐发展。     

浅谈人本管理

以人为本、解决人的系统问题成为当前管理理论与实践的核心问题。本文通过对有效的人本管理方式的探究,提出工业企业管理中人本管理对经济提高的重要作用。     

思政工作中人本化管理下的制度化管理

在新时期高校思想政工作的有效性是在对人和制度的合理性上。人本化管理下的制度化管理首先充分认识人的本质,尊重人的个性发展,始终将“人”放在工作的首位;同时结合时代和个人的发展,坚持与时俱进,在高校思政工作中寻求人与制度的最佳结合点和平衡点。     

高校教师人本化管理的经济学研究

文章从经济学人力资本理论出发分析了高校教师的社会属性,指出了高校教师在高校发展中的根本性作用,从提倡教授治校、建立激励机制、加大教师资源的开发力度,实行对教师的开放式管理等方面提出了加强教师人本化管理的方法,对高校的发展意义重大。     

高校教师人本化管理的经济研究

文章从经济学人力资本理论出发分析了高校教师的社会属性,指出了高校教师在高校发展中的根本性作用,从提倡教授治校、建立激励机制、加大教师资源的开发力度,实行对教师的开放式管理等方面提出了加强教师人本化管理的方法,对高校的发展意义重大。     

论现代图书馆管理与服务的人本化

人本化成为了社会发展的趋势和动力。现代图书馆管理与服务的人本化成为了一个新兴管理理念以及服务思想,也成为了现代图书馆的需求。想要图书馆管理和服务实现人本化,就要从为读者服务人本化以及内部管理人本化做起。     

政工工作中的人本化教育和管理研究

人本化教育与管理,就是要坚持以人为本的人本观,进行一切活动的出发点与落脚点皆为人的生存与发展等方面的人性化需要。在政工工作中对人本化教育与管理要引起足够的重视。本文就政工工作中的人本化教育和管理的意义与策略作了探讨。     

浅析现代图书馆管理与服务的人本化

目前,随着社会经济的不断发展,为了更好地满足社会发展的需求,我国在文化精神建设上加大了相应的创新力度,而图书馆作为文化建设的重要组成部分,图书馆的管理和服务对于文化建设具有十分重要的意义,为了有效地推动图书馆的建设发展,加强相应的人本化研究是当前推动图书馆管理和服务的重要途径,对此本文主要从图书馆管理和服务的人本化进行相应的探讨,并就相应的创新策略进行综合性的分析。     

系统管理学角度下的班级人本化管理

班级人本管理的最大优势在于对每一位学生人格的尊重,并以满足人的需要为基础进行人性化的组织与管理。本文系统管理学角度对班级的人本化管理进行了阐述,旨在引导学生自我管理,自我教育,自我设计．自我经营,并充分发挥学校．家庭、社会的一切有利因素,使学生真正成为德、智,体,美,劳全面发展的合格的21世纪人才。     

浅谈公共图书馆的人本管理和人本服务

以人为本倡导人文关怀,实行人本和谐管理,充分发挥人的主观能动性,提供人性化服务,是现代图书馆的发展方向。探讨了新时期高校图书馆以人为本管理理念的树立,并从以馆员为本和以读者为本两个方面进行了论述。     

浅谈人本管理

阐述了人本管理的内涵,指出人本管理的核心是提高人的素质,人本管理是企业发展的客观要求,人本管理的方法是适时使用激励机制。     

高校图书馆期刊馆员的人本化管理探究

针对当前部分高校图书馆期刊馆员工作的实际情况,提出期刊馆员人本化管理的主张,分析了期刊馆员人本化管理的必要性和迫切性,并结合工作实践提出期刊馆员人本化管理的若干措施。     

多策并举实现高校后勤“人本化”管理

只有实现人本化的高校后勤管理,才能实现人的充分、自由、和谐的发展,推动和谐校园的形成.我们要对人本化进行正确的认识,结合高校后勤管理工作的形势和特点,从主体和对象两个方面实现高校后勤的人本化管理.     

论高校图书馆的人本化管理与服务

人本化是社会发展的趋势和需要,高校图书馆事业的发展需要人本化的管理和服务。     

基于和谐社会建设的高等教育人本化与人性化研究

和谐社会建设导入高等教育领域,就是使高等院校在教学工作与教学管理工作达到和谐状态,从而开创高等教育新局面。因此,本文首先论述了高等教育与和谐社会建设的关系,然后系统地分析了教学和谐人本化与管理和谐人性化,旨在给予高等教育工作者一些启迪。     

西部民族地区高校教师的人本化管理

对人本化管理理论、西部民族地区高校人力资源特点、西部民族地区高校教师人本化管理的必要性进行分析,提出西部民族地区高校教师人本化管理措施,为西部民族地区高校探索师资管理的新模式提供参考.     

图书馆人本化管理模式研究

阐述了图书馆人本化管理理念的理论基础,分析了实行图书馆人本化管理的原因,详细介绍了图书馆人本化管理的内容、原则,探讨了强化图书馆人本化管理的措施。