用好多媒体让中职德育课更有吸引力

为了充分发挥多媒体教学手段在中职德育课教学中的作用,笔者结合自己的经验,就中职德育课多媒体教学中存在的问题及对策谈谈自己的看法.     

对多媒体教学的认识

文章从多媒体教学的定义切入,对多媒体教学进行了分析,总结了多媒体教学的优势和多媒体教学过程中应注意的问题.     

对多媒体教学的认识

文章从多媒体教学的定义切入,对多媒体教学进行了分析,总结了多媒体教学的优势和多媒体教学过程中应注意的问题。     

浅谈多媒体教学中的"利"与"弊"

多媒体教学对大多数教师来说并不陌生,但是对多媒体在教学中的应用,在教学中却听到了许多不同的声音,有的是大加赞扬,有的却是嗤之以鼻,本人对于多媒体进入教学主流的前景满怀乐观;另一方面,我又对目前我所看到的多媒体在教学实践中的应用及效果持深深的怀疑态度,是不是所有的课程都可以应用多媒体进行教学?下面本人将自己在应用多媒体教学中的心得和体会与大家交流.     

课程改革中的多媒体应用

概括了课程改革和多媒体的概念和主要特点,阐述了两者结合的必然性和优越性,并结合自己在课改过程中遇到的问题和使用多媒体教学的心得,提出了两者在结合过程中应注意的问题.     

浅谈多媒体教学中的“利”与“弊”

多媒体教学对大多数教师来说并不陌生,但是对多媒体在教学中的应用,在教学中却听到了许多不同的声音,有的是大加赞扬,有的却是嗤之以鼻,本人对于多媒体进入教学主流的前景满怀乐观;另一方面,我又对目前我所看到的多媒体在教学实践中的应用及效果持深深的怀疑态度,是不是所有的课程都可以应用多媒体进行教学？下面本人将自己在应用多媒体教学中的心得和体会与大家交流。     

课程改革中的多媒体应用

概括了课程改革和多媒体的概念和主要特点,阐述了两者结合的必然性和优越性,并结合自己在课改过程中遇到的问题和使用多媒体教学的心得,提出了两者在结合过程中应注意的问题。     

对多媒体教学的认识

文章从多媒体教学的定义切入,对多媒体教学进行了分析,总结了多媒体教学的优势和多媒体教学过程中应注意的问题。     

浅谈多媒体教学中的“利”与“弊”

多媒体教学对大多数教师来说并不陌生,但是对多媒体在教学中的应用,在教学中却听到了许多不同的声音,有的是大加赞扬,有的却是嗤之以鼻,本人对于多媒体进入教学主流的前景满怀乐观;另一方面,我又对目前我所看到的多媒体在教学实践中的应用及效果持深深的怀疑态度,是不是所有的课程都可以应用多媒体进行教学?下面本人将自己在应用多媒体教学中的心得和体会与大家交流。     

多媒体教学之感悟

文章指出,多媒体教学给现代教学带来了生机,其优势无可否认,对于多媒体教学的优越性师生们也有共鸣,但从多媒体教学实践中深深感悟到多媒体在现代教学的应用中也存在不少问题.     

多媒体教学之感悟

文章指出，多媒体教学给现代教学带来了生机，其优势无可否认，对于多媒体教学的优越性师生们也有共鸣，但从多媒体教学实践中深深感悟到多媒体在现代教学的应用中也存在不少问题。     

板书画图和多媒体结合,促进工程制图课程教学效果

工程制图是所有工科学生必修的一门重要的基础课,如何将传统的板书教学法和现代多媒体教学相结合,取得最佳的教学效果是我们追求的目标.文章将分析板书教学与多媒体教学的特点,阐明将二者结合的优点.     

多媒体辅助数学教学的探索

从大学中开展多媒体教学的必要性、多媒体在数学教学中的运用、多媒体教学中存在的问题及多媒体与传统教学的关系这几个方面进行了介绍。     

浅谈滥用多媒体教学的弊端

人类进入信息时代,多媒体被应用于教学,时教学方法起到了一定的促进作用,但多媒体教学只是一种辅助工具,并不能取代教师对学生的诸多影响,只有合理运用多媒体教学手段,才能让教学活动更具声色,锦上添花.     

板书画图和多媒体结合，促进工程制图课程教学效果

工程制图是所有工科学生必修的一门重要的基础课,如何将传统的板书教学法和现代多媒体教学相结合,取得最佳的教学效果是我们追求的目标。文章将分析板书教学与多媒体教学的特点,阐明将二者结合的优点。     

浅谈多媒体课件在英语教学中的应用

结合教学实际,论述了在英语多媒体教学中,教师应准确把握角色特点,提高自身综合素质,设计、制作实用的多媒体课件,以提高英语教学水平。     

高校篮球裁判法选修课教学探讨

文章分析了普通高校篮球裁判法选修课教学中存在的问题,结合教学实践进行了重视多媒体教学、加强临场实习教学、布置课外作业等教学探讨.     

浅谈多媒体课件在英语教学中的应用

结合教学实际，论述了在英语多媒体教学中，教师应准确把握角色特点，提高自身综合素质，设计、制作实用的多媒体课件，以提高英语教学水平。     

Authorware在基础教育中的应用实例

Authorware所开发的教学系统能将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,有效简化多媒体教学系统的创作过程,使学习者依据个人情况自主学习,并设计教学效果自测系统,形成学习成果反馈,提高教学效率。     

多学科中的信息技术运用

信息技术与课程整合是现代教育改革和发展的必然趋势,多媒体教学是现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态。以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合,可以具有优化教育、教学过程的宝贵特性。