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结合现实情况,采用学生毕业论文与实验教材建设、实验教学实施相结合的方法,进行应化综合实验课程建设.该探索方法做到了单门课程自成一套的改革,做到了课程内容设置在课程之内和不同课程之间的融会贯通及紧密配合的统一,有利于教材编写的精、广、新;有利于反映时代特征,较好地实现了应化综合实验课程系统性、科学性和先进性的相结合;有利于激发学生学习积极性,培养学生创新能力. 相似文献
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当前,化工专业的学生普遍存在着动手能力较差的现象.要改变这种现象,应从改革教材内容,优化课程结构,改进教学形式和方法以及改革实验考核形式等方面入手,注重学生实验技能的提高,培养合格的高素质人才. 相似文献
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就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析,通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革,激发了学生的学习兴趣,提高了实验教学效果. 相似文献
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高中物理作为科学教育的基础课程,有利于提高学生的科学意识和探索精神,随着高中课程改革的深入,提高高中物理课堂教学效率问题的解决更加迫切。本文总结了众多的课堂教学实践,从教学模式的转变.物理教学内容量的扩大,师生互动增加,实验课程增多、培养学生抽象思维几个方面,让学生从思维,实践两方面加强物理学习,提高物理课堂教学效率,提高学生物理水平。 相似文献
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2002年秋季.我校随昆山市与苏州大市一起进入课改实验区,正式展开了新课程改革的实验工作。根据《基础教育课程改革纲要》精神结合,自身实际,本着“为了每一个学生的发展”的教育理念,制定课程改革实验方案,确立了课程改革实施的指导思想和目标任务,即从学生出发,以开展初中综合实践活动(即研究性学习)作为突破口,从而转变观念,实现课堂教学模式的改革。我们把实现学生学习方式的转变,激发和保持学生的学习兴趣和热情、获得学习的能力放在首位,大力倡导创新教育,推行研究性学习。经过近五年的实践。取得了较为丰富的经验。 相似文献
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以问卷调查的形式在本省四所高校9个班就师范生对“化学教学论与实验研究”课程的态度和看法进行了调查.结果表明,绝大多数学生喜欢实验研究课,希望增加课时;绝大多数学生对该课程重要性的评价较高,但相对本系开设的其他课程,多数学生学习兴趣却相对较低.根据师范生培养目标及教育教学改革对教师的要求,结合学生对本课程的看法,对本课程在课堂内容、教材建设、教学方法等方面进行了分析、探讨,并提出了建议. 相似文献
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转变学生的学习方式是新一轮课程改革的重点之一.概述了转变学习方式的基本内涵,提出了转变学习方式的最佳途径是从化学实验教学入手,开展自主、探究和合作实验,以实现学习方式的转变. 相似文献
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学校体育课程改革是全面贯彻国家素质教育的重要措施之一,是基础教育课程改革的迫切需要.该文作者在南宁市两所中学对部分初中生进行大体育课程教学实验,实验结果表明学生的身体素质有显著的提高,同时也培养了学生良好的心理素质.因此,推广大体育课程是体育教学改革的一条可行之路. 相似文献
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高校机械类实验教学独立设课的可行性研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文针对目前高校实验教学中,实验教学附于理论教学的现状,提出了实验教学单独设课的改革方案及实施措施,从改革实验教学的内容和方法上作出了深入的研究和实践,使学生的实际能力、创新能力等综合素质得到了明显的提高. 相似文献
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钟亿群 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2002,19(3):81-84
对运动竞赛纳入大学体育与健康课程内容的实践进行了总结和分析 ,指出通过这一手段 ,一方面能培养学生的竞争意识和顽强的拼搏精神 ,另一方面也能促使学生加强锻炼 ,养成积极健康的生活习惯 ,并就如何实现这一改革提出了切实可行的配套措施 相似文献
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《传感器技术及应用》教学方法探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
针对《传感器技术及应用》课程的内容和特点,探讨了传统的理论和实验教学中存在的不足,提出了行之有效的增强课程讲授特色、激发学生兴趣、培养学生工程实践能力的教学方法,这些方法在实践中取得了成效,对该课程的改革具有一定的意义。 相似文献
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中学生正处在人生的重要阶段,处于生理、心理成熟的关键时期。近年来,随着社会的开放和物质生活水平的提高,早恋现象已具有一定的普遍性,并呈现出低龄化趋势。因此,正确认识和对待"早恋"现象尤为重要。该文从对"早恋"的认识、"早恋"的成因及学校、家庭、社会等各方面对"早恋"的教育对策入手,系统总结了近年来各位同仁有关"早恋"的研究成果,希望能对大家的进一步研究及实践工作有一定的帮助。 相似文献
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介绍了“三开放”实践教学模式的具体做法,叙述了元器件管理软件的开发过程.该模式及软件已成功应用于实践教学中,对提高学生的创新能力和实验室管理水平起到了积极的推动作用。 相似文献
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以学生为主体教学改革实践中的阻力分析 总被引:2,自引:0,他引:2
当前教学改革的核心内容是如何发挥学生在教学活动中的主体作用。这一倡导古已有之,早已成为教育界的共识。但实施成效不大,其主要原因是在教学改革实践中存在来自各方面的阻力。教师方面,学生方面以及管理体制方面都存在着较大的阻力,阻碍着“以学生为主体”教学改革的实施。 相似文献
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阿牛木支 《西昌学院学报(自然科学版)》2007,21(1):126-128
在全国首创彝汉数学教育专业是民族教育的一个突破,它不仅缓解了彝族地区紧缺双语理科师资的突出矛盾,而且促进了民族教育的持续发展。通过十四年的教学研究与实践,彝汉数学教育专业的内涵和外延不断在扩大,课程设置趋于合理和科学,教学质量明显提高,学生就业竞争能力越来越强。 相似文献
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物理化学实验教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
物理化学实验是一门连接理论教学和应用研究的重要课程。为了提高物理化学实验课的教学质量,近几年来,我们围绕着激发学生实验学习兴趣、培养学生实验技能和创新能力,从教学内容、教学方法、实验教学手段和教学管理等四个方面进行了改革与实践,取得了预期成效。 相似文献