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张少华 《阴山学刊(自然科学版)》2000,13(2):17-21
书法是一门综合艺术,其中蕴含着深厚的美学原理,书法美表现为:一书法线条本身的力度美;二书法线条组合的和谐美;三书法的意境美;四、书法的自然美、五书法的异趣美。 相似文献
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黄志强 《大理学院学报:综合版》2013,(5):58-63
魏晋时期是中国传统书法艺术的自觉时期。《兰亭序》作为行书艺术的重镇,其优美的内容、多姿的形质与丰富的艺术内涵,在历代"王书热""兰亭热"中无不深深地打动每一位欣赏者的心。探析《兰亭序》书法艺术,必须着眼于特定的历史时期,以及《兰亭序》书法的传承、学习状态,才能把握其学术和艺术高度。 相似文献
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<正> 维也纳郊外。一个晚上,皓月当空,千里澄辉。皎洁的月光照在一家农舍,一个失明的少女正在弹着曲子。贝多芬为琴声所吸引,灵感爆发了,激情如一场暴雨挟冰雹而下,即兴完成了奏鸣曲——月光曲。此曲 相似文献
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孔子曰:"智者乐山,仁者乐水。"中国神奇多采的山山水水吸引着无数的人怡情养性,令人留恋忘返,更使数不清的文人骚客激情荡漾才情泼洒,游记——这一描绘了山水风光、记述了作者情怀的文章在中学课本中是最具审美价值、最富情趣、最富哲理的篇章,游记教学应在中学生审美情趣的培养中发挥着应有的作用,教师可以从下几方面尝试。 相似文献
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中唐时期的元结两任湖南道州刺史,治绩卓著,为奏课全治第一。期间写下的(《舂陵行》)、《贼退示官吏》等诗文反映出浓厚的民本倾向,对继起的现实主义诗歌创作以重要的影响。元结雅爱湘南山石名胜,为右溪、朝阳岩、浯溪命名,并作铭刻石。始为世所重。故本文首叙元结湘南诗文原始,溯其源流,拟从一侧面提供元结湘南诗文研究的基础平台。 相似文献
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辛魁鹏 《文山师范高等专科学校学报》2012,25(4):96-98,107
唐代孙过庭的《书谱》是一部专门教导书法学习者的经典论著,它不但有专业的书法语言和很深刻的教育意义,还蕴含着丰富的哲理,对学习者有极大的益处。 相似文献
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李松朋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(3):152-154
中国书法的笔法与中华文化有着内在的、不可分割的联系。中华文化是中国书法笔法产生、发展、演变的母体,中国书法笔法的各个层面,诸如物质文化层面、制度文化层面、行为文化层面、心态文化层面等无不留下了中华文化的烙印,无不体现着中华文化的巨大影响和深深的根性支撑。 相似文献
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周作人是中国现代文学史上一位独具风采的人物,他散文中的平和纯净、洒脱飘逸、情趣哲理、舒缓从容、温煦淳厚无一不荡漾着迷人的气息。 相似文献
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中国传统言意关系在欣赏角度渗透着"得意忘言"的美学因子,在创作角度却无法"不立文字",体现出言意的对立统一,流露出深刻的哲学——美学内涵,口译交际活动中,语言和意义的关系是核心问题,包含着理解和表达两个程序;释意理论提出在理解和表达程序中脱离语言外壳,蕴含着言意的动态哲学美学因子,本文试从口译的哲学美学思想源泉——传统言意关系,到过程分析——释意理论分析,再到动态的归宿即"快,准,和谐",以期全面解读口译的哲学美学内涵。 相似文献
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书法是我国的国粹之一,是我国传统文化宝库中的一颗耀眼的明珠,传承着我国上千年的文明。本文主要对我国书法课程设置以及教学现状进行了讨论分析,并且就高职高专的书法课程设置创新提出了几点思考,旨在优化此类院校的书法课程设置,提高书法课程教学质量,有效结合书法课程教学,加强对高职生以及高专生的德育、智育、审美教育,在提高职业院校学生的书法水平以及综合素养的基础上,促使中华传统文化——书法艺术得以继承与发扬。 相似文献
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主题:有外交和澳门元素"今年12月20日,澳门,这颗中国东南沿海璀璨的明珠,回归祖国怀抱即将12年了。12年来,澳门特区紧随祖国飞速发展的步伐,社会安定、经济发展、文化进步,面貌日新月异。文化是民族血脉,是人民的精神家园。中华民族有着五千年的文明史,她在创造着灿烂文明的同时,也创造了记录文明的艺术本身——书法。在外交部驻澳门特别行政区特派员公署对外开放日期间,我们特地举办全国政协常委、中国书法家协会副主席苏士澍先生的书法作品展。 相似文献