北京大学——科技园

北大科技园是国家为实施科教兴国战略,落实发展高科技,实现产业化目标而兴建的首批大学科技园之一,位于中关村核心区域,是中关村科技园区三年大变样计划的主要园区之一。     

加速国家大学科技园产、学、研结合推动高新技木产业发展——北京大学科技成果转化及科技园发展实践

1992年，北京大学推倒南墙，启动了大学科技园建设。面对推墙之举所引发的种种反响，北大领导高瞻远瞩，在“不争论”的原则下积极推进北京大学科技园的规划和建设工作，并为此组建北大科学园办公室和北大资源集团具体负责北京大学科     

大学科技园的功能定位

一直以来，有人将大学科技园作为大学科技产业的一个大规模生产基地，这实际上是对大学科技园的功能错位。从应用研究开始、经过小试、中试、直到产品化这一技术创新的过程，乃是大学科技园活动的中心。在这一过程中，大学科技园正起到了一个孵化器的作用。至于产业化的过程则应由下游的高科技企业来实现，而不应该作为大学科技园的任务。因此，大学科技园在本质上是一种“孵化器”，而不是“养鸡场”。     

从硅谷的成功看产学研合作中大学与科技园的关系

大学科技园是产学研合作的重要载体，对加速高校科技成果转化为生产力，促进产、学、研相结合，增强大学自我发展能力，提高办学效益发挥了重要的作用。众所周知，美国的硅谷是大学科技园的成功典范。本文拟从斯坦福大学与硅谷的关系分析，对比我国大学产学研合作中的实际做法，得出一些在高新技术产业化进程中可供借鉴的方法。     

中国大学科技园试点工作启动

中国大学科技园工作会议1月20日在东北大学召开。科技部、教育部正式确定清华大学科技园、北京大学科技园等15个大学科技园建设试点，力争以此促进产学研结合及技术创新工程的实施。     

大学科技园在加速科研成果产业化中的地位与作用

社会经济和科学技术的迅猛发展对我国高等教育事业提出了种种挑战,传统的办学模式已不能适应社会发展的需要,本文论述了他办大学科园的必要性与可行性,并介绍了华南理工大学科技园的创办经验,运用机制及其对高校教学与科研产生的积极影响,作者认为,创办大学科技园是改造高校办学体制,培养具有创新精神和实践能力科技人才的必要途径。     

彩色的路从这里延伸——山东科技大学科技园发展侧记

1951年,美国斯坦福大学从校园中划出一部分土地出租给高科技企业,创建了世界上第一个大学科技园,并在此基础上发展形成了“硅谷”;1999年,中共中央、国务院颁布了《关于加强科技创新,发展高科技,实现产业化的决定》,明确提出了发展大学科技园的战略举措;2004年,科技部、教育部共同制定了《关于进一步推进国家大学科技园建设和发展的意见》,指出“一流大学科技园是一流大学的重要标志之一”。     

以大学科技园为载体推进人才队伍建设

人才是实现高科技产业化和地区经济可持续发展的核心要素。五年来，东南大学国家大学科技园结合学校及江苏省的人才战略，以学校的人才、技术优势为依托，勇于创新、规范管理，逐步形成了一套完善的人才培养和管理服务机制，保证了东南大学学科队伍的稳定和发展，     

大学创意产业园区拓荒者——中国人民大学文化科技园特色大学科技园的建设实践

2008年10月,北京市人民政府印发了《中关村科技园区发展战略纲要（2008～2020年）》,纲要明确指出了中关村科技园区的战略定位：“中关村科技园区是建设创新型国家、首都创新型城市的龙头和全球科技创新中心。”要在以海淀园为主体的中心区,“重点发展高技术服务业、文化创意产业”。     

南方医科大学科技园发展思考

大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分,也是区域经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一。本文以南方医科大学科技园为例,从传统继承、优势发挥、重点突破、校地结合及文化建设等角度探讨如何实现生物医药大学科技园的跨越式发展。     

国外著名大学科技园链接

1951年,世界上第一个大学科技园诞生于美国西海岸加州的斯坦福大学,即斯坦福科学园,它后来发展成今日赫赫有名的“硅谷”。由于美国斯坦福大学和“硅谷”所取得的巨大成功,世界各地纷纷争相效仿,涌现了一大批大学科技园,迄今,全球以大学为依托的科技园已发展到近2000个,比     

大学科技园在高科技企业孵化运营中的优化研究

大学科技园以高校现有的教学科研设施和研究成果为依托和支撑,以国家扶持政策为引领和驱动,获得了快速的发展。为了更好地突显大学科技园在高科技企业孵化运营中的效果和优势,本文积极探索大学科技园在高科技企业孵化运营中的优化策略和模式,使之满足社会和市场的发展需求。     

以人为本追求卓越创建一流国家精品大学科技园

北京大学科技园是国家为实施“科教兴国”战略，落实“发展高科技，实现产业化”目标而兴建的首批国家级大学科技园之一，位于中国“硅谷”中关村核心区域，是北京大学创建世界一流大学的重要组成部分。北大科技园建设开发有限公司以建设国际一流的国家级精品大学科技园为目标，力争在３年内将北大科技园建设成为环境优美、交通便利、基础设施完善、创业环境宽松、管理运营国际化、生活服务现代化的科技孵化、产业投资和人才培养基地。北大科技园依托北京大学雄厚的智力资源和人才优势，凭借各级政府的政策支持，依靠中关村地区强大的科技和…     

大学科技园发展模式研究

在调研的基础上提出了大学科技园的内涵、职能、定位，归纳出我国大学院科技园建设的重要发展模式和管理模式，并简要介绍了河北工业大学科技园建设。     

厦门大学科技园

厦门大学科技园紧密依托厦门大学独特的地理人文优势和“侨、台、特、海”的办学优势，着力转化科技成果，孵化科技企业、培养创业人才，已完成一期校内孵化中心建设，成为厦门大学促进学科建设和发展，推动科技成果转化和产业化的重要平台，成为区域经济发展和技术进步的主要创新源泉之一。     

编织“摇篮”——记四川大学科技园：孵化能力

四川大学是教育部直属的全国重点大学，也是国家“211工程”和“九五”重点建设的学校，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学“强强合并”组建而成。四川大学科技园作为国家第一次授牌的22个国家大学科技园之一，按照科技部、教育部的要求，凭借当地政府的优惠政策，依托四川大学雄厚的科技人才和技术优势，汇聚社会各种资源，紧紧围绕国家经济建设，特别是围绕四川省发展六大支柱产业、八大基地建设需要，加速科技成果转化、科技企业孵化和科技人才培养，以观念创新为先导，以体制创新为保证，以机制创新为动力，立足提升科技园的整体孵化能力和科技创新能力，近年来取得了显成绩，编织了多学科特色的高科技企业创业“摇篮”。     

大学科技园文献研究

我国对大学科技园的研究起步较晚,随着大学科技园对社会经济发展日趋明显的作用,越来越多的学者和管理人员开始关注和研究大学科技园.相关研究主要集中在大学科技园的概念、理论基础、管理模式与运行机制、定位、功能、发展模式及评价等几个方面,并取得了一系列的成果.同时,目前关于大学科技园的研究仍存在着缺陷与不足,有待改进.     

大学科技园产学研实践平台建设与研究——以山东科技大学科技园为例

随着高等教育的改革和现代经济的快速发展,研究适应新时期高校实践教学体系建设,提高学生的综合素质、综合能力,培养学生创新实践能力和适应工作环境的能力,就显得非常重要.而大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地,是高校实现产学研合作及社会服务功能的重要平台之一,是高校开展实践教学,提升学生实践能力的重要场所,也是实现应用型人才培养目标的重要基地.     

加强孵化器功能促进专利产业化--英国牛津大学科技园的成功之道

本文作者曾任驻英使馆教育处一秘，在英工作期间，陪同国内代表团前往英国的一些大学科技园考察，看到国内团组对牛津大学科技园-Begbroke Science Park（简称牛津科技园）成功的孵化器功能很感兴趣，于是针对牛津科技园在促进专利转化方面的情况做了较深入调研。回国后又跟踪其最新动态而写成本文。希望本文能对国内大学科技园建设有所裨益。[编者按]     

清华科技园的至高追求

在科技部高新技术发展及产业司和教育部科技司去年公布的对首批22家国家大学科技园的评估结果中,清华科技园成为惟一的“A类国家大学科技园”。从当年在北京首开先河, 到如今硕果累累、声名远扬,近10年来始终埋头建设、默默奋斗的“清华科技园”却从未走出众人的视线,为什么? 即将走进十周年庆典的清华科技园在2003年为自己编制了一个名副其