高校篮球教学对大学生创新意识的研究

高校体育是终身体育中重要的贯彻落实阶段,而篮球课在高校体育教学中扮演着重要的角色,做好高校的篮球教学能够培养大学生终身体育的思想和意识,提升当代大学生的身体素养。基于此,怎样在有限的时间内激发学生们对篮球的兴趣,传授更多的篮球技巧与知识,尊重学生们的主体地位是现在高校篮球教学需要重视的几个方面,但除此之外,还要以篮球教学为契机培养大学生们的创新意识。该文从笔者自身的教学经验出发,分析高校篮球教学对大学生创新意识的研究。     

浅谈篮球教学中比赛教学法的应用

比赛教学法是提高学生篮球技巧、培养学生竞争意识以及在运动中塑造学生自我创新能力的重要教学方式.篮球教学中实施比赛教学法,既有助于改变传统篮球教学中的枯燥性,提高学生学习的积极性,又有助于提高学生的学习兴趣.介绍比赛教学法在篮球教学中的三种常用教学方式,包括技术性比赛、半场比赛及全场比赛,并指出篮球教学中实施比赛教学法时需注意的问题.     

篮球普修课加强学生篮球意识培养初探

篮球意识在比赛中起重要作用，直接影响技术、战术水平的发挥．本文通过运用文献资料、逻辑推理等研究方法．对篮球意识的培养进行探讨，认为在教学中加强对学生意识的培养，可以有效的提高篮球教学水平．     

浅析高校篮球教学与训练效果的提升

篮球是高校体育教育中最重要的教学项目,有利于大学生身心的健康发展,有利于大学生适应社会的能力的提高。重视高校篮球的教学与训练,对培养、提高大学生的素质有着重大的意义。当前,我国高校篮球教学进步很大,但仍存在一些弊端,突出表现在教学效果不甚理想。本文主要针对高校篮球教学与训练中存在的弊端提出相应的解决对策,以此来提升高校篮球教学与训练的效果。     

论篮球教学中场上意识的培养

从我国高校体育专业篮球教学现状入手 ,对篮球场上意识培养状况进行了分析 ,并提出了相应的培养途径和方法 以提高篮球教学质量和篮球运动竞技水平     

普通高校篮球教学改革的思路

篮球运动是大学生最喜爱的运动项目之一,也是高校体育教学的主要课程。如何在篮球教学实践中使学生得到全面发展进而提高篮球教学效果是研究的主要目的。本文采用文献资料法、逻辑分析等方法分析了高校篮球教学改革存在的问题及弊端,并提出了五个方面的拙见,供同行们商榷。     

大学生篮球裁判在比赛不同阶段的心理分析

本文运用文献资料法、实地观察法等研究方法,对盐城师范学院体育教育专业学生篮球裁判在比赛不同阶段的心理状况进行调查与分析,指出学生篮球裁判在比赛过程中心理控制方面存在的一些问题,并提出相应的解决方法、途径,为大学生篮球裁判员更好地执法比赛提供借鉴与参考。     

高校篮球教学改革之浅析

本文通过文献资料法、逻辑对比法,对当下高校篮球教学改革提出几点建议:(1)立足于学生实际情况,优化教学内容;(2)采用启发式教学法、比赛教学法激发学生学习篮球技术的兴趣,进而培养终身体育意识;(3)教师要提高自身素质。以期为篮球教学改革提供参考依据。     

关于高校篮球选修课教学方法的探悉

在高校篮球课教学中根据学生掌握篮球技术的实际情况,在不同时期合理运用游戏教学法和比赛教学法的教学方式进行篮球课教学,可以增加学生学习篮球的兴趣。对提高教学质量和教学效果有很好的促进作用。     

CUBA联赛与高校篮球人才的培养

采用问卷调查、专家访谈和临场技术统计与逻辑分析等方法 ,对参加全国大学生篮球联赛 (CUBA)的部分高校篮球教学与训练以及CUBA的现状进行调查分析 ,探讨CUBA联赛在培养篮球人才中的作用及如何提高大学生篮球运动员的比赛能力。     

篮球技术教学中运用自学指导式教学实验

如何进行体育教学方法的改革,是体育教师必须研究的问题,本文采用组间比较对照实验,在体育系篮球普修课技术教学中运用自学指导式教学已初成效。自学指导式教学可以调动学生学习的积极性,尽快掌握篮球理论知识与基本技术动作,培养学生发现问题、解决问题的能力及独立工作能力和自学能力,对提高篮球技术和改进篮教学法有一定的作用。     

篮球专选课的教学改革探索

通过对篮球专选课学生学习动机、学习态度和教师态度、教学方法以及对大学生篮球能力培养方面进行调查剖析,探讨目前篮球专选课中存在的问题及进行探索改革的意见。     

多媒体技术在培养学生篮球战术意识中的应用

多媒体计算机辅助教学(MCAI)是20世纪末期发展起来的一种现代教学手段。许多学科都已开始使用这种手段来辅助教学。本文根据篮球教学的要求和篮球战术意识的培养方法，对使用多媒体技术辅助培养学生的篮球战术意识进行分析、探讨。     

篮球选项课教学研究与考试方法改革实践

为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短时间内较好地掌握篮球基本技术，竞赛规则和裁判方法。本文对篮球选项课教学内容选择，学生篮球裁判能力培养和考试方法等方面进行了探讨。旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。     

任务驱动程序教学法在篮球普修中运用的研究

设计了任务驱动程序教学法,并通过实验进行对比研究,揭示了任务驱动程序教学法能充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,充分体现了区别对待和因材施教的教学原则,有利于学生掌握篮球技、战术和提高自学能力,比传统教学法更有利于高校体育专业篮球普修课的教学．     

中职篮球教学训练中踝关节的损伤及预防措施

本文针对容易造成中职学生在篮球运动中踝关节损伤现象的原因进行分析总结，并介绍了损伤后的医疗处理方法，还就其预防措施进行了详细说明，从而为有效地保证学生安全的前提下进行更好的教学训练提供科学依据和指导。     

目标量化用于篮球教学的尝试

目标量化是教学中在代表性的技术动作上设置目标后,加以量化来判断学生对该技术动作掌握程度的一种新的教学方法。在篮球教学中运用目标量化教学方法,增强了反馈信息,加快篮球动作技术的掌握和培养,学生学习的主动性和自觉性作用是显著的。对提高高校体育教学质量有积极的促进作用。     

篮球教学中同伴教育对提高技术动作的干预实效

运用文献资料法、观察法、教学实验法以及数理统计法等研究方法,对本校2010级2个篮球普修班的学生进行了教学实验。实验结果表明:在篮球教学中运用同伴教育教学方法是可行的,对学生技术成绩的提高有着显著作用,并在激发学生学习积极性、端正学习态度、合作意识以及交往能力等方面都优于常规教学法。     

引入音乐的高校女生篮球课效果的实践研究

主要采用实验研究法，对把音乐引入高校女生篮球课堂的教学和常规高校女生篮球教学进行对比实验研究，结果显示，在引入音乐的高校女生篮球课教学中，学生的学习兴趣、学习效果均优于对照组。     

篮球普修课专项化活动性游戏的实验研究

针对篮球普修课教学时数少,教学内容较多,学生入学基础差的情况,采用专项化活动性游戏作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、重视能力、提高质量作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实验验证其效果及其在教学实践中的可行性．