浅谈园林绿地中的生态设计

任何与生态过程相协调,尽量使其对环境的破坏影响达到最小的设计形式都称之为生态设计。以研究人类与自然间的相互作用及动态平衡为出发点的生态设计思想开始形成并迅速发展。     

生态因素与设计理念

室内外空间环境设计是人类生存环境设计的一部分，也是人们生活方式的直接反映。本文是对室内外空间环境设计理念的重新认识和定位：将生态设计的理念纳入到室内外环境设计的整体系统中。关键词：中图分类号：X01文献标识码：A     

环境设计生态学方法论特征——基于吉布森的可供性理论

 从当前环境设计方法论的困境出发，分析了基于可供性理论的环境设计生态学方法论特征，表明其是以生态的整体观作为环境设计方法研究的基石，以生态法则作为环境设计的基本准则，以可供性内涵人-环境的协调机制作为环境设计的原则与方法，从而达到人与环境行为层面的协调、情感层面的共鸣，实现超越功能的人性化设计，从生态实践和生态体验方面建构生态自我。     

健康城市视角下应对突发公共事件的城市设计策略

结合中国城市应对新冠肺炎疫情的成功经验及缺憾,以创造健康、宜居、韧性、生态的城市环境为目标,设计"区域—系统—节点"三类健康城市设计路径;提出"生态健康—生活健康—治愈健康—环境健康—设施健康—救治健康"六位一体应对突发公共事件的城市设计策略,并细化为健康城市在城市空间上的形象化设计表达.     

论城市居住小区景观环境设计

伴随着我国社会经济的高速发展,居住区景观环境设计做为城市景观环境设计的一个重要类型,越来越受到人们关注和重视.文章根据现代城市新建居住小区的特点,提出居住小区的景观设计充分考虑人的主体因素,并注重小区空间、绿化景观设计,探讨了城市居住小区绿地景观环境设计的原则,以达到改善城市生态质量和人居环境的目的.     

办公空间设计理念

进入新世纪以来,科技进步和市场经济的迅速发展,使人们对空间环境的认识和要求发生了根本的变化,特别是而对激烈的市场竞争工作节奏的加快,人们的办公时间不断延长,对现代办公空间环境的设计要求变得越来越高,工作环境的舒适与否也变得越来越重要。工业革命后世界范围内的工作场所问题,对办公空间的设计作以考察,基于现存空间的密度大、形式主义、缺乏生态保护等缺陷,提出解决的策略。首先在设计过程中要遵循了解企业背景、确定部门面积与工作流程、并进行空间的细节配置和点缀等整个的流程,其次对于空间设计中的秩序营造、色彩搭配、声光要素的辅助等基本环节要做好安排。     

生态牛仔服装的绿色设计

以生态牛仔服装的绿色设计为例,利用产品生命周期并行的绿色设计技术,从设计策划、产品设计、清洁化生产、消费使用、回收处理等环境和质量影响因素对生态牛仔服装的绿色设计方法进行研究。结果表明,由设计、环境、工艺等多学科专业组成的设计小组是完成绿色设计任务的保证,纺织材料的选择和漂洗后整理工序采用节能减排新工艺是控制产品生态质量标准和产品生产对环境污染的关键环节。因此,采用传统设计与生态设计相结合的设计理念和整体优化闭环控制系统来诠释生态牛仔服装的绿色设计,可以更有效地简化设计程序。     

浅析城市居住区的空间环境绿化

城市居住区空间环境绿化将对改善城市生态质量起着重要的调节和示范作用.本文论述了城市居住区环境空间的绿化形式、绿化规划及绿化设计建设中应注意的事项.     

皖南传统民居建筑空间的生态适应性设计研究

当前,住宅节能的经济与社会效益十分重大.文章通过对皖南传统民居建筑与空间的生态适应性分析与研究,从民居建筑单体的空间设计与布局和建筑外部空间环境布局这两大方面分析皖南民居的生态适应性设计,以期对当代建筑"绿色建筑"、"生态建筑"的发展提供极有价值的经验和依据,更好服务于人类.     

城市滨水空间景观的地域性设计表达

以＂地域性＂为切入点,在分析城市滨水空间地域性景观生态设计现状的基础上,探讨地域性滨水空间景观设计的策略,并对其加以分析,从而为滨水空间景观设计的地域性表达提供思路。     

地方高校生态学实验教学体系改革研究

实验教学是生态学课程体系的重要组成部分。地方院校对生态学实验教学重视不够,在师资队伍、内容方法、基础实验设施等方面存在严重不足。结合教学实践,文章从综合设计实验教学内容、改进实验教学方法手段、加强实验教学基本条件等方面对当前地方院校生态学实验教学体系改革方向进行了分析,以期为提高生态学实验教学质量、培养高素质的创新型人才提供参考。     

在电脑艺术设计课程中注重学生创造能力的培养

为了提高高等院校艺术素质教育，改进艺术设计教育模式，调整电脑设计课的技能训练与创造性思维培养的关系，注重全方位获取设计元素信息，开发创造思维，树立时代新观念，有机的将技能与理论融合．为社会经济发展培养出具有创作性能力的专业设计人才。     

艺术类院校环境设计专业植物类课程的优化与创新研究

植物类课程是目前许多院校的风景园林、景观设计和环境设计等相关专业开设的专业基础课,然而不同学科背景对于植物类课程的教学内容及教学目标侧重点各不相同.艺术类院校环境设计专业设置的植物类课程及课时相对较少,在讲授内容、教学方法以及师资条件方面与农林类背景相关专业的植物类课程相比差异较大.基于近年来对植物类课程的教学研究和实践,指出植物类课程在环境设计专业教学中存在的若干问题,并针对问题,对课程设置、教学方法、授课形式和考核内容等进行了研究和实践探索,并提出若干教学改革建议,旨在为艺术类环境设计专业的植物类课程的优化和改进提供思路.     

实证研究工业设计专业学生设计质量的影响机制——以五邑大学2011—2013届毕业生为例

研究地方院校工业设计专业学生设计质量的影响机制,通过问卷调查获得五邑大学2011—2013届毕业设计统计数据,通过结构方程模型和因素相关分析发现,专业基础和设计执行直接影响学生设计质量,设计执行与其专业基础无关,教师和企业的指导和帮助也与其专业基础无关,关键在于学生主动.最后提出了新的教学改革理念和举措:教师双重职能的发挥和学生社会人的培养.     

大学校园生态水景的设计探析——以福建农林大学观音湖生态景观改造为例

以福建农林大学观音湖生态景观改造为例,引入生态景观的设计理念,遵循可品赏、可持续、可游憩的设计原则,通过对观音湖生态景观改造过程中开展的结果评析,探讨了大学校园生态水景的设计手法．     

关于高校健美操课的设计与实施的探讨

通过对教学模式特点的分析,运用现代教学设计理论,提出了以培养学生交流与合作能力、分析和解决问题能力为目的的高校健美操课的现代教学设计的原则和要求,以期为普通高校健美操教学课程的改革提供一些新的思路。     

关于高校健美操课的设计与实施的探讨

通过对教学模式特点的分析,运用现代教学设计理论,提出了以培养学生交流与合作能力、分析和解决问题能力为目的的高校健美操课的现代教学设计的原则和要求,以期为普通高校健美操教学课程的改革提供一些新的思路.     

钧瓷创意设计教学成果转化的机制与途径研究

近年来高校文化创意产业发展在高校的非遗文创课程设计教学体系中的比重有所增加,从创意产品成果转化角度探索钧瓷创意设计教学实践,开展多种形式的创新创业课程,以此提升钧瓷创意设计成果转化的教改效果。同时也是创意设计教学成果转化各环节措施的探索,实现钧瓷创意设计教学成果转化的人才培养机制与企业创新的深度融合。     

CRP在高校信息化建设中的应用研究

对当前高校信息化建设现状进行了总结,分析了CRP的系统组成及其在高校信息化建设方案中的使用,对CRP设计方案中的数据库建设提出建议.     

与专业方向相结合的程序设计类公共选修课教学研究

针对高校公共选修课特点及其开设目的,以程序设计类课程为例,对当前公共选修课教学过程中存在的问题进行了分析,提出一种与专业方向相结合的程序设计类公共选修课教学模式,并对其实施方法进行了阐述。采用这种教学模式,能够有效满足学生的多样化需求,提高学生的学习兴趣和拓宽学生知识面,进而能够提高公共选修课的教学质量。