科研与教学结合促进人才培养

高水平的科研成果是支撑和提高教师教学水平的重要基础。科研成果进教学实验和课程实践,可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,合作教育成果进入教材可以丰富教学内容,科研成果进课堂可以让学生强化工程理念和工程研究方法。科研与教学的结合,有利于促进教学发展,提升教学品质,进而提高学生的工程能力和专业素质。     

论以科研促进国际贸易专业教学

教学是高校发展的生命,科研是高校发展的动力,两者相辅相成。只有把教学和科研有机结合起来,才能真正为社会培养所需人才。     

论科研对教学的促进作用

高等学校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的一体。高校教师既要从事教学,又要进行科研,并且将二者有机结合,才能促进学科、专业的发展,才能培养优秀的教学人才,才能浓厚学校的学术氛围,才能提高教学质量、科研水平以及学生的创新和动手能力,才能提高学校的声誉和地位。     

加强科研引导促进高校专业课教学

针对工科院校专业课特点,提出通过相关科研活动引导专业课教学,提高大学生对专业课的兴趣,使他们主动学习,提高学习效率,进一步提高大学生进行科研和自主创新的能力。     

论高校教学与科研

高等学校的什研与熬学是相辅相成的。科研可以促进教学，教学能够激励科研，二者的有机结合使科技、教育得以协调发展。     

高校数学教师科研与教学的协同效应

科研与教学是高等学校的两大基本功能，教学可以促进科研活动，科研活动能促进教学水平的提高。高校数学教师要关注科研和教学的协同效应，提升教师职业水平和学生数学素质。     

科研与教学互动关系之管见

高校科研与教学是辩证统一的关系。从教师、学生、学校等角度来看,二者均是互为贯通、相长相促的,科研是以教学为基础的科研,教学是以科研为辅助的教学,要科学地处理好科研与教学的关系,注重合理运用研究路径,建立科学、合理的评价机制,形成良性引导、激励效应,从而积极推进高校教育事业健康发展。     

关于科研促进教学的认识与实践

教学和科研相辅相成,相互促进,而科研对教学的促进作用更加明确和直接,本文介绍了作者关于科研促进教学的一些认识与实践。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

浅析高校教学与科研的关系

教学和科研是高等教育的两个核心部分。科研有助于提高教师素质,培养创新人才,推动专业发展及推动高校为社会服务。因此,高校教师要积极探究科研在教学中的切入点,切实地提高教学水平。     

论高校教学与科研的统一

高校怎样正确处理教学与科研的关系,是一个非常重要的问题。教学与科研往往是交叉和重叠的。科研是源,教学是流,二者是可以融合在一起的,不能分割。当然,教学与科研均服务于人才培养,有着各自的功能和特点。     

科研促进教学的实践与认识

以科研促进教学是高等学校提高教学水平的一种方法,也是本科教学评估的精神之一。本文介绍了作者用科研促进教学的一些实践和认识,供大家参考。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

浅谈科研在高校教学中的重要地位

针对目前高校中普遍存在的科研与教学脱钩现象,阐述科研促进教学的内涵和具体意义,以及对如何开展科研促进教学提出几点意见。     

高校科研对区域经济发展影响的思考

在区域经济发展过程中，区域高校科研活动存在着管理理念和机制不够完善、原创性科研不足、科技成果转化率不高、企业和高校科研合作的格局不完善等问题。政府和高校应加强科研管理理念和机制，积极有效引导原创性科研活动，企业和高校在科研活动上各自发挥优势，建立合理的科研合作格局。     

应用性科研对促进教学的探究

教学和科研是高校教师面临的一对矛盾,但从教学与科研的内在联系看,二者又相互统一、相互促进。科研水平是高校发展的动力之源,通过科研活动提高本科生教学质量,进而提高人才培养质量是高校不断发展的重要课题。因此本文就通过自己在教学和科研中的探索,对我校在建设教学应用型大学中如何平衡教学和科研的关系进行了相关探索。     

加强高校科研管理促进高校科研事业健康发展

近年来,随着高等教育事业的蓬勃发展,高校科研事业也快速发展,高校承担的科研项目和筹措的科研经费均呈现大幅增长趋势。但是,在高校科研管理过程中的管理思想和管理理念上,在管理体制和管理机制上还不适应国家创新体系建设和高等教育发展的需要。为了进一步深化高校科研管理体制机制改革,规范高校科研行为,最近,教育部研究制定并下发了《关于进一步加强高校科研项目管理的意见》（以下简称《意见》）,     

现代高校教学和科研关系的浅析

教学和科研是现代高校的两大职能,教师的两大任务。阐述了高校教师在面对这两大任务时的表现,分析了产生这些现象的原因。介绍了教学和科研关系的评价方法,从教师和高校两个层面论述了调整教学和科研关系的方法和思路。     

浅谈高校教学与科研互动新模式——研究性教学

本文阐述了教学与科研的依存关系,探讨了研究性教学是实现教学与科研互动的新模式及具体实施途径。     

构建高校科研氛围的实施策略

对一所集人才、设施等教学资源于一体的综合性高等院校来说,科研氛围的浓郁程度对提升自身的科研综合实力、影响力有着极大的促进作用。本文从构建高校科研氛围的实施策略进行相关论述,以供大家借鉴与参考。