谈诚信教育在班主任工作中的实践

诚信是个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。诚信是一切道德赖以维系的前提。我们每一位教师,尤其是我们每一位班主任老师,在与学生的交往中,应该把诚信放在首位。班主任的一言一行影响着每一位学生的成长。班主任必须每时每刻诚信于学生。     

走进学生和家长的心里——家访日志

教育应该是面向学生的内心,真正有效的教育是能给学生的心灵带来震撼,让学生因受到触动而有感而发。班主任的有效家访,可以与学生和家长之间架起感情联系与心灵沟通的桥梁,与家长在教育孩子方面达成共识,引导学生根据自己的特点健康成长。     

我们如何面对“学困生”

作为教师,我们有责任,也应该有能力教育好每一位学生,让他们在原有的基础上有新的发展,使他们快乐的成长。     

如何将合作学习落到实处

在新课程改革逐渐深入到每一位教师和学生心中的今天,人们已经欣然地接受了它的新的教育理念和教育方法.新课程正悄然地改变着我们的学习和生活,运用到我们的学习和生活中来.而新课标所提倡的合作学习的优势也突现出来,它使我们的教学过程变的充实活跃而高效,合作学习成了教师们上好每一节课的法宝,但是在我们听到一片合作之声的同时,我们也应该看到,教师在应用这一方法存在几点问题或不足,仍需改进.     

教育教学中要懂得“尊重”——浅谈《窗边的小豆豆》第十章

通过反复阅读小说《窗边的小豆豆》第十章《尾巴》，根据小说中主人公一小豆豆的所见所闻，反省我们现在的教育教学，是否也应该像小林宗作校长以及巴学园的老师们一样这么做，如此地尊重学生，尽可能地让每一位学生健康快乐地学习和生活，答案当然是肯定的。所以，在新教育理念下我们要提倡师生关系应该平等和谐，相互尊重。     

初中英语教学中的交际互动课堂

我们是在交际中使用语言,在交际中掌握语言。《英语新课程标准》也指出,课堂教学是一种互动的过程,是学生之间、师生之间积极互动、共同发展的过程。 所以如何把交际互动式教学落实在英语课堂中是每一位英语教师应该思考的。     

音乐教育中对学生人文精神培养的探索

在音乐教育中,我们应该把教学活动和内容与学生人文精神的培养很好地结合起来,让每一位学生在音乐中得到文化的陶冶,感受心灵的碰撞,让凝聚着浓厚的人文精神闪烁出人类的智慧,让每一位学生在人文精神培养中能力和素养都得到提高。     

浅谈赏识教育在现代教育教学中的运用

赏识教育就是通过激励表扬手段,肯定学生的优点、长处,鼓励他不断追求成功.随着社会的飞速发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程.新课程中指出教育的使命和教师的任务是让学生从小有良好的心态,学会自信,学会欣赏自己.在新课程改革面前,无论是社会、老师还是家长,都要改变观念,把表扬带给每一位学生.文章就关于赏识功能在教育实践中的运用浅谈个人体会.     

爱与责任 立德树人

德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育.学校的德育工作需要人人参与,涉及到管理团队、教师、学生、家长、员工;学校的德育工作内容丰富,思想、品格、习惯都在言行之间体现和培养;学校的德育工作形式多样,课程、培训、活动、讲座等等都可作为德育的有效方式和途径.每一位管理者都将关爱每一个学生、关心每一位教职员工作为最重要的工作准则.管理者们不仅在自己的教育教学岗位上时时处处展现着对师生员工的爱心与责任心,还要将自己的体会、经验、方法通过培训无私的传授给教职员工,带着他们共同进步.     

浅谈新课程标准下的语文阅读教学

在新课标下,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此,我们每一位语文教师应该积极转变教学观念,更要努力改变教学方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,尊重学生独特的阅读感受和体验,以此来培养学生的探究能力和创新精神,提高学生的课内、课外的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为学生的终身学习奠定基础。     

由《地球上的星星》所想到的——关于中国式家庭教育的反思

《地球上的星星》是一部值得我们每一个教育者反思的印度影片。而中国式的家庭教育和它有太多的相似地方。在家庭中,父母到底应该怎样教育孩子,我们要把孩子培养成一个什么样的人,是每一个家长都不断思考的问题。尊重个性差异、善待孩子、在游戏中激发热情,培养兴趣,利用表扬和批评的有效保障促进每个孩子的充分发展。     

在语文教学中提高学生的文化品质

如果以全面塑造学生人格为教育己任,语文课则是不可或缺的人文教育。在我们民族历史长河的每一个关键时刻,文学都给人以希望和勇气,使人们的精神和才智得到充分的发挥,并保证人与人之间情感的交流,从而营构特殊的人文语境,促进人们人格的高扬与文化品质的发展。一个没有文学的民族和社会是不可思议的,而没有语文的教育则必然是一种不健全的教育。语文课肩负着培养学生文化品质的使命。     

家校联系:怎一个"告"字了得

为师者,大都有过必须联系学生家长的情况,但我们与家长的沟通,大部分是告状式的.因为在我们的意识里,平常我们无须和家长联系,除非是遇到了我们没有办法解决的问题,这时,我们需要家长和我们一起去"管教"孩子.说到底,我们家访的目的无非就是想通过家长的严格(也许在潜意识里,我们甚至希望家长采用武力措施)解决问题.其实,一个成功的教师,应该能够尽量多地与家长联系,而不是在遇到问题时,我们反映的内容也应该包括学生的缺点和优点而不仅仅是问题.我们的目的是想争取家长的配合,以便对孩子实行最合适的教育方式.     

爱让我们更接近

健康向上的精神状态是支撑人类生活幸福的基石，关注学生发展的教育决不可以再视学生的自尊为儿戏。在新课程改革的时代浪潮下，我们每一位老师都应积极地探索思考这一问题，把重视学生心理，关注学生发展放在我们教育的首要位置，给学生更多的爱，拉近师生之间的距离。[第一段]     

学会赏识让美术课堂绽放异彩

成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,对学生来讲,最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师,而把学生视为自己朋友。只有当我们老师做到这些,真正用一颗真诚的心,理解、信任每一位学生,对每一位学生自始至终都要充满期望,充分信任,让每一位学生都相信自己、感到自己能行。作为美术教师,只有不断的去发掘每个孩子的优点,真心诚意的去赞美他们,欣赏他们,才会提高学生学习美术的兴趣和能力,才会使我们的美术课堂大放异彩。     

浅谈英语教学中的德育教育

在教学过程中进行德育教育是每位教师义不容辞的责任,每一位英语教师都应该在教学中有意识地对学生实施德育教育,将英语语言知识的传授同思想品德教育融为一体,启迪学生心智,陶冶学生情操。     

浅谈班级的人性化管理

素质教育的今天，人性化的教育是该摆上议事日程，如何人性化关爱学生，密切联系老师，沟通家长，相信学生，使我们的班主任工作真正落实到位，使每一个班主任都能真正走进学生的心灵，使我们的素质教育政治达到满意的效果是我们探讨的内容。     

语文教学渗透心理健康教育刍议

当前学生中独生子女多，家庭条件较好，家长忙于事业、经商，家庭教育不到位。大部分小学生小同程度存在自大、自私、自卑等状况。因此，在小学，学生心理健康教育应该得以高度重视。课堂教学是学校实施素质教育的主渠道，利用各学科教学对学生进行心理素质教育是一条行之有效的途径，尤其语文科具有得天独厚的优势。     

论加强对青少年学生的传统文化教育

我们要用中华传统文化来熏陶教育学生。每一个教育工作者，每一位炎黄子孙，都要继承、弘扬光大中华民族传统文化。     

论加强对青少年学生的传统文化教育

我们要用中华传统文化来熏陶教育学生.每一个教育工作者,每一位炎黄子孙,都要继承、弘扬光大中华民族传统文化.