当前高职院校学生道德教育问题的分析与对策

当前高职院校学生道德教育面临如下几点新问题:社会中的多元价值观对高职院校道德教育的冲击;计算机网络对学校德育的影响;学生思想品德的失真。究其原因,学校道德教育的自身缺陷是其中的主要根源。这包括:学校德育"非道德"化和"单一化"。关于对策问题,本文提出了六点构想:从德育的环境、对象、内容和形式以及学校道德教育的主客体方面进行分析和阐述。     

高职院校学前教育专业学生师德教育的四条路径

师德教育是学前教师教育的重要组成部分,对提高学前教师教育人才培养质量,促进学前教育学生专业成长和发展意义重大。针对高职院校学前教育专业学生师德教育的现状,分析和探讨了师德教育的四条主要路径:创新高职院校学前教育专业学生师德教育的理念;构建高职院校学前教育专业学生师德教育的多元模式;加强高职院校学前教育专业学生师德教育师资队伍建设;建立注重培养高职院校学前教育专业学生道德教育素养的课程模式。     

论高职院校的准企业人道德素质培养

高职院校是培养企业基础人才的重要基地,提高高职院校学生（准企业人）道德素质是增强高职院校学生市场竞争力的有效途径,也是增强企业竞争力的积极举措。本文从企业道德的含义入手,阐述高职院校学生加强准企业人道德教育的理由和意义,探讨准企业人道德培养的内容,并提出高职学生准企业人道德素质的构建途径。     

高职院校大学生网络道德行为调查研究

高职院校学生网瘾较重,网络道德行为失范。本文通过调查例举了高职院校学生网络道德行为失范的主要表现,分析了引发上述表现的主要原因。并就如何规范高职院校学生网络道德行为提出了一些建议。     

关于高职院校道德教育实效性的思考

文章分析了造成高职院校道德教育"失效"的原因,提出从确立高职德育价值取向,改革德育教学模式和改变德育评价方法三方面来提高高职院校道德教育实效性。     

浅谈职业道德教育在高职院校学生工作中的重要性

职业道德教育是以培养学生从事社会职业活动所需要的能力为本位的高等职业院校思想政治教育的主要特色和内容,也是社会道德教育的重要内容。高职院校学生政治辅导员是职业道德教育的主体,职业道德教育应是高职院校学生工作的重要内容。     

高职院校大学生网络道德行为调查研究

高职院校学生网瘾较重,网络道德行为失范.本文通过调查例举了高职院校学生网络道德行为失范的主要表现,分析了引发上述表现的主要原因.并就如何规范高职院校学生网络道德行为提出了一些建议.     

高职院校学生德育素质养成之教学研究

在教学过程中渗透高职院校学生道德教育,对如何处理好职业教育与德育素质教育之间的关系展开研究,进一步提高高职院校一线教师在授课过程中的教书与育人相结合的能力,结合社会的时代特点在教学过程中摆正高职学生的处事心态和人生定位,针对高职院校学生自身素质特点和理论教学时间相对较少的现状展开有针对性的德育教育。     

高职院校学生道德教育的理性思考

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程,高职院校由于生源素质的先天不足,加强道德教育的任务十分繁重。本文分析了当前高职生道德教育存在的问题和不足,探讨了有效实施高职生道德教育的途径与思路。     

高职院校学生网络舆情分析系统的研究

近年来,院校网络发展迅速,校园网络BBS（电子公告板）论坛成为学生获取信息和传递信息的重要载体,使得高职院校校园舆情出现了与网络相结合的新特征。通过网络论坛了解学生舆情方向,对高职院校学生管理工作不无裨益。本文首先通过限定条件对大批量的网络舆情数据进行清洗,再利用基于关键词评分聚类的关键词挖掘技术,最终汇总出高职院校学生的思想情况,关心的热点问题。     

网络环境下高职院校思想政治工作面临的问题和对策

网络的普及性、交互性以及信息传播的快速性和资源的共享性使网络环境下高校思想政治工作,既面临着新的机遇,又面对巨大的挑战。因此,充分运用好、把握好网络化、信息化手段和环境,加强校园网络管理与网络道德教育,培养一支高素质队伍,对于改进新形势下高职院校学生思想政治教育工作尤为重要。     

高职学生道德现状及道德教育的创新

在处于思想多变的大变革时期,高职校园同样经受着市场经济和经济全球化发展态势给人们价值观念和生活方式所带来的冲击,使很多青年学生的思想道德观念、价值观念出现许多新情况、新问题。本文分析了高职院校学生道德观的现状及特点,并且提出道德教育的创新思考,对于正确引导高职学生树立社会主义道德观具有积极意义。     

高职院校学生网络信息素养培养策略初探

当今是以网络化、信息化为特征的时代,而信息技术将成为信息社会生产力水平的主要标志。今天的高职学生是未来信息化社会生产建设的主力军,其网络信息素养的培养也尤为重要。本文通过对高职院校学生网络信息素养的现状分析,提出了高职院校学生网络信息素养培养的策略。     

浅谈网络环境下高职院校学生工作新模式

随着网络的迅猛发展,高职院校的学生工作带来了挑战,也带来了机遇。正确解析网络环境的优缺点,科学利用网络信息交流的新途径进行高职院校学生工作模式的变革,构建大学生工作新模式。     

论增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径

目前部分高职院校的思想政治教育流于形式,高职院校的思想政治教育工作面临着严峻的挑战,高职院校学生思想政治教育的实效性问题亟待解决。基于此,本文针对高职院校学生思想政治教育的特点,提出了增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径,具体包括:调动学生自我教育的潜能;将实践教学真正落到实处;发挥课堂教学的隐性作用以及挖掘网络思想政治教育的功效。     

浅谈网络时代高职院校学生思想政治工作

网络已走进了高职院学生的生活,面对难得的机遇和严峻的挑战,高职院校思想政治工作者应充分利用网络优势,提高自身素质和技能,扩展思想政治工作空间,正确引导、约束大学生的网络行为,预防网络犯罪,加强并改进高职院校思想政治工作。     

试论网络时代高职学生的素质教育改革

互联网对于高校素质教育影响深远,加强学生的素质教育已成为高职教育的重要任务。本文总结了网络给高职院校的素质教育带来一系列的负面影响,重点研究了网络环境下加强高职学生素质教育的改革方法。     

高职学生网络道德培养初探

网络道德失范不仅危害了人们的身心健康，而且影响到网络文明的健康发展。高职学生由于自身特点往往容易陷入网络道德失范的境地，因此，培养学生正确的网络道德观已经成为高职院校尤其是思想政治工作者的重要职责。本文从导致高职学生网络道德失范的主要原因着手，提出应对高职学生网络道德失范的有效措施，培养高职学生正确的网络道德，从而达到提高学生思想道德教育效果的根本目的。     

高职校园网安全探析及安全模型设计

进入二十一世纪以来，随着网络技术的快速发展，网络已经在学校得到了广泛的应用。随着我国的职业教育的兴起，近几年高职院校的数量及发展非常迅速。校园网在高职院校起着非常重要的作用。然而，病毒木马的猖獗，使得校园网不再安全。还有高职院校的学生，尤其是网络技术专业的学生他们拥有更多的网络技术，已经对校园网产生了威胁。对于校园网的安全，我们要重视起来，要未雨绸缪。本文介绍了目前高职院校的校园网的主要用途和网络存在的安全问题，通过分析其原因，建构出具有较高性能的网络安全模型。     

高职院校英语网络课程建设的困境与路径选择

当前高职院校对英语网络学习资源的研究起步较晚,其教学资源建设体系尚不完善。为此,对高职院校英语网络课程建设的困境与路径选择进行研究,利用问卷、访谈和投票三种形式,对三所高职院校的英语教师和学生进行调查,深入了解当前高职院校网络课程建设的现状。调查结果表明,多数院校软硬件资源不足,限制了课程设计和内容的更新速度,线上评价和交互反馈环节较为松散。为解决以上问题,构建能够自主学习的网络环境,完善评价反馈互动模块,实现多元化交互方式,并实施嵌入式英语文化课程,增加课程资源的种类和数量,以提高网络课程对学生英语的培养能力。