浅谈直观教学在护理专业英语课中重要性

护理专业英语课的教学不同于基础英语课的教学,要求既要提高学生的英语水平,还应巩固学生的所学护理专业知识,本文从直观教学在专业英语课堂教学实施的原因以及产生的教学效果谈谈针对护理专业学生在专业英语课中实施直观教学的重要性。     

浅谈初中英语教师在课堂上的作用

浅谈初中英语教师在课堂上的作用陈联魁初中英语新教纲指出，教学活动是师生间的双边活动，在教学过程中，教师的指导作用主要是引导和帮助学生学习英语。英语是一门语言学科，它要通过听说读写和大量的直观教学手段来完成。而教师则是重要的指导者。要使学生能将学到的知...     

关于数学直观教学的实践和认识

在数学教学中强调直观教学有重要意义,直观教学要精心设计,运用现代教学手段,强调语言作用等,利用这些方法会收到事半功倍的效果。     

直观教学手段在制图课中的应用

介绍了在制图课的教学中使用直观教学手段的重要性常用的直观教学手段及怎样合理地利用,以提高制图课的教学效果。     

浅谈体育教学中启发学生积极思维的问题

体育教学不同于一般的教学,它的显著特点之一,就是练习者必须将思维活动和机体活动有机地结合在一起,才能掌握体育基本知识、技术和技能。在体育教学过程中,直观教学有着异常重要的作用。可以想象,在不采用直观教学的情况下,领会动作概念,掌握运动技能是不可能的。因此,人们把直观教学置于相当重要的地位,但是,我们在强调直观教学作用的同时,尚需要注意另一个重要问题,即思维。 所谓体育教学中的思维,即是把借助感官所摄取的各种直观材料(在体育运动中看     

《极限与配合》的教学方法探索

在<极限与配合>教学中,教师要把握好各教学环节;充分地利用教具和实物进行直观教学以提高学生的学习兴趣;要与其他学科有机结合,学以致用;还可贯穿TRIZ理论,不断创新教学方法,以取得预期的教学效果.     

浅谈直观教学在体育教学中的作用

直观教学主要通过“直接观察”来帮助学生学习知识、技能的一种最常用的教学方法.直观教学具有形象性、具体性、直接性和真实性等特点,对于传授技术、技能具有特别有效的作用.1 直观教学手段1.1 动作示范     

中学化学教学与素质教育

要在化学教学中实施素质教育,应在加强直观教学、培养思维能力、联系实际和激发爱国情感方面加以把握.     

新课程下历史教学观念的三个转变

在以课程改革为核心的教育改革形势下，新的教育理念必将深入到每位教师的教育思想和教学活动中。但是，旧的教育思想和观念还不时地出现在教学活动中。就历史教学来讲，应从三个方面转变旧有的观念，这是改革的当务之急。     

初中动物学黑版教学插图的运用

在生物学教学中,常使用活生物、实物标本、模型、挂图、卡片、切片、幻灯、立体镜、电影、电视以及黑板画等教学手段进行直观教学,当学生人数较多,使用实物不便或模型太小,又缺乏某些必要的教具时,教师就应当使用黑板插图去辅助直观。黑板插图有时还     

浅谈直观教学在地理教学中的作用

在地理教学中,要收到良好的教学效果,直观教学方法起到了非常重要的作用。它可以使课本上抽象的理论知识具体化、形象化,有利于学生对书本知识的理解,同时,还可以丰富学生的表象。在地理教学中,直观教学的方法有很多,而且,各种方法各具优势,只要在授课时安排得合理,运用得恰当,不但可激发学生的学习兴趣,还能丰富学生的知识,大幅度提高教学效果。一、实物直观组织学生到实地参观、考察、直接与客观事物接触,这就是实物直观。让学生经常有目的的接触大自然,既可以丰富学生的感性经验,认识自然界的真实面貌,又可以培养学生理论联系实际的学习能力。例如:在讲“地壳运动”这一节时,涉及到岩石的种类、形成和地质构造,而这些知识对于学生来说是非常抽象的,难以理解和记忆的知识,在这种情况下组织学生到野外观察就尤其必要了。让学生利用学过的     

注重直观教学和学习兴趣的培养

要把我国建设成现代化强国，科技占领先地位，因此，提高小学基础教学质量是关键。为提高教学效益，一定要改变过去只是老师“灌”，学生“跟”的被动教学局面。因为学生只听不动，感到枯燥无味，自然就学得不主动积极、对知识的接受和理解也就敷浅，这样日积月累知识的缺漏就大，从而不少学生对学习产生畏难情绪、成为学习障碍，我以为教师在教学中要能根据学生心理和接受知识水平，制订合理的教学程序，注重直观教学的运用和学生学习兴趣的培养是必要的。直观教学在低年级教学中有着重要地位，直观教学是从学生实际出发，通过实物、教具、…     

动作示范在啦啦操教学中的必要性和重要作用

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学方法,尤其是对体育艺术类教学的作用更是不可缺少。啦啦操是一项突出表现力和突出直观效果的运动,在教学中采用正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,以提高掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习的兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动力定型。可见,教师的示范对于取得良好的教学效果有着非常重要的作用。     

信息管理与信息系统专业实践能力培养的研究

伴随着知识经济、网络时代和信息化社会的到来,社会对信息管理人才的需求日益增大。“信息管理与信息系统”专业则是满足社会需要,为社会培养从事信息管理的高级专门人才的专业。通过实际教学活动,我们发现在该专业的实践教学中还存在着若干不足之处,本文着重讨论在实践教学活动中存在的一些问题。     

直观教学在《机械基础》教学中的应用

所谓直观,是指在客观事物的直接作用下,人们头脑中形成感性知识的过程。直观教学是技校提高教学质量经常使用的一种有效手段,它可以使知识具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识,尤其是抽象复杂的理论知识创造条件,具有见效快、理解透、印象深、效果好等优点,往往是技校教师常用的教学方法。《机械基础》是技校机械类工种非常重要的一门技术基础课,不仅具有涵盖面广、知识量大、枯涩名词多、理解与记忆内容杂等特点,更由于其与日常生产(生活)实际结合十分紧密,应用实例又随处可见,因而采用直观教学应是本课程教学的首选,从对实物的感性认识入手,循循善诱,逐步深入,导向理论,就能促进其感知与抽象思维的结合,从而减少学生掌握抽象概念的困难,提高他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,以帮助他们更好地领会和接受基础理论知识。下面谈谈对本课程直观教学的体会:一、应用教模具进行直观教学目前,大多数学校的直观教学手段之一是使用好校内现有的教模具、挂图或演示板等教学用具。教师在讲授课程的过程中,应用直观教具或挂图,理论联系实际,能更直接地启发引导学生观察问题,发现问题,使之从事物的表象发现事物的本质特征,由对事物的感性认知深入到内部规律的必然联系,从...     

生物课趣味教学三法

在中学生物教学中通过介绍生物趣闻，加强直观教学和有意识地设疑置难等趣味性教学法，可以激发学生的学习兴趣，取得好的教学效果．     

“示范法”在体育教学中的运用研究

正确地运用示范法在体育课上是改进教学方法提高教学质量,缩短教学时间的重要环节,它是直观教学中,最常用、最典型的一种形式。     

教师与“零聚焦者”

教师这一角色在教学活动中起着至关重要的作用。如何改善教学方法这个问题,值得每一位新时期教师思考。在教学活动中教师如果能够把自身转化为"零聚焦者",不断地转换观察的位置和焦点,将有助于全面观察教学活动中的各要素。这样一方面可以更加全面地认识学生,认识自我,完善教学方法,进而做到师生共同进步;另一方面还可以帮助教师自身更加深刻地认识教师这一职业的深刻内涵和深远意义,明白教师这一职业的历史使命。     

谈直观教学在植物学教学中的应用

文章探讨了直观教学在植物学教学中的应用,从四个方面提高植物学教学效果:一是充分展示大量的图像资料,提高学生的理解能力;二是依靠校园植物资源,加强直观教学;三是充分发挥我区丰富的高原植物资源优势,加强特色教学的建设;四是通过多媒体教学的应用提高教学质量。     

启发式教学在植物生理实验教学中的应用

启发式教学是加强学生素质培养,培养学生良好思维习惯,激发学生创造力的重要载体。在植物生理学实验教学中,从情景创设,提问技巧,启发式讲授,直观教学和贴切的比喻等运用启发式教学可以取得很好的教学效果。