会计角色在会计模拟教学中的有效利用

高职会计专业的会计模拟是提高会计专业学生技能的重要途径.上好会计模拟课是会计教师的重要职责.在会计模拟课上,将会计模拟内容分成五个实训项目,将学生分成若干小组,划分不同岗位,让学生扮演不同的会计角色,分工协作完成工作,可以使会计模拟实训课程生动活泼,达到提高学生技能的目的.     

对高职院校会计综合模拟实训课程的探讨

高职院校会计综合实训课程的建设一直是会计实训教师探索的一个重点领域,由于会计学的专业实践性比较强,为了能够使学生毕业后实现零距离就业,各职业院校都加大对该实训课程的重视力度,本文试从会计模拟实训室的配置等五个方面进行探讨。     

旅游英语专业实训课程的开发与建设

实训是我国高职高专院校的实践性教学环节之一,实训课程的开发和建设是高职院校高技能人才培养的一项重要内容。本文作者结合自己的旅游英语专业谈了实训课程的开发和建设。强调实训课程开发和建设的重要性,在教学中必须重视校内外实训以及对其的探讨,从而提高学生的职业能力,增强就业竞争力。     

应用型本科院校会计模拟实训探析

会计模拟实训是应用型本科院校会计专业的必修内容,传统手工模拟与电算化会计不配合,存在一些问题影响实训效果,只有丰富实训教学手段、完善实训考核、选择代表性实验材料、强化监督实训和培养双师型教师才能提高会计模拟实训的效果。     

浅谈如何搞好高职高专的会计电算化教学

会计电算化课程是一门技能性很强的课程,因此在教学中应注重对学生实际能力的培养。本文结合高职高专学生的特点,从提高学生学习兴趣、精心设计实训内容、注重实际能力培养等方面对如何搞好高职高专的会计电算化教学进行了探讨。     

论会计实训中经营实体影像摄制与应用

高等学校会计专业实训要结合现场实际进行仿真模拟,但实际会计资源有各种不同颜色、不同印章,还要在不同部门进行必要手续的传递,这使高等学校会计实训很难全真模拟,影响实训效果。该文针对这一问题,设置了经营实体影像摄制内容,包括企业或公司整体实景、供产销生产经营流程实景、企业纳税业务实景等,让经营性实体的影像在基础会计实训、中级财务会计实训、成本会计实训、纳税业务实训等课程的具体实训项目中展现,有效地提高了会计实训的教学质量。     

探究高职会计类专业经济法课程的实践教学

本文针对目前各高职院校会计类专业在《经济法》课程授课时,由于过于偏重理论学习从而忽视了操作技能的训练,分析论证了《经济法》课程实训的必要性,提出了具体的实训内容与实训方法。     

高职会计电算化实训的思考

针对目前高职学生的具体情况及当前社会对会计电算化业务的重视,进一步改进院校会计电算化的实训课程显的更加重要。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

会计实训中引入ERP沙盘模拟的探析

针对目前会计实训存在的诸如实训内容不全面、实训方式单一化、缺乏实用性和缺乏职业判断能力培养等问题,提出会计实训课程中引入ERP沙盘模拟的必要性,来改善会计实训的不足,提高学生学习的积极性,提升学生的综合能力。     

对《会计实务》课程教学模式的一些思考

本文根据高职高专院校《会计实务》课程教学的实际情况，从当前高职高专院校《会计实务》课程传统教学模式分析入手，提出了基于信息技术的三种《会计实务》课程教学模式。     

高职院校商务英语实训教学探微

针对珠三角地区高职高专院校商务英语实训教学中存在的问题,以教学活动、教师水平和实训基地为主线,提出了实训教学的建设思路,对高职高专商务英语实训课程的实践进行了总结。     

高职高专《国际货运代理》实训教学存在的问题及对策

本文针对当前高职高专院校在国际货代实训教学中缺乏实践能力强的师资，实训教学课时安排不合理，实训教学硬件建设不完善和校外实训效果难保证等问题，提出了加强教师队伍建设，务实安排实训教学课时，完善校内实训教学硬件建设和保证校外实训效果等建议。     

普通本科院校会计学专业校内实训改革研究

随着对会计学专业人才需求的不断上升，本科院校会计学专业招生规模越来越大，在专业人才培养方面存在的问题也逐渐凸现出来。从对目前校内实训课时安排、实训内容和方式的分析情况来看，主要问题在于偏重于手工实训、岗位设置不合理、实训内容单一以及与理论教学联系脱节等方面。为此，普通本科院校会计学专业校内实训必须实施手工与电算化一体化，分设会计岗位，搭建仿真综合实训平台，做到实训与理论教学相结合。     

基于高职院校会计模拟实训的研究与实现

通过对会计模拟实训意义的分析，分析高职院校会计模拟实训的组织运作方式，并提出会计模拟实验的组织形式。     

高职院校“森林资源资产评估”课程教学与实践

文章针对目前森林资源资产评估工作的进展情况，结合高职高专教学特点。探索森林资源资产评估课程的内容安排、教学方法、教学方式及课程实训项目的设置与实施。从而让教学既能满足林业专业学生理论知识的需要又能满足实际生产中的要求。     

会计电算化实践教学方案的整体设计

一、目前会计电算化实践教学存在的不足 （一）缺乏深层次的会计电算化课程 目前很多院校会计系开设了电算化会计、企业会计软件实训、会计信息系统课程。缺乏预算会计实训、审计软件应用、财务软件设计等课程．还没有建立全面的会计电算化课程体系。     

关于高职高专会计实训教学改革的构想

会计实训教学已经发展形成了一种比较稳定的模式,要突破这种模式,必须从教学理念、实训设施、实训内容、实训方法等方面进行配套改革。本文构想的会计实训教学体系包括手工会计模拟实训和电算化会计模拟实训两个系列,每个系列分别包含“真账会计分析”、“模拟会计核算”和“模拟会计检查”三个部分。     

高职院校会计手工模拟实训教学中忽略的几个问题

会计手工模拟实训是高职院校会计专业开设的核心课,目的是提高学生手工会计实际动手能力。教师在教学过程中以真实会计岗位职业需求为导向,极力缩短模拟与实战的差距,全面培养学生的职业素养、职业技能与可持续发展能力。本文在进行企业调研的基础上,提出高职院校会计手工模拟实训教学中忽略的问题:摘要、附件和非本位入账,并提出教学建议。     

对会计模拟实训教学的几点思考

模拟实训教学是会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。当前高等学院会计模拟实训教学中存在实训内容和方式单一、手工实训和电算化实训脱离等问题,本文就存在的问题进行讨论,并提出改进措施。     

高职高专商务日语专业校内实训教学现状及对策研究——以萍乡高专商务日语专业为例

高职高专院校以培养应用性和技能型人才为目标,校内实训在商务日语专业教学的地位愈显重要。本文从商务日语专业对实训教学的要求入手,分析了校内实训教学的现状,提出了高职高专院校校内实训的对策和具体实施步骤。