高职院校建筑制图教学改革的思考

传统的教学模式已不能完全适应高职院校培养人才的目标；结合高职院校学生的特点及人才培养目标，分析了《建筑制图》课程教学中存在的问题，本着注重实践，培养职业技能的原则，从教学理念、教学内容、教学手段及考核形式等几方面提出了具体的教学改革措施。     

高职数学课程改革与建设的探索与实践

该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。     

医药商品经营管理课程改革的实施与总结

本文介绍了医药高职院校医药商品经营管理课程教学改革的现状,探讨了在教学内容、教学模式和教学手段上的方法,并提出医药商品经营管理课程教学改革的一些思路。     

对高职《室内设计》专业课程教学改革的探索

本文从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等几个方面对高职学校<室内设计>专业课程教学改革进行了分析和探索.     

浅谈高职英语写作课程教学改革

传统的高职英语写作教学已不能满足社会对高端技能型人才的需求。高职英语写作课程教学改革势在必行。本文从改革高职英语写作课程教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面进行了阐述。     

谈谈高职院校高等数学教学改革

高等数学是高职院校的一门重要的公共基础课。本文结合作者学院课改情况谈谈当前高职院校高等数学教学存在的一些问题,从教学模式、教学内容、教学手段等方面初步讨论了高职院校高等数学教学改革的办法。     

高职院校数学教学体系及教学模式的创新研究

依照高职教育人才培养模式的特点,高职院校数学教学体系及教学模式创新应以满足具有应用性和实用性的特点为目标。本文针对高职院校的特点研究了数学课程在教学体系及模式方面的创新原则,并给出了在遵循该原则的基础上如何优化重组教学内容、创新教学模式的具体实施方法。     

职业能力导向下的高职体育教学改革

为了提升高职体育教学效果，突出其职业特色，提出职业导向下高职体育教学改革原则，分析现阶段高职体育教学在教学目标、教师队伍、教学方法、教学内容等方面存在的问题，并针对性地给出优化教学目标、打造“双师型”体育教师队伍、创新体育教学方法、推动职业元素融入教学内容等改革策略，为职业导向下的高职体育教学改革提供借鉴.     

高等数学教学改革的探索和实践

针对目前高等数学的教学现状,本文提出了教学过程中所存在的问题,论述了高职高等数学教学改革的必要性,阐述了笔者院校在教学内容、教学方法、教学模式和教学手段等方面对高等数学教学改革的探索与实践。     

中高职学校美术设计专业教学内容改革的研究与实践

在美术设计专业教学改革中,笔者建议以中职两年打基础,高职两年重方向,从教学内容、教学模式、教学方法上进行改革与实践的探索。     

高职顶岗实习指导与设计

顶岗实习是高职专业教学计划的重要组成部分,对顶岗实习树立正确的认识,合理地指导与安排顶岗实习,使其达到应有的效果,确保高职院校人才培养质量。     

高职高专公共英语分级教学实践与理论探讨

《高职高专教育英语课程教学基本要求》中规定的“统一要求,分级指导”的原则是高职高专公共英语课程建设的指导原则,它符合现代外语教学理论和我国高职高专教育英语教学的实际情况。开封大学根据这一指导原则,在调查研究的基础上制订出本校公共英语分级教学的实施办法,并依此进行教学内容的改革和教材建设的尝试。实践证明,分级教学是解决目前高职高专公共英语教学中学生来源复杂,英语水平参差不齐等现实问题的较为理想的办法。     

高职体育选修课教学管理存在问题及改进策略

体育选修课是我国高职院校人才培养计划的重要组成部分,也是实行真正的学生自主选课,突出培养学生个性的重要环节,体现了高职院校体育多样化的教学模式和多元化的教学层次。它拓宽了学生的体育知识面,培养学生各种体育技能,对提高学生身体素质,培养终身锻炼的思想具有重要意义。目前高职院校体育选修课程由于各种原因,在管理和建设上均存在问题,影响了高职人才培养质量的提高。研究结合高职体育选修课的具体情况,对课程设置、教学管理、学生选课等方面作出分析,针对问题提出了相应的改革措施,认为必须从优化课程结构、加强对学生的选课引导、调动教师开课积极性、规范教学工作等方面入手,完善高职体育选修课的教学与管理机制。     

分流教学模式的探索

分流教学是普通高中教学的一种改革探索，在深入细致的调查研究的基础上确定正确的教学原则，制定恰当的教学计划，选择优秀的师资，指导学生顺利就业，是确保改革成功的基础。     

关于职业教育教学改革的几个问题

职业教育快速发展呼唤着新的教育教学改革实践,而企业参与、校企合作则是促进这一新的改革实践的必由之路。培养正确的职业价值观和职业态度是教育教学改革的重要任务和要求,开展创业教育是教育教学改革的重要内容与导向,加强师资队伍建设是教育教学改革的根本保证和基础。     

关于高职专业课程包的探讨——以文秘专业为例

课程模式结构改革对高职专业人才培养目标的顺利实现至关重要,推行“高职专业课程包”这一模式更有助于构建科学合理的高职人才培养方案,实现职业教育与市场需求的准确对接。     

高职金融专业人才培养改革探析

高职金融专业在教学目标、内容、形式等方面有其自身的特点。高职金融专业人才培养模式改革必须以学生为中心、以岗位为导向、以职业能力为本位。通过对金融专业人才培养模式的分析,为高职金融专业人才培养模式改革提供一定的建议。     

高职实践类课程教学方法探索

目前高职院校部分实践类课程传统的教学手段单一、理论与实际脱节,而且教学过程中实验环节比较薄弱,教学方法跟不上职业教育发展的需要。随着高职教育的飞速发展和教学理念的革新,一些新的教学方法通过不断的探索和实践,强化了学生综合技能培养,取得了显著的教改效果,在同类高职高专院校中起到了示范性作用。     

关于高等职业学院教学改革的系统研究

我国的高等职业教育技术是改革开放和经济建设飞速发展的产物。要提高高等职业教育的水平 ,政策支持、社会需要是重要的基础和条件 ,内部教学改革则是内因之所在。应抓住职业技术的现代方向和特点 ,根据社会需求确立教学大纲和教学计划 ,建立全方位、主体化的教学模式 ,才能有效提升职业教育的办学水平 ,增强高等职业教育的社会竞争活力     

探索与实践——农业工程系农机化专业的调整与改革

本文从专业调整与改革的指导思想出发,概括总结了农业机械化专业“农机化专门化”与“农村机电专门化”教学计划的制定原则,探索了教育改革的新规律。