哈哈镜

广　告　语 　　　　　　　　一学生爬墙出校,被校长抓住。校长问:“为什么不走校 门?”学生说:“‘美特斯邦威’——不走寻常路。”校长又问: “这么高的墙,你怎么翻得过去?”学生指了指裤子说:“‘李 宁’——一切皆有可能。”接着,校长又问:“翻墙的感觉怎 样?”学生指了指鞋子说:“‘特步’——飞一般的感觉。” 　　　　　　　　第二天,这个学生从学校大门进来,被校长看见了。校 长问:“今天怎么不翻墙了?”学生说:“‘安踏’——我选择, 我喜欢。” 　　　　　　　　　第三天,学生穿混混装进校,校长说:“不可以穿混混 装上…     

搞科研切忌急功近利——访中国科学院院士陈佳洱

“我已经从自然科学基金委主任岗位上卸任回北大了,现在我名片上的职务是北京大学教授。我喜欢做基础研究,也喜欢和学生们在一起。”一见面,陈佳洱就把这个“喜讯”向记者公布了。“当时选我当北大校长,实在是历史的某种‘误会’。我这个人并不适合做行政工作,能力也很有限。当时我曾向上级领导推荐光召同志,他对中国科技发展的贡献大,又是北大校友,直到现在我都觉得他比我更适合当北大的校长。”陈佳洱一辈子最喜欢的就是科研和教学,现在终于能多点时间搞科研,这让老先生每每提起都不免喜形于色。现在,他正带领学生们研制一种粒子加速器,“…     

课外音乐活动推动高效音乐课堂

现在的音乐课堂学生是否喜欢？我们音乐教师是否经常在反思自己的教学？在教学实践中也常常会发生这样的现象：学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课；学生喜欢唱歌，却不喜欢跟着音乐教师学唱歌。这成为我一直在深思和探讨的问题，如何使这种现象得到缓解？我认为：依附学校的音乐文化建设，搞好课外音乐活动，让学生在活动中保持对音乐浓郁的兴趣，从而充实音乐课堂，构建高效音乐课堂，用学生喜欢的形式来引导学生学习音乐，将会得到事半功倍的效果。     

我的野蛮女学生

一见面就不理我那是一个阳光明媚的午后,我和几个学生打完篮球刚走到办公室门口,就听到校长粗犷有力的声音,“邵老师可是我们学校最有学生缘的老师,也是最会讲物理的老师,你会喜欢他的……”再细     

校长的年龄

张校长带领学生们打扫校园。有一位学生看见校长满脸流汗，便问道：“张校长，您今年多大年纪了?”张校长抹了一把汗，沉思了一下说：“我现在的年龄是5年后年龄的5倍减去5年前年龄的5倍。你猜猜看，我多大年纪了?”同学们，你们猜出来了吗?”校长的年龄@许志龄     

让每一个同学都感到自己的重要

我在高密四中当校长的时候，在一个学年休业仪式上，本来安排了两项议程，包括宣读优秀学生获奖名单和校长讲话，结果，由于时间紧张，只保留了校长讲话，宣读优秀学生名单的议程被主持人省掉了。我追问主持人是怎么回事，主持人说：“时间太紧张，反正谁获了奖谁自己都清楚，到时候把奖品个别领下去就是了。我说：“谁获了奖仅仅自己清楚是远远不够的，重要的是要别人都清楚。这个名单不让每一个同学都感到自己的重要，有时候不过表现在一些小事上。拿破仑有个习惯，他喜欢在军营中走动，而且还叫得出手下全部军官的名字，当他遇见某个军官…     

“我喜欢秦王”

今天，我教学《将相和》这篇课文。在学生充分阅读后，我抛出了这样一个问题：你喜欢文中的哪个人物？话音刚落，教室里立刻小手林立。被点起来的学生侃侃而谈，有说喜欢蔺相如的，有说喜欢廉颇的，而且不同的学生能从不同的角度挖掘人物的品质特点。这些孩子，还真会读书!我不禁暗自惊喜。看看时间，快要下课了，我做了一个手势，叫孩子们安静下来，准备来一段总结性的发言后结束本节课的教学。     

浅谈学分制管理模式

学分制管理模式是一种从学生个性出发，适应人才队伍需求建设，满足社会主义建设需要的教学管理模式。19世纪60年代，哈佛大学校长艾里奥特认为：当学生学习喜欢的或具有一定天赋的课程时，他们的心智才会得到最好的发展。于是．哈佛大学率先在课程管理上采用“学分制”，并且取得成功，世界许多国家大学相继开始采用。     

特校管理应做到“三心”“二意”

有人说，有一个好校长就有一所好学校。那么校长应该怎样摆正自己的位置，去使用自己的权利，覆行自己的义务呢？我认为：校长这一职务只是一个人展示人生价值的平台，他肩负的是责任和重担，因此应该摒弃“官本位”思想，努力搞好学校教育管理，为教师谋发展，促学生能成才。通过几年的管理实践，我觉得一个成功的特校校长至少应该做到“三心”、“二意”。     

高中体育课“自已选择”教学模式初探

针对当前高中学生普通存在的喜欢体育活动但不喜欢上体育课这一怪现象，设计了一种“自己选择”的教学模式，激发学生对体育课的兴趣，改变学生不喜欢上体育课的现状，将“要我学”变为“我要学”，提高课堂教学效果，为终身体育打下基础。     

墙上的脚印

马上要迎接省级学校评估了，学校将所有的墙壁刷新了一遍。今天又召开班主任会议强调要学生保持墙壁干净。散会后，校长走到我面前拍着我的肩膀说，“小谭，大学刚毕业，班主任工作就干得这么出色，不错，好好干!”我满脑子装着校长的表扬轻飘飘地向班里走去。     

尊重即是赏识——我的一节课堂反思

今天，教授课文《心声》。这是一篇讲述淳朴可爱的男孩京京渴望在老师的公开课上朗读课文的故事。文章批评了教育工作中存在的弄虚作假的现象，更呼吁教育工作者要关心爱护每一个学生。我很喜欢这篇文章，因我一向追求实事求是，而且这篇文章，心理描写很到位，真实感人。学生也很喜欢，因为它直指学生的生活实际，容易引起他们的共鸣。     

数学PK台

学生们是一个充满激情、喜欢新事物的群体，他们不喜欢一成不变的生活，数学这门学科本身就比较单调枯燥，如果我们老师在组织教学时没有新意、不进行创新，那么很难抓住学生的心。在课堂上我们不仅要用渊博的知识征服学生。更要用奇恩妙想、一些小花招来吸引学生。同样在课外我们也要搭建一个又一个平台来吸引学生围着我们团团转，让学生身边有数学、心里想数学、脑子里存数学，我想这也是我搭建数学PK台的初衷之一。     

力学之父——钱伟长

1．“我的毕业证上不会再有‘钱伟长’三个字，但您，永远是我们的校长……”在上海大学哀悼老校长钱伟长的网站上，一名学生这样留言。2010年7月30日，我国著名力学与数学家、中科院院士钱伟长走完了他98载人生旅程。     

朝歌晚唱总动人——读魏星桥、王禾秀著《朝歌晚唱集》

２０年前，当我还在武师咸宁分院（现咸宁师专）中文科做学生的时候，就风闻魏星桥、王禾秀夫妇能诗。那时魏任校长，王则是我的古典文学老师，但未见其作，仅止风闻而已。８０年代初，我从《湖北日报》上读到老校长的《献给“双推”工作者》，既惊且喜，那充沛的激情，优雅的旋律，新奇的语句，竟出自一个历尽磨难，浑朴如田舍翁的花甲老人之手，我真有点不敢相信。四年前，老校长夫妇的诗集《朝歌晚唱集》出版，二老亲笔签名送我一本，眨眼之间，四年过去，直到近日，我才将这３２开本的总共才二百来页的小册子读完。老实说，我是怀着一…     

一节没有教师的音乐课

最近，因为学校广播站的成立，我负责学校的点歌台栏目。为了点歌台的歌曲能更贴近学生的需要，所以今天的音乐课我特意让六（2）班的学生早到了一会，目的是向学生了解他们都喜欢哪些歌曲。     

纪念陈鸣校长

2004年6月27日上午10时40分：陈鸣校长离我们而去。我和我的同学都为他的逝去感到无比难过和悲伤。因为我们又失去了一位给过我们很多教育和很大影响的师长。尽管陈鸣校长在我1955年离开龙岩师范学校以后，调到地委宣传部等部门任职，但在我的心目中他永远是我们的校长。     

美国北卡罗来纳大学彭布洛克分校校长来我院访问

2008年6月25日至26日，美国北卡罗来纳大学彭布洛克分校校长Allenc．Meadors博士对我院进行为期两天的访问。25日下午4时，杨庚宇院长在会议中心会客室会见麦道斯校长，副院长张辚与其他相关人员出席会谈。会谈就我院与北卡罗来纳大学彭布洛克分校的工商管理本科专业合作办学的进展情况交换了意见，并就两校在其他专业领域的合作以及交换学生等意向进行了探讨。     

让孩子的心灵充满阳光

光阴似箭，不知不觉中，我已在三尺讲台度过了六个春秋。在这六年中我都是担任班主任，六年的班主任生涯使我有了做好老师、好班主任的切身感受：老师，别伤孩子稚嫩的心，要让孩子的心灵再现阳光。这正是我在班主任这个工作岗位能做出成绩的基石，同时也是学生喜欢我的原因。无论在哪里任教，带哪个班班主任，我都能善待自己的学生，因为在十几年前我曾经的老师就深深地伤害过我的心。     

老师 歇歇脚吧

昨晚，有几位高一年级的学生来到我的办公室。其中的一个一进门就怯生生地问：“校长，我们能不能给您说个事？”“可以，请坐下。”我赶忙笑脸相迎。接着，他们告诉我：我们的班主任老师可能是对我们放心不下，往往在我们上课时在教室外转悠——看看是否有“违纪”的同学。这本身表明老师对我们负责，可是如果我们要是与老师“眼光相对”了。那么这节课堂定是“完”了。因为自己总感到老师该对自己产生了不好的“印象”，甚至可能认为自己是个好“违纪”的学生，如此怎能安下心来？所以，请校长转告老师别那样“转”了，让他（她）歇歇脚。