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图书馆员如何跨越数字鸿沟 总被引:1,自引:0,他引:1
我国图书馆界面临的数字鸿沟主要体现在人员素质与数字图书馆发展需求的鸿沟,传统和现代工作方式巨大差距的鸿沟,馆内员工之间心理的鸿沟,图书馆之间和图书馆部门之间的鸿沟。跨越数字鸿沟,图书馆员要能够胜任诸如知识分析员等一些角色和分工。数字化挑战最主要是对图书馆的员工的素质的挑战。要把各方面特长集于一身,图书馆员必须由传统走向现代,重塑自我。 相似文献
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试论西部地区的数字鸿沟与高校图书馆 总被引:1,自引:0,他引:1
赵青 《科技情报开发与经济》2006,16(19):32-33
阐述了数字鸿沟的概念,分析了西部地区数字鸿沟的现状,指出高校图书馆是消除数字鸿沟的重要力量,并探讨了缩小数字鸿沟的措施。 相似文献
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本文介绍了数字鸿沟的概念,分析了国内数字鸿沟的现状,阐述了图书馆缩小数字鸿沟的举措,并提出了图书馆缩小数字鸿沟,实现资源共享的办法。 相似文献
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分析了形成数字鸿沟的成因及其影响因素,探讨了我国的数字鸿沟问题,进而提出了缩小、消除数字鸿沟的对策。 相似文献
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公共图书馆消除数字鸿沟的作用与策略刍议——以美国公共图书馆的成功实践为借鉴 总被引:2,自引:1,他引:1
莫亚之 《科技情报开发与经济》2011,21(21):107-109,113
根据最新调查报告数据分析了我国的数字鸿沟问题,探讨了以公共图书馆接入互联网为公众提供优质服务解决数字鸿沟问题的方法,提出了公共图书馆消除数字鸿沟的一些具体策略。 相似文献
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汪琳 《武汉科技学院学报》2004,(7)
本文简略介绍了“数字鸿沟“及其存在于我国与发达国家之间,存在于我国国内的情况,并强调了缩小和 消除数字鸿沟的重要性。同时也根据对美国有关统计资料的分析,提出了我国缩小数字鸿沟应采取的一些具体 措施,我国图书馆在缩小数字鸿沟中应起的作用。 相似文献
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廖利文 《科技情报开发与经济》2006,16(23):263-265
虽然我国高等教育已从精英教育转变为大众化教育,但是教育不公现象仍然十分普遍。介绍了数字鸿沟的基本情况,分析了高等教育大众化进程中的教育公平问题,探讨了数字鸿沟背景下如何实现高等教育公平。 相似文献
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淘宝村模式是数字技术和农村经济相结合的产物,是农村弱势人群参与数字经济的良好途径;当前全国淘宝村空间分布呈显著非均衡性,中西部地区等内陆地区淘宝村数量和规模与东部沿海地区差距明显、区域间数字红利差异显著,导致欠发达地区在传统经济增长方式中的弱势地位不仅没有改善,甚至还有放大;淘宝村的空间分布差异是区域间数字鸿沟的体现,在接入性差异基本填平的前提下,导致数字鸿沟的关键是数字意识、数字使用能力等非数字因素。建议中西部地区从经营主体培育、电商意识培养、物流配送条件等方面加快淘宝村发展步伐,实现全国淘宝村协调发展。 相似文献
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蒋知义 《科技情报开发与经济》2006,16(3):82-83
对造成中国农业信息化发展的障碍进行了深入具体的分析,指出多年来中国农业一直处于弱势产业地位,城乡数字鸿沟的不断加大,导致了农业信息化发展进展缓慢,要从根本上消除城乡数字鸿沟,就必须加速中国农业信息化的发展。 相似文献