试论青少年偏差行为的发生及干预

青少年行为偏差问题由于关涉青少年成长、家庭和睦、学校稳定及社会发展,因此成为人们普遍关注的社会问题。青少年行为偏差是家庭、学校、社会等外部因素与青少年自身因素相互交错感染的结果。青少年偏差行为的发生是一个由量变到质变渐次发展的过程,在此过程中,他们经历了“受压产生不适——首度反弹并自我调试——自我调试受挫——二次反弹并背离社会主流规范”四个主要的阶段,四个阶段构成了青少年偏差行为发生的模型。对青少年的偏差行为要进行自助干预和他助干预。要以预防为主,通过养成教育培养青少年良好的行为习惯,以减少偏差行为的发生。     

当代青少年网络越轨现象探微

青少年网络越轨行为是当代网络情境下青少年异常行为的新形态,它是指部分青少年在网络使用过程中出现的行为偏差,具有认知模糊性、行为非理性、后果严重性三个特征,会对现实产生消极影响,因此,需要从思想道德教育、立法工作、青少年自身三个方面来对青少年网络越轨行为进行矫正。     

从自我同一性的视角评析大学校园中的偏差行为

自我同一性的确立是青年期社会化的主要课题，青少年在完成自我同一过程中的种种尝试、选择和体验，会给他们带来较多的偏差行为。阐述并运用自我同一性理论，评析大学校园中偏差行为的心理成因，为寻求有效的学生管理策略以及学生心理发展辅导提供切实的心理学依据。     

如何有效促进青少年的亲社会行为

亲社会行为指人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为。影响青少年亲社会行为的因素归纳起来有环境因素和自身因素两个方面。本文从认知、情感和行为三个层面分别阐述了有效促进青少年亲社会行为的途径;另外,矫正不良行为也是促进青少年亲社会行为的组成部分。     

大学生网上色情行为与社会支持、感觉寻求的关系

研究大学生网上色情行为与其社会支持和感觉寻求的关系,为提高大学生心理健康水平提供理论依据和对策建议。使用青少年网络偏差行为量表、社会支持量表、大学生感觉寻求量表,对随机抽取的某院校486名大学生进行问卷调查。大学生网上色情行为在性别和专业上差异均有统计学意义(P0.05)。大学生网上色情行为与社会支持存在负相关(r=-0.335,P0.01),与感觉寻求存在正相关(r=0.557,P0.01);社会支持与感觉寻求呈负相关。进一步回归分析发现,去抑制对网上色情行为有正向预测作用,社会支持对网上色情行为有负向预测作用。大学生网上色情行为与社会支持和感觉寻求有密切关系。     

电视文化与青少年社会化刍议

根据北京地区观众媒介接触行为的分析，充分肯定了电视传播满足了人们社会生活中种种需求的重要地位，并根据早期社会化时期青少年特点的分析，探讨了环境对青少年社会化的重要作用；从电视化对青少年社会化负面影响的角度，重点论述了电视与青少年社会的化的关系，特别强调了电视应该为青少年社会化提供高教于乐的电视通俗化。     

青少年人际交往问题及其心理疏导

青少年时期是人生发展的重要阶段，也是人一生中身心变化最为显著的时期。随着竞争的激烈、学习压力的增大，青少年面临着许多困扰，其中人际交往问题是困扰青少年身心健康发展的突出问题之一，主要表现在人际交往中以自我为中心、交往的主动性不足、人际交往中缺少独立性、人际认知的偏差四个方面。应从家庭、学校、社会和青少年自身四个方面介入，通过转变角色、营造氛围，积极引导以及求助于专业人士等途径，对青少年进行心理疏导，帮助其走出人际交往困境。     

职业技术学校学生不良品行成因及对策

学生出现的偏差行为如果不及时矫正，对其个人的成长，学校的管理乃至社会都会产生严重的危害，中职教育工作者要正确对待这种情况，了解不良品行产生的原因。采取相应的方法，矫正中职生的偏差行为。     

青少年锻炼行为分阶段转变的制约因素及干预策略

以"行为分阶段转变理论模型"、"限制模型"、"社会生态"理论为基础,深入分析青少年锻炼行为分阶段转变的制约因素与模型,探寻有效促进青少年锻炼行为分阶段转变的干预策略,以营造良好的社会、家庭与学校环境,促进青少年体育工作健康发展.     

运动友谊质量与青少年体育行为和社会认知关系的研究

采用SFQS运动友谊质量量表，德克萨斯社会行为问卷，对从事业余体育训练的青少年进行测试，探讨运动友谊质量对于青少年体育参与、体育技能获得、社会认知的影响．研究结果显示：①运动友谊质量与青少年体育参与相关显著；②运动友谊质量影响青少年体育技能学习；③友谊质量与个体自我价值感、社交定向存在显著正相关．     

感知公平对外卖平台众包骑手偏差行为的影响机制研究

针对即时配送平台管理机制不健全问题，以外卖平台为背景，基于认知行为理论和社会交换理论，构建包含感知公平、任务复杂度、平台信任和偏差行为的结构方程模型。通过问卷调查收集平台骑手数据，使用SmartPLS软件检验假设，探究众包骑手的感知公平、平台信任和任务复杂度对其消极偏差行为的影响。研究结果表明，众包骑手的感知公平正向影响平台信任，同时负向影响偏差行为；平台任务复杂度在众包骑手的感知公平和平台信任之间发挥负向调节作用。建议平台优化考核制度和管理机制，提高众包骑手公平感知，提升其服务水平。     

青少年沉迷网络的危害与对策

信息社会,青少年的网络行为牵动着社会的神经,网络中的一些不良文化对青少年产生了严重的危害,全社会应共同关注,积极营造良好的网络环境,净化网络空间,加强立法,加强对青少年的引导,规范他们的网络行为.     

网络对青少年心理健康发展的负面影响

21世纪是网络信息时代，它已经渗透入社会的各个领域之中。生活在这一时期中的青少年，他们代表了网族中的一代主体，无论是从他们的思想意识或是行为无不受到网络的深刻影响。网络就犹如一把双刃剑，利弊互存，所带给青少年的既有机遇，也有挑战，充分认识网络对青少年心理健康发展种种不同的负面影响，可以从整体到局部的帮助青少年认真迎接挑战。     

青少年健康危险行为研究现状

随着社会不断发展、复杂性不断加剧,影响青少年的因素不断增加,青少年健康危险行为问题不断加剧。本文对青少年健康危险行为的国内外研究现状进行归纳总结,并提出我国在此研究中存在的问题。     

职专生品德问题的心理成因分析

目前，有些职专生品德问题普遍存在，比如道德意识普遍不强，、道德认识存在偏差、缺乏正义感和责任心、对自我的行为缺乏有力的约束、易受社会大环境不良信息的影响、诚信行为弱化等等。如果从心理成因上分析，主要有以下几个方面：     

当前中小学法制教育存在的问题及对策

随着全民普法教育的逐步深入，学校对学生的法制教育工作也不同程度的有所加强，许多青少年树立了法律意识和法制观念，懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争，维护国家、集体及自身的合法权益。然而，也有部分学校对学生的法制教育只是履行一种形式，却不注意教育效果。近几年来由于社会、学校、家庭等多方因素的影响，青少年违法犯罪呈逐年上升且居高不下的趋势。因此，     

提高当前青少年集体主义教育的针对性和实效性探析

曾几何时，我们一直在质疑当今青少年的集体主义精神。如何对青少年进行集体主义教育，在汶川大地震中青少年用行动给了我们启示。青少年集体主义教育要贴近现实、贴近生活、贴近青少年群体，符合青少年的思想特点和行为选择方式，寻找适合青少年的教育途径，切实提高教育的针对性和实效性。     

儿童青少年攻击性行为归因与对策

本文通过对青少年攻击性行为危害的认识,分析其原因主要有：生理遗传原因、心理原因、家庭原因、社会原因等,运用心理学和伦理学等理论方法,对儿童青少年的攻击性行为进行教育和矫治,注重培养儿童青少年自主能力,养成良好的行为习惯。     

校外青少年高危行为与艾滋病易感性初探:以广西为例

广西经济、教育不发达造成校外青少年规模比较大,广西校外青少年涉及高危行为比较突出,使他们易感染艾滋病毒。广西校外青少年的易感染艾滋病的原因表面上看起来主要是由于广西校外青少年的行为特点具有高危性,而他们又缺乏保护性和防范性措施,实际上还存在着深层次的社会原因。     

对单亲孩子心理问题的调节策略

随着改革开放以及社会的迅猛发展，我国的离婚率在不断呈上升的趋势，给学校带来了前所未有的挑战。在校家庭离异的学生在心理和行为都存在着程度不一的偏差。