浅谈心理学知识在体育教学中的运用

体育课的成功教授,不但需要教师有全面的理论知识、教学能力,还需要掌握体育运动心理学和学生参加体育活动的心理规律。本文通过对体育课中学生心理表现类型的分析,提出4种实用的教学方法,旨在提高教学质量,圆满地完成教学任务。     

论体育课的安全教育

体育课安全是学校安全的重要组成部分,体育教学工作应明确指导思想,依法治教,做好各方面的工作,确保体育课安全,使青少年在安全、健康的氛围中茁壮成长.     

激发学生学习兴趣——《快速跑》反思

传统的体育教学方法单一,学生大多对体育课无兴趣.本文以<快速跑>一课为例,利用体育游戏和课的内容相结合等多种教学方法来促进体育教学,逐渐培养和提高学生对体育课学习的兴趣.     

太极柔力球运动进入高校体育的研究

文章通过太极柔力球教学的尝试,从提高学生的兴趣,使学生在太极柔力球运动中得到收获,并以学生的健身效果和培养终身体育锻炼的效果进行了太极柔力球运动进入大学体育的可行性探讨,为学校体育教育开辟新的天地,使太极柔力球运动成为全民健身的一项体育运动.太极柔力球运动进入大学体育课的教学内容是学校体育教育发展的需要.     

论体育课的安全教育

体育课安全是学校安全的重要组成部分,体育教学工作应明确指导思想,依法治教,做好各方面的工作,确保体育课安全,使青少年在安全、健康的氛围中茁壮成长。     

论体育课的安全教育

体育课安全是学校安全的重要组成部分,体育教学工作应明确指导思想,依法治教,做好各方面的工作,确保体育课安全,使青少年在安全、健康的氛围中茁壮成长。     

青少年女生体育教学改革之浅见

论述了青少年女生正处于生长发育逐渐成熟的状态,生理和心理都有其自身的特点,,要想上好青少年女生的体育课,必须掌握其特点,遵循其生理机能的活动规律进行,科学地设置教材、合理地采用教法,激发她们的体育兴趣,才能达到锻炼身体、增强体质的目的.     

激发学生学习兴趣——《快速跑》反思

传统的体育教学方法单一,学生大多对体育课无兴趣。本文以《快速跑》一课为例,利用体育游戏和课的内容相结合等多种教学方法来促进体育教学,逐渐培养和提高学生对体育课学习的兴趣。     

太极柔力球运动进入高校体育的研究

文章通过太极柔力球教学的尝试,从提高学生的兴趣,使学生在太极柔力球运动中得到收获,并以学生的健身效果和培养终身体育锻炼的效果进行了太极柔力球运动进入大学体育的可行性探讨,为学校体育教育开辟新的天地,使太极柔力球运动成为全民健身的一项体育运动。太极柔力球运动进入大学体育课的教学内容是学校体育教育发展的需要。     

生理期与运动的"相处知道"

"生理期时会痛经,体育课还能上吗?""体育课要跑步,要不要请假呢?"……每当生理期"遇到"体育课,女生们总会有很多顾虑和担心.那么生理期到底能不能进行运动呢?