数字图像处理课程专题教学模式探析

"数字图像处理基础"是一门针对信息工程专业开设的专业基础课,也是一门理论和实践并重的课程。针对课程特点,本文提出了专题为主、实践为辅的课程教学模式,该模式由"理论讲解——实例演示——实践巩固"共三个环节构成,在加深学生理论理解的同时,提高学生的实践能力。教学实践证明该教学模式能够取得较好的教学效果。     

《传感器原理与应用》教学改革研究与探索

《：传感器原理与应用》是一门与工程实践紧密联系的课程。针对该门课程的知识面广和实践性强的特点,结合本校教学与实验的实际情况,对该门课程的授课内容和方法改革进行探讨。     

《发酵工程》课程教学改革与实践

《发酵工程》课程是生物工程专业的一门核心课,该课程内容丰富、涉及面广、实践性强。针对课程的特点,从教学内容整合、教学手段优化和教师素质提高,以及实践教学体系的建立等方面思考与探索该课程教学思路,提高学生学习本门课程的积极性和实践能力,获得了良好的效果。     

《计算机组成原理》课程在应用型本科教学中的探索

《计算机组成原理》作为计算机科学与技术学科的一门核心专业课,在教学过程中存在诸多问题。为了提升教学水平,改善教学效果,本文从《计算机组成原理》该门课程的特点出发,结合应用型本科人才培养的定位,针对该门课程在理论课程环节和实践课程环节中存在的问题,在课程内容、教学模式、教学方法、实践内容等方面进行了一些的思考,提出了一些建议。     

建构主义教学模式与算法设计与分析课程教学

算法设计与分析课程是计算机科学、软件工程及相关信息处理专业的核心课程之一。结合本科教学实践经验，针对该门课程教学特点及目前教学中存在的问题，对建构主义教学模式与传统教学模式在该门课程的实践进行了讨论。     

浅谈中职《微机原理》课程的教学

《微机原理》是中职计算机及相关专业必修的一门专业基础课,同时也是一门实践性和应用性很强的课程。本文针对该课程在教学过程中存在的一些问题,结合笔者的教学实践提出了一些改进的方法和建议,以期提高该门课程的教学效果。     

情景模拟教学法在“社会心理学”实践教学中的应用——以社会工作专业为例

社会心理学是一门实践性、社会应用性很强的课程,该课程的教材基本是理论多实践少,教学的实践环节有待强化。针对课程中的问题,笔者在教学中开展了情景模拟教学法的改革尝试,增强教学的实效性。     

数据结构课程教学改革研究

“数据结构”是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课程。同时也是经济信息管理专业的主干课程之一,是学生进一步提高软件设计和编程水平的必修课。本文针对该课程理论性强实践不足等问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全方位改革的思路,以提高该门课的教学效果。     

网络应用编程课程的教学实践与思考

网络应用编程是一门实践性很强的课程,本文针对课程实践教学的改革,探讨了该课程的多种实践教学模式,在激发学生学习兴趣、参与课程设计的主动性以及对相关知识的把握和总结等方面达到了理想的预期效果.     

数据结构教学研究与改进

数据结构是一门非常重要的专业基础课程。本文针对数据结构在教学中遇到的问题,结合实践教学过程,对该课程的教学方法和教学手段进行了研究和实践。     

数据结构课程教学改革研究

"数据结构"是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课程.同时也是经济信息管理专业的主干课程之一,是学生进一步提高软件设计和编程水平的必修课.本文针对该课程理论性强实践不足等问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全方位改革的思路,以提高该门课的教学效果.     

高职非计算机专业C语言教学改革与实践

针对“C语言程序设计”课程的特点和高职院校教学现状，分析了对该课程进行教学改革和实践的必要性。结合本校该课程教学改革和实践的经验，提出了面向应用．适应职业发展方向的课程新教学内容、教学方法、教学模式和教学手段等。同时，这门课程的教学改革和实践的思想完全可以推广到其他相似课程的教学与实践活动中去。     

高职高专《公路几何线形检测技术》课程教学研究

通过对该门课程多年教学实践,分析学生学习该门课程的实际状况,提出该门课程教学实施应注意的相关问题。     

高职仪器仪表实训课程改革与研究

实训课程是高职实践教学的重要组成部分,其中仪器仪表实训是电子类各专业开设的一门基础实践课程,在提高学生的实践能力方面,起到了重要的作用.结合我院实训设备针对该实训课程的改革提出存在的问题、解决的方案、取得了良好的效果,提高了学生的实践能力.     

初探理实一体化教学在《数控编程与操作》课程中的应用

《数控编程与操作》课程是一门实践性很强的课程,通过该课程的学习,要求学生既具有一定的理论基础,又具备较强的实际操作能力。本文针对该课程在传统教学模式下存在的问题,探讨了理论实践一体化教学模式在该课程教学中的应用及体会。     

《网络信息设计》课程教学改革的研究与实践

《网络信息设计》课程是我院针对于数字媒体方向新开的一门课程,该课程立足于艺术设计专业基础的学生,有别于传统意义上的网页设计课程。该文从培养目标的建立、实践性教学平台的建立、教学形式及内容上的改革等方面,并结合实际教学实践阐述了该课程教学改革的创新方案。     

LabVIEW与“电子测量技术”课程教学

“电子测量技术”是测控仪器类专业的一门主要课程。针对该课程目前的教学情况,将虚拟仪器引入教学课堂,使课堂教学更为形象、生动,能很好地实现理论教学与实践相结合。     

“IMS常用工具软件”教学方法探讨

“IMS常用工具软件”课程是高职高专院校计算机、电子信息类专业的一门公共必修课。针对“IMS常用工具软件”教学过程中出现的问题,结合教学实践,探讨该课程的课程性质、教学对象、教学手段和教学方法等。     

高等学校国际化教学Calculus教学的探索与实践

对比美国微积分课程与中国微积分课程在教材建设方面的异同,分析我国本科一年级学生对该门课程的理解、掌握等情况,针对国际化教学班全英文微积分课程的教学实践,我们总结出一些教学经验,提出一些建议和思考,以便在今后的教学实践中,更好地优化全英文课程教学规划和实践.     

《茶树遗传育种学》课程教学的问题及改革措施

针对茶学专业《茶树遗传育种学》课程教学中存在的问题,通过经验总结,对课堂教学过程中教学内容、教学方式进行了改革,尤其是实验和实践教学环节;还采用了网络平台建设、增强科研实力等措施,增强该门课程的教学效果.通过改革课程教学内容及教学方式,改变了实验实习教学的模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了该门课程的教学质量和效果.