建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案及模式的探讨

依照国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》,从课程设置、实践和创新应用能力等方面全面分析与探讨建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案与模式,一方面证明了专业调整的科学性与适应性,另一方面为培养建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术复合型应用人才提出了新的方案与模式。     

以校内就业实习基地的建设为依托促进学生的自主创业

在校园里，以学生为主体，鼓励学生自主创业就业，教师用专业知识做引导，以创建校内就业实习基地为依托来促进学生的自主创业可能还是一种新的尝试，但无论是从学生自身能力的提高、教师业务水平的提升、学校就业途径的拓展还是校企创业来说．都是十分可行并且值得研究和推广的。     

工程管理专业实习基地建设与实践的探讨

本文结合湖南农业大学工程管理专业教学实习基地的建设情况，对基地建设过程中存在的问题进行了分析，并提出了针对性的建设措施建议。     

制药工程专业实习基地的建设与维护

介绍了制药工程专业性质及实习和实习基地建设和维护的重要性;从校内实习基地、校外实习基地、高校联合建设实习基地和多样化实习等方式阐述了实习基地的建设工作;从实习质量的控制、与实习基地开展合作研究、校企联合活动促进友好关系、为企业输送高水平高素质人才等途径说明了实习基地的维护工作;探讨了实习基地建设和维护努力的目标和方向。     

面向21世纪农业建筑环境与能源工程专业教学改革探讨

根据当前我国教育方针和国家在转变教育思想、教育观念及开展素质教育等方面的系列精神,在总结河南农大农业建筑环境与能源工程专业17年的办学经验和探讨该本科专业设置的基础上,并调研国内有关资料,系统研讨了面向21世纪专业的培养目标、培养要求、培养规格、课程体系和人才培养模式等教学改革内容。     

勘察技术与工程专业本科生教学实习基地建设

土木工程和勘察技术与工程是实践性很强的专业,为了提高教学质量,培养学生综合能力,达到教学与生产实践相结合的目的,必须重视和加强实践教学环节,加强实习基地的建设,在强化基础课教育的同时,注意社会需求,提高学生适应科研、生产的能力。     

建筑环境与设备工程专业建筑概论课程改革探讨

阐述了建筑环境与设备工程专业建筑概论课程改革的必要性,介绍了课程改革后的主要内容组成,提出了课程改革的主要措施.     

工科专业生产实习基地建设的若干问题研究

为了达到工科专业的培养目标,提高生产实习的效果,详细研究了当前工科专业实习基地建设的重大意义和面临的问题,针对存在的问题提出了具体的解决措施。文章紧密结合重庆工学院材料成型及控制专业近几年的生产实习的实践来论述。所涉及的解决方案应用在本专业的生产实习中,生产实习效果和教学质量得到了明显提高。     

浅谈独立学院建筑环境与设备工程专业教学改革

独立学院是具有中国特色的,富有群众首创精神的新型办学模式。为培养社会需要的高素质应用型人才,必须对独立学院的教学进行改革和创新,本文针对建筑环境与设备工程专业,从教材选择,课程谩王．实残环节三方面提出自己关于教学改革的几点看法。     

浅析建筑环境与设备专业实验室建设

通过对建筑环境与设备学科特点和专业实验室建设现状问题的分析,提出在专业特色优势学科实验室建设的过程中,树立科学的建设目标。以学科特色、优势为依托,整合现有资源,实施总体规划设计方案,注重实验项目的优化,重点解决高素质创新人才培养和科技创新服务平台建设问题,紧密结合实验教学改革,做到以改促建。     

建筑环境与设备工程专业毕业设计存在问题与对策

结合本校实际,分析了建筑环境与设备工程专业毕业设计存在的问题,并探讨了相应对策,可为进一步提高毕业设计质量提供参考。     

建筑环境与设备工程专业《工程力学》教学改革的探讨

依据建筑环境与设备工程专业课程体系的特点,针对工程力学课程传统的教学内容与体系存在的主要问题,对《工程力学》的教学从教学改革的意义-教学方法-教学手段-实验教学-考核方式等方面进行了全面的、深入细致的探讨。     

基于“卓越计划”的校外实习基地建设的探索与实践——以计算机科学与技术专业校外实习实训基地建设为例

校外实习基地是高校培养卓越工程人才的重要阵地和根本保障。结合卓越计划首先分析了校外实习基地建设的意义、建设原则,阐述了校外实习实训基地建设的体系、内容、师资队伍建设和教学方式改革。实践证明其能够拓展企业参与人才培养的深度和广度,提升学生的工程实践能力及创新能力,提高人才培养质量。     

建筑环境与设备工程专业实验技术教学实践

实验技术教学研究与实践是建筑环境与设备工程特色专业建设的重要内容之一，本文说明了实验技术课程的作用和教学模式，重点分析了自主设计性实验教学方法，教学过程和教学效果评价。最后，以建筑环境与设备工程专业中的空调系统实验技术教学为案例进行了分析。     

建筑环境与设备工程专业实践性教学环节教学研究与思路

本文就建筑环境与设备工程专业实践性教学环节目前存在的普遍问题进行了探讨,并提出了解决思路。     

以校内标准化实习基地为依托,培养学生的自主创业能力——以动物科学专业为例

在大学生就业压力日益严峻的形势下,培养学生的自主创业能力和以创业促进就业显得尤为重要。大学生自主创业能力的培养是一项系统工程。本文分析了动物科学专业学生自主创业面临的主要问题,阐述了动物科学专业校内标准化实习基地在培养学生自主创业能力中的地位和作用,并提出了培养动物科学专业学生自主创业能力的途径和方法。     

科学发展观、生态文明与建筑环境与设备工程学科的建设

本文结合对生态文明和科学发展观的理解,对建筑环境与设备工程学科建设在新时期的内涵和发展要求进行了阐述和讨论,提出用体现生态文明的科学发展观指导学科建设的观点及具体途径。     

热能与动力工程专业实验室的建设与探索——以可再生能源与流动测试实验室建设为例

介绍了中国计量学院可再生能源与流动测试实验室的建设策略和建设内容,并以此为例,对热能与动力工程专业实验室的建设进行了分析和思考,主要从本科教学、研究生教学和教师科研活动三个方面对实验室建设存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略.     

“建筑环境与设备工程专业”毕业设计新模式的探索与实践

为培养复合型、学科交叉型人才,适应工程实际要求和团队合作的新需要,作者单位进行了一次建筑环境与设备专业毕业设计教学改革,本文介绍了这一教改过程的做法、体会和经验,分析了这种模式的合理性、科学性和先进性。     

建筑环境与设备工程实验探索研究

该文通过对建筑环境与设备工程学科特点和人才培养目标的分析,比较实验和生产实践对应用型人才培养的优缺点,提出通过仿真实验,整合建环实验,开发虚拟仪器,搭建实验平台,培养高素质人才。