云南民族地区农村小学新课程实施现状的个案研究

沙朗白族乡东村小学和大村小学同为白族农村小学,在2002年全面实施新课改。近年来,学校的办学环境和教师待遇得到明显改善,师资条件也比过去有所进步。但教师对新课程的理解和实施还停留在相对表层的水平,课程的开发情况不够理想,综合实践活动课程未得到应有的重视。农村小学的家长对学校工作配合不够,教材的使用制度和课程管理制度欠规范,民族文化未能很好地融入地方课程以及校本研究意识薄弱等等,都在一定程度上影响着少数民族地区农村小学新课程的实施。     

对农村小学英语教师实施英语课程标准现状的调查与思考

本研究通过对农村小学英语教师进行访谈,调查了英语课程标准在农村小学的实施现状,发现了其中存在的一些问题,并提出了相对应的建议,尤其是在评价方式的改革和教师培训方面,更应该多下力气,这样才能加速农村地区小学英语教育教学的健康发展。     

云南少数民族地区婴儿母乳喂养现状分析

目的:通过调查了解母乳喂养情况并分析影响母乳喂养的相关因素。方法:对云南省大理市80名婴儿家庭进行电话调查。结果:月龄4个月的婴儿纯母乳喂养率(65%)与2009年我国的平均水平相当,月龄6个月的婴儿纯母乳喂养率(57.7%)明显高于我国平均水平。影响4月龄纯母乳喂养的前三位主要因素:因上班不能保证哺乳时间(占32.1%);自觉乳汁不足(占21.4%);因病不能喂养(占17.9%);结论:该少数民族地区城镇居民对母乳喂养方式依从性较好,但仍然存在一定程度的知识缺乏,应加强健康教育和定期访视,指导母乳喂养。     

海南省中部少数民族地区英语学习现状的调查与研究

笔者对海南省中部少数民族地区五指山、琼中、白沙等几所中学的英语教师和学生进行了调查，通过问卷、访谈、课堂观察等形式，了解该地区目前的英语学习现状，在此基础上提出解决目前所存在问题的相关建议。     

大学英语课程实施及学生主体适应性现状的调查研究

本文针对当前大学英语课程实施现状作出问卷调查,通过大量的具体数字,反应目前的实际情况和问题,并对大学英语课程实施现状和存在问题进行简单分析和梳理。     

大学英语课程实施及学生主体适应性现状的研究综述

本文针对当前大学英语课程实施现状问题的研究状况,通过大量的文献阅读,并在前人研究的基础之上,对大学英语课程实施现状和问题的研究做出综述和梳理。     

汽车制造类专业英语课程标准的构建

当前,汽车制造类专业英语课程的教学现状不容乐观,为了提高教学质量,教学改革势在必行。课程的改革开发需要科学合理的课程标准做指导,因此,从课程目标,课程内容．考核评价,师资队伍和教学条件等方面构建汽车制造类专业英语课程标准对汽车英语课程改革具有十分重要的指导意义。     

民族地区实施《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的思考

民族地区实施《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》应结合民族地区实际,必须树立正确的数学观和数学教育观,必须坚持《课标》的基本理念,准确把握总体目标和分学段目标;必须深入研究民族传统文化对数学教育的影响;必须高度重视数学教师队伍建设,坚持以培养本地区本民族的数学教师为主,区别对待分类指导,以提高数学教师的整体素质为重点;应组织力量编著适应民族地区的数学教材和参考书.     

延边地区小学英语教师现状调查

众所周知，英语属拼音文字，除了字母、单词和音标有各自不同而独特的读音外，其语法规则和句子结构也与汉语有很大的差距。     

西部少数民族地区小学浸入式外语教学模式研究

中国55个少数民族中有43个民族居住在西部地区。该地区整体教育水平相对滞后,对于少数民族学生来说,外语作为第三语言的教育具有其特殊性。借鉴国内外成功的外语教育模式,部分浸入式外语教育模式比较适合该地区的小学外语教育,但存在浸入式双语师资匮乏的问题。因此,解决好师资问题是提高西部少数民族地区小学生英语教育水平的关键。     

民族地区生态旅游开发初探

少数民族居住地区相对贫困落后,但可以依托其良好的自然生态环境和丰富的人文资源开发生态旅游,促进生态资源的保护、利用和经济的快速发展。在开发生态旅游的过程中,应遵循永续利用、保护性开发和特色挖掘等原则,充分发挥其资源优势、政策优势以及人力优势,并将潜在优势转化为经济效益,实现旅游业的可持续发展。     

论我国民族地区社会变迁的制约因素

民族地区的政治和经济传统，民族意识，民族文化素质，民族心理和地理环境等构成制约我国民族地区社会变迁的主要因素。在加快实现民族地区社会变迁的进程中，不仅要大力发展民族地区经济，培育适合于民族社会变迁的政治文化，而且要积极引导民族意识的发展方向，全面提高民族社会成员的心理和文化素质，改善和优化民族地区的生存和生产条件。     

西部少数民族地区经济发展的战略构思

少数民族地区包括西藏、内蒙、广西、宁夏和新疆5个民族自治区，另有30个自治州、126个自治县，还有一些民族乡。据199．0年第四次人口普查结果，全国少数民族人口共有9132万人，占全国人口比重的8．04％。至1996年底，全国少数民族人口约有1亿多人。5个自治区，26个自治州，2／3的少数     

民族地区大学生英语学习策略研究

上个世纪70年代以来．国内外对语言学习策略展开了卓有成效的研究．取得了丰硕的成果。研究表明，英语学习策略的使用对于英语学习具有重大影响。然而，在众多的研究中，对于成教大学生英语学习策略的关注还不多见，为此，本研究以调查问卷和访谈作为工具，调查了广西师范大学外国语学院成人自考助学班学员的英语学习策略使用情况．旨在探讨广西民族地区成人使用英语学习策略的总体特征以及不同性别、不同学历层次和不同学业成绩的成教大学生之间使用英语学习策略的差异．进而为改进成教系列大学生英语教学提供参考。     

生物技术与湖北西部民族地区经济发展的研究

在阐述生物技术对经济发展影响的基础之上,分析了湖北西部少数民族地区——恩施州的经济发展现状及生物技术的利用现状,阐明了恩施州发展生物技术的必要性和生物技术在农业及其它领域的应用.