父母元情绪理念研究综述

父母元情绪理念是20世纪末西方学者戈特曼(Gottman)提出来的,指的是父母面对自己和孩子的情绪表现时,所产生的一套价值理念和认知态度。目前国内外对父母元情绪理念研究涉及父母情绪理念的内涵、维度、测量方法和相关实证研究,未来需要在父亲在儿童教育中的作用,父母亲采用不同元情绪理念类型对儿童的综合影响,父母对儿童积极情绪的关注等方面深入研究。我国大陆应进一步加强父母元情绪理念的本土化研究。     

浅谈老年人慢性疼痛的认知行为疗法

疼痛并不是单一的一种躯体症状,尤其是在长期慢性疼痛的老年患者中,社会心理因素往往在疼痛的发生发展中起着重要的作用,运用合理的认知行为疗法,可以缓解疼痛,提高老年患者的生活质量。     

颌面部损伤患者术后情绪障碍调查

目的:了解和分析颌面损伤患者术后的情绪障碍。方法:采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对68例颌面损伤患者术后进行评定。结果:55.9%颌面损伤患者存在肯定的焦虑,31.5%存在轻至中度抑郁情绪。结论:颌面损伤患者在术后存在明显的情绪障碍,应对他们提供必要的心理咨询、心理治疗,必要时可使用抗焦虑和抗抑郁剂。     

关于组织情绪文化的相关分析

本文提出了组织情绪文化这一概念,并从三个方面对这一概念进行了分析,即组织情绪文化的内含、组织情绪文化的作用以及影响组织情绪文化形成的因素。本文的研究让我们从新的角度来看待组织的管理、组织决策、组织创新和组织的发展。     

组织情绪文化形成因素及其对策研究

本文对组织情绪文化的形成和建设提供了开创性的研究思路,对组织管理者更好地理解组织情绪以及组织情绪在组织中的重要作用提供了思路,为进一步研究组织情绪文化打下了基础。     

情绪障碍儿童教育之心得

情绪障碍对儿童的生活、学习等方面造成了严重的影响。造成儿童情绪障碍的原因是多方面的。情绪障碍儿童的矫正方法包括创设较好的环境和行为塑造两个方面。行为塑造的具体治疗方法有：游戏治疗、行为治疗、心理暗示、音乐治疗、水疗等。根据孩子的特点选择合适的方式方法,从而使其能够更好的发展。     

情绪启动下的认知操作研究综述

情绪与认知的关系受到了心理学家极大的关注,也取得了不少的研究成果。本文对情绪对记忆、判断偏好以及注意偏向的影响进行了综述。     

“服务型”高校行政队伍的情绪法则与情绪劳动结果

作为劳动的第三种形态,情绪劳动是“服务型”高校行政人员工作实践的重要特征。文章以情绪劳动为立足点,探讨了“服务型”高校行政人员的情绪法则,简单地说,就是要在工作中展现积极情绪,规避消极情绪。其目的在于引导行政人员的情绪表达,使其在理性实践的指导下,完成或指向“服务型”行政的实现这一目标。文章继而分析了“服务型”行政人员的四种情绪行为结果,分别导致行政人员进行表层行为、深层行为和不需耗费精力进行情绪调节三种结果,其中前两种结果要求行政人员必须实施一定的情绪劳动。意在给“服务型”高校行政队伍建设提供一个新的思路和启示。     

儿童情绪理解能力研究综述

情绪理解是儿童心理理论的重要组成部分，幼儿阶段是儿童情绪理解迅速发展的时期，它在儿童的社会交往中具有不容忽视的作用。研究表明，儿童的情绪理解可分为基于面部表情的、愿望和信念的理解。情绪理解与情绪调节、同伴关系、亲社会行为发展之间关系的研究和家庭对儿童情绪理解的影响的研究也是研究者们的关注点。     

情绪智力与组织公民行为:情绪劳动的中介作用

组织公民行为是服务员工人际关系的润滑剂,对工作绩效的提高有重要影响.在影响组织公民行为的因素中,情绪智力有着其独特的地位.通过对多个服务行业的服务员工调查,结果发现:情绪智力积极影响服务员工的组织公民行为,情绪智力积极影响表层表演,情绪智力积极影响深层表演,深层表演积极影响组织公民行为,深层表演在情绪智力与组织公民行为之间起部分中介作用.研究结果研究不仅弥补了组织公民行为理论研究的不足,而且具有服务组织管理实践的理论指导意义.     

情绪劳动与情绪耗竭和情绪智力的关系研究

对638名服务行业员工进行了问卷调查,采用逐步线形模型（HLM）对数据进行了处理。结果表明：（1）情绪劳动及其各维度与情绪耗竭之间存在不同程度的相关。情绪劳动与情绪耗竭相关不显著,但表面行为与情绪耗竭呈显著正相关,而深度行为与情绪耗竭之间存在显著的负相关。（2）情绪智力对深层行为、表层行为、情绪劳动和情绪耗竭均具有调节...     

基于情绪因子的中文微博情绪识别与分类

以情绪因子中的常用情绪词和情绪短语为基础构建情绪词典, 并针对特殊的情绪表达形式, 结合标点符号和表情符号在情绪分析中的功能, 建立情绪规则库。通过对情绪词典和情绪规则的匹配和计算, 实现对中文微博情绪的识别和分类, 并在2013年CCF第二届自然语言处理与中文计算会议中文微博情绪分析评测中取得较好成绩。测试结果证明该方法有效。     

以色列科学家发现与慢性疼痛有关的基因

由神经损伤引发的慢性疼痛，如持续性头疼、背疼、关节疼等，是一种常见症状，全球大约有20％的成年人受其困扰。我们知道，有些人比其他人更容易患慢性疼痛，而且对不同的人来说，即使经历同样的损伤，疼痛感也会不一样，但是究竟是什么原因导致这种现象却无人知晓。     

情绪动机对记忆窄化影响的研究综述

情绪性事件的记忆往往是最生动也是最持久的。然而,人们对于这些记忆通常都是有选择性的。人们对于情绪事件相关的中心信息记忆情况比边缘细节要好。最近的研究表明,与离散情绪相联系的目标或者是动机决定认知过程的宽度。具体来说:在目标得到或者失去之前所体验到的情绪会导致记忆窄化;在目标得到或者失去之后所体验到的情绪则会拓宽记忆中信息编码的范围。本综述在梳理了记忆窄化的理论和研究的基础上,阐述情绪动机影响记忆窄化的相关研究进展,并对未来研究方向提出了几点展望。     

主观幸福感影响因素综述

本文通过在各个数据库中搜索相关文献,并对相关文献进行梳理,整理了以往国内外对主观幸福感影响因素的相关研究,并探讨了该领域未来的研究方向,为以后的研究提供新的视角。     

大学生人际交往中的情绪障碍及其调适

分析情绪障碍,如怒、恐惧、嫉妒、冷漠等对大学生人际交往的影响并提出相应的解决措施, 如合理宣泄法、系统脱敏法等.     

投资者情绪指数研究综述

对国内外学者在投资者情绪指数方面的研究工作进行了研究梳理，把它们划分为两类：一是通过直接调查投资者的情绪而得到直接指数；另一类是通过获取客观数据整理后，间接反映投资者的心理变化的间接指数。最后指出目前关于我国投资者情绪指数研究的不足和将来对投资者情绪需要研究的几个方面。     

怎样解除女大学生在体育教学中的情绪障碍

本文针对女大学生在体育课中所表现出来的各种情绪障碍,从六个方面谈了自己的看法以及采取的措施;要让学生认识到情绪障碍的危害性,培养积极情绪,克服消极情绪,积极参加体育锻炼,从而达到增强体质的目的.     

怎样解除女大学生在体育教学中的情绪障碍

本文针对女大学生在体育课中所表现出来的各种情绪障碍,从六个方面谈了自己的看法以及采取的措施;要让学生认识到情绪障碍的危害性,培养积极情绪,克服消极情绪,积极参加体育锻炼,从而达到增强体质的目的。     

组织关怀如何调节高校教师情绪劳动与工作倦怠的关系

在社会转型发展背景下,高校教师的工作压力日渐增加,其情绪劳动是工作倦怠的一个重要原因。探讨情绪劳动(表层行为、深层行为)对工作倦怠(情绪耗竭、去个人化、个人成就感低落)的作用机制,讨论组织关怀对情绪劳动和工作倦怠间关系的跨层次调节作用,对浙江省25所高校736名教师进行了问卷调查。研究发现,组织关怀主要调节情绪劳动与情绪耗竭间的关系,对情绪劳动与去个人化间关系的调节作用有限,对情绪劳动与个人成就感低落间关系的调节作用不显著。因此,高校管理者应在现有体制下积极创新组织关怀途径,减缓教师情绪耗竭,降低教师工作压力。