新时期高职高专院校职业生涯规划工作刍议

职业生涯规划是高职高专院校就业指导工作的重中之重,它关系到就业指导工作的好坏,关系到社会的稳定、学校的发展以及学生个人的价值取向。本文阐述了高职高专院校学生进行职业生涯规划的必要性,分析了当前高职高专院校学生职业生涯规划的现状,并在此基础上对高职高专院校开展职业生涯规划的模式进行了思考。     

职业生涯规划在大学生就业能力提升中的价值及实现策略

职业生涯规划是提高大学生就业能力的有效途径。文章首先从职业生涯规划有助于发展学生的职业潜能,提高学生获得工作的能力、职业生涯规划能够帮助学生更好地进行职业定位,提高学生保持工作的能力两个方面入手分析了职业生涯规划在大学生就业能力提升中的价值。然后又在此基础之上,进一步提出了针对学生分年级进行职业生涯规划,将职业生涯规划合理贯穿于就业教育的整个过程之中;重视职业测评,通过职业测评提高职业生涯规划的科学化水平;重视学校的就业信息库建设,提高职业生涯规划的社会化程度等三点通过职业生涯规划提高学生就业能力的具体策略,以期能够借此为大学生就业指导工作的开展提供一个新的视角与思路。     

西安市大学生职业生涯规划现状调查分析

近年来,职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播,西安市各大高校也开展了职业生涯规划教育,但普遍存在职业生涯规划理念的推广程度不够、职业生涯规划教育体系不完善、职业生涯规划活动缺乏普遍性、提供的职业生涯规划信息不够专业化等问题。对此,应从建立理念、建立体系和加强师资三个方面进行改善,增强高校职业生涯规划指导工作的实效性。     

大学生职业生涯教育牵手大学生就业

重视和加强学生职业生涯教育,是目前高校毕业生就业指导工作的重要环节,同时对学生就业具有根本性、长远性的意义。本文多角度、多层次的分析了当前大学生就业形势、大学生对职业生涯发展的需求及大学生就业与职业生涯规划的关系。重点强调面对严峻的就业形势,当代大学生要树立与时俱进的就业观念,高校也应与时俱进的开展就业指导和职业生涯教育,使得大学生职业生涯教育在促进大学生成才成长及大学生就业中发挥更积极、更有效的推动作用。     

大学生职业生涯规划与就业指导研究

当前我国大学生就业指导面临诸多问题，高校应该转变就业指导观念把职业生涯规划教育贯穿到整个就业指导工作的始终。落实相关措施、营造良好氛围、调动学生的积极性；纽建专业指导团队，给学生提供职业生涯规划的帮助和指导；整合资源为学生的职业生涯规划提供平台。     

职业生涯规划视野下高职院校就业指导工作的探析

高职院校是为社会输出高素质人才的关键场所,高职院校学生终究要进入社会,开始职业之旅。对此,在职业生涯规划视野下,高职院校必须认识到开展就业指导工作的重要性,结合实际情况合理制定就业指导工作开展方案,明确就业指导的目标和方向,有针对性的开展就业指导工作,让学生了解当前社会就业形势,提高学生的就业能力。     

美国高校职业生涯规划教育特点及启示

美国大学的职业生涯教育跻身世界前列,研究其高校的就业指导工作特点,对我国高校更有效地开展职业生涯规划教育及指导工作具有较好的借鉴价值。该文重点从美国大学的师资构成、岗位配置、教育体系形成、政府与社会组织代表性做法等方面,总结可借鉴的经验,并结合我国高校就业指导实际,就如何促进当前高校职业生涯规划教育与指导工作做出思考,提出几点建议。     

高校辅导员在学生职业生涯规划中的引导作用

开展大学生职业生涯规划课程无论是对学生分析职业、择取职业,还是提高自身的专业技能都具有重要的影响。而高校辅导员则是影响大学生职业生涯规划课程的重要因素,辅导员与学生之间亦师亦友的身份,为辅导员对学生进行职业生涯规划辅导提供了许多的便利条件。辅导员对学生的深刻了解,则为辅导员开展个性化的职业生涯规划培训提供了基础。高校辅导员在学生的职业生涯规划教育中具有重要的引导作用。     

朋辈教育在民办高校职业生涯规划教育中的应用研究

本文针对朋辈教育在民办高校学生职业生涯规划教育中的应用问题进行了探讨。文章首先简要阐述了朋辈教育的概念与内涵,然后又在此基础之上,进一步分析了朋辈教育在民办高校学生职业生涯规划教育中的应用价值(有助于提高职业生涯规划教育的实效性、有助于完善民办高校的职业生涯规划教育体系、有助于缓解职业生涯规划教育中师资紧张的问题)和应用途径(通过朋辈授课、朋辈互动、朋辈传承等方式实现朋辈教育在民办高校学生职业生涯规划教育中的有效应用),以期能够为民办高校学生职业生涯规划教育的科学化开展提供一定的参考与借鉴。     

高校辅导员也是大学生职业生涯规划的指导者

本文从社会和时代要求、大学生成才需要两方面论述了高校辅导员也应该自觉肩负起对大学生进行职业生涯规划的指导工作,并探索了课堂教学、开展第二课堂活动、组织社会实践等途径和方式。     

高职大学生职业生涯规划问题分析及对策研究

当前高校毕业生人数逐年递增,就业人数直线上升,各行各业就业形势普遍紧张,但市场对人才的要求越来越高,因此,在高职学校中,为学生开展职业生涯规划教育及其重要,引导学生树立合理的职业生涯规划是确保培养学生的就业素养和积极应对就业压力的关键举措。但是在现阶段,职业生涯规划课程却没有得到很多高校的足够重视,教育效果不容乐观。该文重点围绕高职院校学生职业生涯规划的现状、存在的问题开展针对性研究,讨论了职业生涯规划教育体系及实施方法,以期帮助大学生进行合理的职业生涯规划,提升其就业能力,以便适应市场需求和国家需要。     

高职医学院校职业生涯规划教育存在的问题及对策

职业生涯规划对高职医学生的成长具有重要的意义,当前我国高职医学院校开展职业生涯规划教育意识薄弱、教育体制不完善、指导内容上不切实际、指导人员不专业。针对以上存在的问题应确立"以人为本"的理念,使教育回归生活;建立高职医学院校学生职业生涯规划辅导体系;完善职业生涯规划的管理体系,为职业生涯规划提供制度保障;建立和完善职业生涯教育的服务与保障体系。     

浅谈如何提高《大学生职业生涯规划》课程教学的实效性

随着各高校纷纷开设《大学生职业生涯规划》课程,如何加强《大学生职业生涯规划》课程的建设,提高课程教学的有效性,已经成为高校职业指导工作所必须面对的一个现实课题。本文分析了目前高校在开设《大学生职业生涯规划》课程中存在的问题,对如何提高《大学生职业生涯规划》课程教学的实效性,加强职业生涯规划教育的必要性提出了一些见解。     

临床医学专业大学生职业生涯规划调查研究

为了有针对性地帮助大学生解决就业问题,更好地开展大学生职业生涯规划教育,对440名临床医学专业大学生进行了职业生涯规划现状调查,结果显示:医学生职业生涯规划的总体情况良好,同时在性别、城乡、年级以及独生子女方面等存在着差异。学校应及时进行系统的教育,帮助学生正确理解和实施职业生涯规划。     

情境教学法在职业生涯规划课堂中的应用

为更好的帮助学生树立职业规划意识,提高学生的就业能力,职业生涯规划课程的开展成为必要。然而,传统的教学方法不能达到职业生涯规划课程的教学要求。所以,本文将情境教学法引入到职业生涯规划课程中,以便提高职业生涯规划课程的教学效果。     

基础教育阶段应大力开展职业生涯教育

根据我国职业生涯教育的现状,大部分学生对职业生涯规划的认识模糊,规划不科学,学校和政府提供的教育指导不尽完善.要从根本上解决这种问题,就要在基础教育阶段开展职业生涯教育,从小培养学生自主选择职业的意识,科学地规划今后的职业生涯.     

基于全学程的高职院校学生职业生涯规划教育体系的构建研究

职业生涯规划教育对在校大学生个人发展的重要性已被越来越多的高校所认同,高职教育开展职业生涯教育也是势在必行,而高职院校特殊的培养任务和办学特色,决定高职学生职业生涯规划具有特殊的目标及方式。因此,应基于高职院校和高职学生本身的特性,构建出适应高职院校学生的全学程职业生涯规划教育体系。     

高职高专学生职业生涯规划教育初探

高职高专应高度重视学生的职业生涯规划教育,科学合理开设职业生涯教育课程、建立职业辅导与咨询服务机构,开拓创造社会实践机会,开展系列职业生涯教育活动、建设良好的校园文化等,积极构建完善高职院校职业生涯教育体系,在学生知识成长的同时,促进学生能力的成长,提高学生把握现在、掌控未来的能力。     

高职院校开展职业生涯规划存在的问题和对策

目前高职院校学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保证、课程内容缺乏实践性、教学方法单一等诸多问题：应采取强化高职院校学生职业生涯规划意识、加强师资队伍建设、完善职业指导教育体系、加强对高职院校学生的职业测评等措施,不断加强高职院校学生职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业工作的开展。     

关于高职院校《职业生涯规划》课程建设的思考

职业生涯规划对于学生提升就业竞争力、实现个人价值具有很好的助推作用，如何开展和建设好职业生涯规划课程对于高职院校的生存和发展具有重要意义。