如何让小学生轻松学好英语

课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。采用多种教学手段,创造愉悦的学习氛围,运用激励机制,鼓励学生积极进取,才能充分激发小学生的学习兴趣,提高他们的自信心,从而提高整个英语的教学质量。     

如何使小学生对汉字产生兴趣

在小学语文教学中,要不断地激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力,从而使小学生热爱语文。     

如何让小学生识字

识字对低年级学生,特别是初入学的学生来说是学习的难点,但识字又是低年级学生非跨越不可的一道门槛。本文通过创设情景和游戏、多媒体运用等多种手段促进小学生识字。     

如何培养小学生的写作兴趣

培养小学生的写作兴趣,是语文教学取得成功的重要条件。教师要尊重学生的认知规律和学习习惯,并将写作训练渗透到教学各个环节,让写作成为一种学习常态。适度的赞美是激发学生兴趣和热情的另一个动力。     

如何提高小学生的阅读能力

目前在课外阅读上还存在着许多不足。有的教师光强调要课外阅读,而没有指导。只是对学生说课外阅读很重要,必须扩大阅读面,否则语文水平很难提高上去。还有的教师虽有一定的指导,但很粗浅,不系统。因此,在培养小学生阅读能力的同时,一定要提高学生的阅读兴趣,并在阅读之后,给学生留一些作业,加以巩固。     

浅谈汉语拼音编写的整合

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个件差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。     

如何培养小学生口语交际能力

小学低年级学生虽然学会了汉语拼音，并能借助汉语拼音识字、正音，会说普通话，但如何正确运用这些知识去交际，他们却是一知半解。教材中的口语交际课恰好针对这一需要，给他们以学习的机会。怎样利用口语交际课这一平台，去构建口语的交际性呢？     

如何教会小学生写好作文

在小学生写作中,大多数学生害怕写作文,因此要想让学生写出好的作文,就必须激发他们的写作兴趣,打破思维定势,培养学生的创新意识,并且要持之以恒。     

如何让小学生喜欢体育活动

兴趣是最好的老师,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习,如何才能激发和保持学生的运动兴趣呢？俗话说：亲其师才能信其道,体育教师在激发学生的运动兴趣方面起到至关重要的作用。     

如何指导小学生作文选材

写作文是件头痛的事，即使学习成绩优秀的学生，也都很怕写作。而我们的老师对学生交上来的作文草率看一看，所谓批改也就是动动手上的笔头，还经常在办公室里叹气，在评讲的时候经常说学生这个不是，那个不是。学生的文章得不到老师的肯定。他们就会失望、灰心，直至怕写作。学生的写作兴趣日渐降低，写作水平也就提高不了。因此，不少老师感到束手无策。[第一段]     

如何让职业学校的学生学好物理

随着经济的发展，职业教育迎来了又一个春天。但是有些地方还相对落后，学生文化基础相对较低，造成职业教育学校的教学难度明显提高。本文就职业学校的物理教学方面着手，从如何减轻学生精神负担、培养学生学习的坚韧性和兴趣、建立良好的师生关系、培养学生的参与意识，让他们有成功的体验这几方面分析，论述如何才能上好物理课，如何更好的完成物理教学工作，为职业教育的发展壮大而努力。     

如何让小学生乐于写作文

小学生大多数一提到作文就头疼,写一篇作文要憋上半天才能完成,写作的兴趣更无从谈起,我们老师也经常叹息现在的学生写出来的作文干巴巴的,没有灵气。这很大程度上是因为作文与生活脱节,文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的,而不是为了表达和交流的需要从心里自然“流”出来的缘故。怎样才能激活学生的思维,让学生乐于动笔呢？下面谈几点体会：     

如何让小学生树立抗挫的自信心

一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，很少经历过艰难困苦生活的磨练和大的挫折。如果不采取适当的措施和途径给他们“种一下牛痘”、“打一下预防针”，补上这一课，将来他们就有可能在艰苦、复杂的情况面前无所适从。在困难和挫折的风浪面前难以应付。     

汉语拼音标调问题探讨

汉语拼音在众多领域发挥着越来越重大的作用。随着汉语拼音使用范围的不断扩大，声调符号在实际运用中已经不能满足需要。选择几个可以不发音的字母用来不便用符号标调时标调不失为一种可行的补充标调方式，但对用于标调的字母及其在音节中的位置要作出明确的规定。     

小学生如何学好小学语文

课堂教学是一门艺术,教师要从学生的实际出发,采用多种手段来鼓励学生学好语文。     

如何培养小学生学习数学的兴趣

用爱心激发学生兴趣 “如何抓住学生的心，让学生喜欢数学”是我们教师应该思考的问题，也是一项技能。教师应让学生认识到学习数学的重要性、必要性，尤其在新生刚入学的时候，传授知识不是最重要的，最重要的是先激发他们学习数学的兴趣。例如：不同的人根据实际的需要如何选择电话卡、手机卡、公路上的深水井为什么通常是圆形的.     

浅谈如何让小学生快乐地学英语

兴趣是最好的老师,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念。     

培养小学生语文写作兴趣

作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然真实的流露,如作文训练无视学生的心理特点和情感体验,不但训练不了学生的写作能力,反而可能让学生对作文产生恐惧感,甚至抵触情绪.     

浅谈汉语拼音编写的整合

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个件差异和不同的学习需求.爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.     

浅谈如何学好高等数学

本文针对学生普遍认为高等数学难的问题,结合教学实践,论述大学生在对待高等数学的学习时应该注意的问题以及学习过程中的一些方法技巧。