高校图书馆为大学生教育服务的新思考

从大学生教育的重要性入手,阐述了大学生教育的特点及图书馆在大学生教育中的作用;并根据大学生对文献需求的特点,有针对性地提供文献信息服务,达到服务育人的目的。     

浅谈对学校后勤工作的认识

本文围绕"服务育人"方面阐述了该如何做好学校后勤工作,以及论述了做好后勤工作必须注意的几个问题.     

高校图书馆服务育人工作的创新

分析了大学生读者群的特点,提出图书馆员应以人为本、以心待人、以读者为友,针对当前大学生普遍存在的心理问题,利用图书馆的优势,创新服务育人工作。     

高校图书馆践行服务育人工作的探讨

服务育人是高校图书馆读者服务工作的宗旨.分析了高校图书馆服务育人工作的意义,阐述了高校图书馆如何践行服务育人工作,并提出了进一步优化服务育人工作的对策.     

基于学生主动参与的高校服务育人模式的探析

大学生既是高校服务育人的对象,也是高校开展服务育人工作的一支力量。本文从组织类、互动类、活动类、勤工助学类等方面对高校服务育人模式进行分析和总结,并对如何发挥大学生在高校服务育人过程中的作用提出了建议。     

辅导员如何做好当代大学生的就业工作

当今大学生的就业工作是摆在广大辅导员面前的头等工作,就业难已经成为一个社会问题,文章对当代大学生的特点、辅导员如何做好当代大学生的就业工作做出了详细的阐述。     

当代大学生道德修养存在的问题及改善对策

分析了高校大学生在思想道德方面存在的主要问题与不足,结合学生思想政治工作的特点,阐述了做好和加强大学生思想道德建设的对策.     

加强大学生思想政治教育工作之我见

本文从高度认识大学生思想政治教育工作的重要性和必要性、大学生思想政治教育工作的基本特点、做好大学生思想政治教育工作的几点思考三个方面,阐述了加强大学生思想政治教育工作的看法.     

高校图书馆在大学生成才中的作用

高校图书馆把对大学生素质教育寓于图书馆的各项工作中,发挥其育人优势,针对学生思想、情趣、特点和爱好,研究服务育人的方法和途径,全面提高大学生的综合素质,努力把高校图书馆建成培养人才工作的重要阵地。     

小议民办高校图书馆的育人

结合民办高校图书馆的特点,从教育育人、管理育人、服务育人3个方面论述了民办高校图书馆的育人工作,并阐述了如何才能更好地发挥民办高校图书馆的育人作用。     

任务式教学法对新疆高校少数民族理科生汉语教学的启示

任务式教学法的教学理念和教学方法对新疆少数民族汉语教学,尤其是高校理科生的汉语教学具有一定的启发意义。文章在对新疆高校少数民族理科生汉语需求分析的基础上,提出了任务式教学法的几点启示及教学建议,希望能为汉语教学提供参考。     

浅谈大学生创业

在科技迅猛发展的今天,科学技术作为第一生产力,在整个社会经济发展中的作用越来越凸显.人们无时无刻不在享受着科技带来的方便和快乐.但同时,许多企业在技术开发创新之后,面临的是大批员工的失业,尤其在国际金融危机的影响下,各行各业均不同程度地受到冲击,形成了大面积的失业,就业形势非常严峻.     

学生英语阅读策略的运用调查及分析

阅读是英语学习的一个重要方面,能否正确运用阅读策略直接影响英语学习效果.本文分别对高三学生、大一非英语专业学生及大二非英语专业学生进行了关于阅读策略运用的调查,并做了相关分析,然后对如何进行高中英语与大学英语的阅读教学衔接提出了一些建设性意见,希望这些建议对我国的英语教学有一定的指导和参考价值.     

手球专业大学生与普通大学生体成分的比较

目的:探讨手球运动对大学生体成分的影响.方法:通过对手球专业的大学生与普通大学生的体成分进行测试和比较分析.结果:手球专业男生体重、体脂、体脂百分比、BMI、肥胖程度显著高于普通男生(P<0.05);手球专业女生体重、BMI显著高于普通女生(P<0.05),在体脂、体脂百分比、肥胖程度无显著差异(P>0.05).结论:长期手球运动能增加体重、BMI,提高机体的瘦体重.     

从研究生与本科生差异入手做好研究生管理工作

随着高校扩招和教育国际化,研究生管理在研究生教育中的作用逐渐增强。注重研究生与本科生的差异,掌握研究生特点,做好研究生的管理工作,对研究生教育起着重要作用。     

了解技能

概述了了解技能的一般情况，分析了了解技能对制订与实施教育计划，实现教育目标的作用，介绍了了解技能的步骤，提出了了解技能训练的基本要求。     

学生认知能力的评估

在分析学生各种能力的基础上，建立一个基于知识结构的学生认知状态的评估方法。该方法包括领域概念模型、学生的认知能力和部分能力的具体描述以及认知能力的评估方法（包括测试试题和评估）。该方法的特别是从知识结构的角度定性描述学生的认知能力。     

体育专业优秀学生与差生人格结构的比较研究

为了比较体育专业优秀学生与差生在人格结构上的不同,我们采用卡特尔16PF人格因素量表对某师范学院体育专业学生114人进行了调查研究。结果显示:(1)在人格特征比较上,差生组比优生组呈现出高怀疑性、高独立性并且具有显著性,另外优生组比差生组呈现出高乐群性、高聪慧性的趋势。(2)在次级人格因素比较上,差生组比优生组呈现出高怯懦与果断性,而优生组比差生组有更外向与易感情用事的倾向。(3)在心理健康因素比较上,优生组比差生组呈现出高创造能力,而且差异比较显著。     

论当代大学生的自我意识

大学阶段是一个人从青春期向成年期转变的重要时期,也是人的自我意识形成、发展,走向完善的重要的飞跃时期。探讨当代大学生自我意识的发展特点、帮助他们了解自我意识存在的问题,在更高的层次上统一和强化其自我意识,完成好心理发展的任务,是当代大学德育工作的重要内容,也具有十分重要的意义:有利于增强大学德育工作的实效性;有利于加强大学生自我意识的培养和完善;有助于高校为社会造就更多的健康合格的人才。     

浅谈物理实验教学中培养学生

物理实验是培养学生创新能力的有效途径,改革与创新物理实验教学模式,针对不同创新素质的培养设计不同的实验,开拓第二课堂,让学生独立动手操作,是训练学生探索精神、观察能力、分析能力,培养和锻炼学生创新能力的有效方法和途径.