任务型教学的一次尝试

目前在英语教学中大多喜欢采用任务型教学,任务型教学的目的是让学生能够使学生获得真真意义上的英语综合运用能力。但是在具体教学中,我们会碰到许多的问题,如何进行教学设计,如何进行教学评价,等等….。在文章中,以一次教学尝试为例,阐述了在实施任务型教学我们教师应该注意哪些问题。希望能对大家有所帮助。     

任务型英语教学中要关注语言形式

《英语课程标准》(实验稿)倡导在英语教学中实施任务型教学,达到"以言行事",培养学生语言综合运用能力。在具体教学中有些老师过分关注语言意义,忽略了语言形式。但语言形式和意义是一个有机统一的整体,在信息处理过程中二者是不可分割的。所以要在任务型教学中关注语言形式,本文探讨了如何在任务型英语教学中关注语言形式。     

任务型教学在初中英语教学中的应用探索

通过对初中英语任务型教学的理论依据分析和必要性分析，探讨了任务型教学的优点和前瞻性。然后，指出了任务型教学的具体教学模式，包括实施原则，设计形式和具体步骤。接着，以实例分析的形式展示了任务型教学的具体实践模式。最后，对任务型英语教学进行了深层次的再思考。     

"任务型"语言教学模式的实践研究

本文针对“任务型”语言教学模式,阐述了它的理论依据,教学概况,设计原则,教学特点,并进行了任务型教学的具体例析,同时也探讨了在实施“任务型”教学活动中,教师应注意的几个问题。     

大学英语任务型教学探讨

任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点,文章阐述了任务的基本定义、任务型教学的理论基础以及它在大学英语教学中的具体运用,并且总结了任务型教学法的优点和实施中应遵循的原则。     

在大学英语教学中实施任务型教学法初探

任务型教学法遵循的是任务活动多样化与语言水平提高相结合的交际及情境教学法的原则,重视学生的综合语言能力提高与应用,重点解决大学生中的"哑巴英语"问题.任务设置是任务型教学法能够顺利进行的重要环节,也是关于任务型教学法研究的主要研究内容.本文主要介绍了任务型教学法的定义,并通过具体的教学案倒说明了如何在大学英语课堂中实施任务型教学及行之有效的任务设置原则.     

任务教学法在大学英语课堂教学中的应用

任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式，是目前英语教学所追求的理想教学方法。如何在课堂教学中把握任务型教学的理念，真正调动学生的积极性，成为英语教育者应解决的首要问题。设置教学任务是在大学英语教学中实施任务型教学的有效方式。     

小学英语任务型教学探讨

目前,在小学英语教学中推广的"任务型"模式是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中,把语言应用的理念转化为以"任务"为导向的课堂教学方式的一种有益尝试.本文主要探讨了"任务型"教学所应遵循的原则以及这种教学方法的应用,并讨论了如何在小学英语的教学活动中具体落实"任务型"教学的要求.     

任务型教学指导下的高职高专英语视听课程研究

2001年,由国家教育部所颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》,首次提倡任务型语言教学,培养学生的综合语言运用能力。现今,如何把任务型语言教学理念运用到高职高专学生的语言能力培养中,如何培养高职学生综合语言运用能力和有效的外语交际能力,成为了大家所关心的问题。本文在探讨任务型语言教学的理论基础上,研究高职高专英语视听教学中实施任务型语言教学的可行性和必要性。阐明了任务型教学在高职英语视听教学中可以取得很好的课堂教学效果,并针对任务型教学在实施过程中容易产生的问题进行了阐释。     

影响语言任务难度的因素分析

在大学英语任务型教学过程中,任务设计以及任务难度是首先要解决的问题。影响语言任务难度的因素有使用材料、活动、师生角色、环境。本文逐一分析了这些因素是如何影响任务难度的,目的和意义在于为任务型语言教学大纲设计者和教师提供任务排序的依据,促进任务型语言教学的有效实施。     

浅谈高中英语教学中任务型语言教学策略的应用

任务型语言教学在课堂教学中,充分体现以学生为中心,以人为本的教学理念。本文从从诠释任务型语言教学的含义和意义入手,根据英语教学的亲身实践,列举课堂教学任务的布置及实施的具体实例,提出并阐述六种任务型教学策略,总结了教学效果,并提出相关思考和建议。     

任务型教学背景下中学英语教学存在的问题及对策

任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式,同时,也是《英语课程标准》所积极倡导和推广的教学模式,但是,大家在积极倡导任务型教学的同时,也慢慢地发现了任务型教学在实际教学运用和推广过程中所存在的困难和障碍,本文旨在调查和课堂教学观察的基础上,通过对任务型英语课堂教学实施现状的反思,分析其存在的问题,探究问题存在的原因,并针对具体问题提出一些建设性的建议,从而切实提高英语教学的效率。     

任务型教学在大学英语教学中的应用

任务型教学符合国家英语课程改革的要求,已被广大英语教育者认可。本文集中探讨了在大学英语教学中如何有效的实施任务型教学。     

任务教学法在大学课堂教学中的应用

任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式,是目前英语教学所追求的理想教学方法.如何在课堂教学中把握任务型教学的理念,真正调动学生的积极性,成为英语教育者应解决的首要问题.设置教学任务是在大学英语教学中实施任务型教学的有效方式.     

任务型教学法在高职公共英语项目化教学中的运用

任务型教学法是培养学生语言交际能力和应用能力的一种有效的语言教学方法。为了培养高职学生在职场使用英语的能力,高职公共英语教学有必要采用任务型教学法。本文介绍了常州纺院高职公共英语课程在实施项目化教学的过程中如何采用任务型教学法以及如何解决教学实践中出现的问题。     

英语教学中的任务型语言教学初探

任务型语言教学是英语新课程倡导的基本理念。围绕如何搞好任务型语言教学谈四个问题:任务型英语语言教学的目的、要求;任务型英语语言教学的特点;任务型英语语言教学的实施;任务型语言教学应注意的问题。     

任务引领型课程的实施和对策研究

本文就在中职校推进任务引领型课程的实施，从教学理念、教学设计、教学过程的实施等方面，提出具体的操作方法和对策。     

任务型语言教学模式研究

《英语课程标准》倡导在课堂教学中有效实施任务型语言教学，培养学生的语言应用和交际能力。本文着重讨论任务型语言教学的特质，包括任务的特征，任务的组成要素，任务分类和任务设计原则，为更有效实施任务型语言教学提供理论指导。     

任务教学法在基层中学英语教育中的应用

任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式，是目前英语教学所追求的理想教学方法。如何在基层中学英语教学中把握任务型教学的理念，变枯燥接受为积极参与，真正调动学生的积极性，是英语教育者应当解决的首要问题。设置教学任务，实施任务型教学方式是提高基层中学英语教学课堂效率的有效途径。     

大学英语综合课教学中任务教学法的应用

任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式，是目前英语教学所追求的理想教学方法。如何在综合课教学中把握任务型教学的理念，变枯燥接受为积极参与，真正调动学生的积极性，是英语教育者应当解决的首要问题。设置教学任务，实施任务型教学方式是提高大学英语综合课教学课堂效率的有效途径。