高校文科实验室建设的思考

高校文科实验室建设对提高文科学生综合素质有着很大的促进作用,文科实验室建设与理工科实验室建设同等重要.但是目前的文科实验室的建设在高校实验室建设中没有得到应有的重视,投入不足,管理不善.文中针对以上情况提出了应增加后期投入,强化管理等措施,使文科实验室建设更加规范化、科学化.     

对高校文科实验室特色建设的思考

通过对高校文科实验室现状的分析,从转变思想观念,重视文科实验室建设;强化实验教学在文科实验室的主体地位和文科实验室建设所具有的独特性进行研究;在不断加强自身建设的同时呼吁尽快出台高校文科实验室评估标准;要充分重视和不断加强实验室师资队伍建设等方面,进行了深入的思考和有益的探索。     

文科实验室开放共享模式改革探索

实验室开放共享模式有利于培养学生的创新实践能力,有效提高实验室整体效益,是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段。以大连理工大学文科综合实验教学示范中心建设实际为基础,从实验开放共享的形式、实验开放共享的维度、实验开放共享的结合三个方面阐述了文科实验室开放共享模式改革探索,并指出打造精良的实验室硬件设施、建立健全实验室管理制度、执行信息化管理平台、建设开放型实验教学队伍是实现文科实验室开放共享的保障。     

新建本科院校文科实验室建设初探

随着高校实验教学改革的不断深入,文科实验室建设成为高校实验室建设的一大课题.本文对国内文科实验室建设的现状进行分析,并对新建本科院校文科实验室建设的理念、实验教学体系和实验室开放等方面进行探讨.     

加强文科实验室建设,促进应用型人才培养

为满足社会需求,培养具有创新和动手实践能力的高素质应用型文科人才,文科专业不断借鉴理工科的实验室建设经验更好地发展文科教学实验室,为文科生提供一个较为完善的实验教学平台,已成为地方高校发展文科实践教学的首要办法。从认清文科实验室发展现状及分析加强文科实验室建设的必要性入手,对如何推进地方高校文科实验室建设,满足其应用型人才培养的需要进行了探讨。     

论高校图书馆对文科实验室建设的支持作用

分析了高校图书馆支持文科实验室建设的必要性和可行性,并对高校图书馆支持文科实验室建设提出了建议。     

文科院校实验室建设与管理模式的探讨

基于甘肃政法学院教学和科研的特点，结合实验室的建设与管理经验，提出了文科院校实验室建设与管理的模式，希望能为高校文科实验室的建设提供一些借鉴。     

关于加强师范类文科实验室建设的思考

面对目前文科类学生在毕业踏入社会就业过程中出现的应用能力不强，实践水平不足的现状，增强文科实践性教学环节已越来越受到各大高校的重视，要充分认识文科实验室建设的重要性，彻底抛弃文科不需要实验室的旧观念，文科实验室有着课堂教育不能替代的独特作用。     

对文科实验教学的几点认识

高等教育文科教学已经不再是传统的“一张纸一支笔”的模式，随着高等教育国际化、信息化的发展，要培养具有创造能力、实践能力的高素质人才，必须抓好文科实验教学，抓好文科实验室建设。     

大学新校区教学实验室建设的实践与认识

在分析教学实验室重要性、当前教学实验室建设存在问题和改革必要性的基础上,提出整体规划、资源共享、开放使用和注重发展文科实验室的建设理念.并以福建师范大学新校区教学实验室建设经验为例,阐述如何利用大学新校区建设契机,加强教学实验室的硬件和软件建设.     

论高校文科IT教学实验室建设的创新

本文从分析我国高校文科IT教学实验室的现状着手,选取具有代表意义的高校文科IT教学实验室作为研究对象,通过对它们教学和管理现状进行分析和研究,揭示所存在的问题,就其深层次原因进行分析,并对它们的创新提出了几点思考建议,以期从理论上对我国高校实验室的建设做出一点有益的探索。     

经管类实验室发展研究

经济管理类实验教学是实现当前人才培养模式转变的重要途径,近十几年来我国高校经管实验室建设与实验教学已经取得了巨大进步。但是,由于我国高校过去对经济管理实验室建设总体重视不足,理论研究不能适应快速发展的经济管理实验室建设实践的需要,如何把握经管类实验室发展问题,已经成为各高校面临的重要任务。文中从学科发展、人才培养、实验教学、实验室建设、实验室管理观念和体制角度分析了经管类实验室发展的趋势,并提出了一些措施建议。     

会展专业综合实验室建设实践

会展实验室作为落实会展专业实践教学的重要载体,对于创新会展人才培养模式具有重要意义。会展实验室属于文科实验室的范畴,它强调专业实践素养的养成和学科之间融合,会展实验室的功能、建设方法、模块设置以及教学策略上均具有自身的特色。     

关于高校历史学科实验室建设的思考

文中结合北京师范大学历史学院教学实验中心的建设实例,引发了关于国内高校历史学科实验室建设的若干思考。作者首先对国内高校人文学科实验室建设的现状进行了分析;以此为借鉴,进而提出了历史学科实验室建设存在的问题及解决思路;最后,作者结合历史学科自身的特点,提出了历史学科实验室建设的若干发展方向,以期对各兄弟单位的实验室建设提供参考价值。     

网络工程实验室的建设

随着网络工程专业在全国高校的设立,网络工程实验已成为该专业及相关专业的必修课程。网络实验室的建设成为当务之急,该文结合河北师范大学网络工程实验室建设的实践,介绍了实验室的设计目标、总体设计方案,对实验室的整体结构、设备选择、网络拓扑结构、实验室的建设、实验项目都进行了完整的论述,对网络实验室管理要求提出了建议,可以为其他学校所借鉴。     

ISO9000族标准在电工电子实验室建设中的应用

电工电子实验室建设是电子类高校建设的重要组成部分,许多电子类高校在电工电子实验室建设中存在不规范性,这些不规范严重阻碍了电子电工实验室的建设。为提高电工电子实验室质量,引入ISO9000族理念,针对电工电子实验室存在的问题,制定了电工电子实验室规范性建设方针、操作流程,构建了电子类高校实验室的质量保障体系。     

新文科人才培养何以实现--基于中英两所大学PPE专业人才培养方案的案例研究

新文科建设的关键在于文科人才培养模式的变革。对牛津大学和中国人民大学的哲学、政治学、经济学专业(PPE)人才培养方案进行分析发现,PPE专业集中体现了文科人才培养从传统文科到新文科的发展趋势:从侧重知识传授到注重知识、能力、素质综合发展的人才培养目标转向;从单一学科到多学科/跨学科交叉融合的课程设置逻辑转向;从“教师”单一中心到“教师-学生”双中心的教学方法选择转向;从单一终结性评价到多元评价方式并存并用的人才评价方式转向。可见,传统文科遵循知识逻辑培养单一学科专业人才的模式正逐渐被新文科遵循应用逻辑造就跨学科综合性高素质人才的模式取代。为此,新文科建设应更加注重跨学科的知识体系、实践应用能力以及全面发展的人格素质培养;从多学科知识罗列的课程结构走向不同学科知识的跨学科交叉融合;综合运用“教师中心”(ITTF)和“学生中心”(CCSF)相结合的教学方法;善于使用结果评价、过程评价、增值评价与综合评价等多种评价方式。